日本侵华时期实施“当地适应主义”教育的剖析——以其子弟小学教科书《满洲补充读本》为佐证

近代日本对中国东北垂涎已久,因此在日俄战争后便开始在中国东北扩大势力范围。日本以培养殖民主义者的预备“人才”为目标,对在“满”日本人子弟进行“当地适应主义”教育,以此来达到占领东北的目的。直至日本战败投降,“当地适应主义”教育的发展历程可大致划分为四个历史阶段。以在“满”日本人子弟小学“当地适应主义”教育的主要教科书——《满洲补充读本》为例来看,不同历史时期的教材内容都有所变化,这种变化折射出“当地适应主义”与“皇国主义”之间存在的“一增一减”的矛盾性以及侵略性质上的统一性。日本以教育为军事的辅助手段,利用在“满”日本人对华进行侵略,这段历史给中国人民带来了深重的灾难。在整个日本社会右倾化趋势日益严重的今天,日本人民应正确认识和反省这段历史,与中韩等东亚国家的人民携手,谨防军国主义思想在日本复活,维护东亚乃至世界的和平。