STCW公约马尼拉修正案下的航海模拟器发展战略

STCW公约是对航海模拟器的发展影响最深的公约之一。通过对STCW公约马尼拉修正案中与航海模拟器有关修改内容的介绍和分类,提出了航海模拟器的发展战略在STCW公约马尼拉修正案履约要求下应遵循的原则提出研发符合STCW公约要求的ECDIS操作模拟器、完善现有全任务航海模拟器的功能,以满足BRM等培训的需要。建议尽早开发特殊培训需要的模拟器,尽早开展在远程教学和电子教育中应用模拟器的相关研究。

基于STCW公约马尼拉修正案的高职轮机专业课程体系优化探研

分析了STCW公约马尼拉修正案背景下我国海船船员适任考试、评估和发证规则以及船舶轮机三管轮考试科目与考试大纲的修订内容,在此基础上,提出了高职轮机专业课程体系结构调整、课程解构与重构以及教学实施等方面的具体改革措施建议,为高职航海院校轮机专业顺应新形势发展、进行课程体系优化提供参考。

STCW公约马尼拉修正案背景下轮机英语教育改革

在STCW公约马尼拉修正案即将生效的新形势下,为整体提高我国轮机员素质,分析我国轮机英语教学的现状,针对性的提出改革措施。

STCW公约马尼拉修正案给我国航海教育与培训带来的机遇和挑战

文章阐述了STCW公约马尼拉修正案产生的背景、修正的主要内容,分析研究了STCW公约马尼拉修正案对我国航海教育与培训所带来的机遇与挑战,以期为从事航海教育与培训的工作者在做好履约工作时提供借鉴。

STCW公约马尼拉修正案背景下对高职航海技术专业实践教学的思考

文章概述了STCW公约马尼拉修正案对航海技术专业修改的主要内容及影响,并从实践教学出发,分析了现阶段高职航海技术专业实践教学中师资队伍、教学实训设备、教学内容等方面存在的问题,提出了相应对策和建议,以期为履约过程中全面的教学改革提供思路。

STCW公约马尼拉修正案对航海模拟器教学的影响与对策

文章研究了航海模拟器的使用现状与不足,分析了STCW公约马尼拉修正案对航海模拟器教学中关于电子海图及"两小证"培训中的修改,并提出了相应对策,具有一定的参考价值。

STCW马尼拉公约修正案影响下的船舶电子电气员人才培养对策研究

文章通过对STCW马尼拉公约修正案的解读,结合航运企业对现有电机员的船舶电气职业技能满意度调查结果,分析了产生现有船舶电子电气工程技术专业人才培养质量与实际要求之间偏差较大的原因,并提出了船舶电子电气员的人才培养对策。

STCW公约马尼拉修正案背景下的高职航海英语能力培养的探析

文章阐述了航海英语应用能力的内涵,分析了航海英语教学现状和实现考证评估和能力培养平衡和交融的必要性,并提出了相应的解决措施,具有一定的指导意义。

基于STCW公约马尼拉修正案的高职航海技术专业课程开发

以STCW公约马尼拉修正案全面履约要求为出发点,按照高等职业技术教育教学规律,提出了高职航海技术专业课程内容遴选、课程体系构建、课程内容序化、课程教学实施标准制订等基本教学要素的改革思路。

STCW公约背景下的“船舶保安”教学

随着STCW公约马尼拉修正案的生效,对"船舶保安"课程的教学提出了新的要求。结合该课程教学现状和教学实践,指出合理运用多种形式的教学方法和手段,有助于提高该课程的教学效果。

STCW马尼拉修正案生效后船员休息时间的PSC检查

STCW公约马尼拉修正案即将于2012年1月1日生效,并将对PSC检查产生重大影响。文中以船员休息时间的PSC检查为切入点,总结了STCW公约以及ILO相关公约对船员休息时间的要求及修正,分析了相关滞留案例与检查要点,为STCW公约马尼拉修正案生效后船员休息时间的PSC检查提供了参考。

基于STCW公约马尼拉修正案要求的高职轮机专业学生职业素养培养模式的思考

STCW公约2010年修正案(马尼拉修正案)对航海院校提出了更高的人才培养要求。基于这一背景,本文分析了航运行业对轮机专业人才职业素养要求,探讨了我院轮机专业学生职业素养培养模式,为高职学生职业素养培养模式改革提供参考。

基于STCW公约马尼拉修正案的BRM培训思考

分析了STCW公约马尼拉修正案中BRM的修正内容,提出航海高职院校应适应公约的修改对培训内容和培训形式作适当的调整,进一步改革课程框架和课程内容,更新培训设备,改进教学模式。

STCW公约马尼拉修正案背景下的船舶电子电气英语改革

STCW公约马尼拉修正案对船舶电子电气专业产生了深刻影响,文章针对马尼拉修正案背景下的船舶电子电气专业英语的教学进行了研究,分析了目前教学中普遍存在的问题,针对目前存在的问题,提出了课程改革措施和建议。

基于STCW公约马尼拉修正案的轮机工程技术专业教学的探索

STCW公约马尼拉修正案对船员的能力提出了更高要求,应优化调整满足公约要求的专业教学模式。本文通过对职业素质修订内容的分析比较并且结合航海教育自身的特点,提出了轮机工程技术专业教学的建议,对马尼拉修正案背景下的航海院校轮机工程技术专业教学具有借鉴指导意义。

STCW公约马尼拉修正案背景下航海英语听力与会话评估课程的教学模式改革

STCW公约马尼拉修正案进一步突出了航海英语作为"有效沟通"手段的重要性,指导了航海英语听力与会话评估课程教学模式的深化改革,使航海英语听说能力达到航海类适任证书考试的标准,满足马尼拉修正案的新要求。

轮机模拟器中机舱资源管理培训及评估功能

通过认可的轮机模拟器对船员进行机舱资源管理培训及评估是满足《STCW公约马尼拉修正案》要求的有效且容易实施的重要手段。在研究了公约中关于机舱资源管理的主要原则、评估手段及评价标准的基础上,深入剖析了船舶机舱资源的基本类型及其特点,并结合轮机模拟器开发过程阐述了相应模块的功能和具体培训及评估实施方法。

注重适任能力的“基本安全”系列课程体系重构

以"STCW公约马尼拉修正案"及"11规则"的执行为背景,分析航海类专业基本安全系列课程教学现状,梳理教学理论与实践之间的关系,构建新的课程体系,并围绕课程体系开展一系列教学研究与改革。

机舱资源管理的理论教学与实操培训

根据STCW公约马尼拉修正案的要求,为合理安排船舶机舱资源管理的教学与实操培训,在介绍教学与实操培训现状的基础上,针对存在的问题,分析对比提出根据教学对象差异调整教学、训练方法。在优化师资配置、课堂及实操培训的组织、强化理论教学与实操培训两者的结合等方面提出了新思路,从而达到改善机舱资源管理理论与实操教学效果的目的。

新公约背景下雷达标绘在船舶避碰中的应用

文章分析了《STCW公约》马尼拉修正案的实施关于雷达修订的内容,阐述了雷达地位及雷达标绘内容,并提出了雷达标绘在船舶避碰中的运用,对保证船舶安全航行具有一定的应用价值。