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专题教学立体化——“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表'重要思想概论”课教学改革探索
被引量:
8
1
作者
张秀芳
《济宁学院学报》
2008年第4期100-102,共3页
专题教学立体化是我们在"毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表'重要思想概论"课教学中积极探索和采用的一种教学模式,也是一种行之有效的教学模式。通过设置立体化教学目标、设计立体化教学内容、采用立体化教学形式和进...
专题教学立体化是我们在"毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表'重要思想概论"课教学中积极探索和采用的一种教学模式,也是一种行之有效的教学模式。通过设置立体化教学目标、设计立体化教学内容、采用立体化教学形式和进行立体化教学评价,达到全面优化专题教学的目的,从而使毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想"进头脑"工作得以落实。
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关键词
毛泽东思想
邓小平理论
“三个代表”重要思想
专题教学
立体化
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职称材料
题名
专题教学立体化——“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表'重要思想概论”课教学改革探索
被引量:
8
1
作者
张秀芳
机构
济宁学院社科部
出处
《济宁学院学报》
2008年第4期100-102,共3页
文摘
专题教学立体化是我们在"毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表'重要思想概论"课教学中积极探索和采用的一种教学模式,也是一种行之有效的教学模式。通过设置立体化教学目标、设计立体化教学内容、采用立体化教学形式和进行立体化教学评价,达到全面优化专题教学的目的,从而使毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想"进头脑"工作得以落实。
关键词
毛泽东思想
邓小平理论
“三个代表”重要思想
专题教学
立体化
Keywords
mao zedong thought deng xiaoping theory the important thinking of three representatives+the teaching of special subject three - dimension
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
专题教学立体化——“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表'重要思想概论”课教学改革探索
张秀芳
《济宁学院学报》
2008
8
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