高职院校“概论”课实效性调查与思考——以杭州市部分高职院校为例

高职院校开设"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课,对教学要求、教学手段、教学模式等都提出了新的要求。通过问卷调查,了解目前高职学生对"概论"课重要性的认识、对教学的认可度和教师评价等方面的信息,在此基础上,进一步思考如何提高"概论课"教学的实效性。

毛泽东诗词抒情技巧评述

一位优秀诗人的创作技巧,决不会是单一的只具备某种特色,而是兼具各种色调。毛泽东诗词创作除思想意义外,艺术上的特点也极其鲜明,以深刻隽永的哲理倾诉情感,以多姿多彩的景物烘托情感,以不动声色的手法表达情感,进而创造新的抒情境界。

论五四时期毛泽东的妇女解放观

五四运动前后期毛泽东的妇女解放观有着质的不同,前期明显地带有资产阶级民主主义的色彩,而后期则孕育着马克思主义妇女观的新因素,并最终发展为马克思主义的妇女观。

论毛泽东科学诠释马克思主义的实践性超越

毛泽东围绕着"进行什么性质的革命?如何进行革命"这一实践主题,在中国革命及社会主义建设实践过程中成功地实现了科学诠释马克思主义的一般性实践超越和实质性实践超越,从而极大地丰富和发展了马克思主义理论,促进了马克思主义中国化进程的第一次历史性飞跃,形成了中国化的马克思主义——毛泽东思想。

“劳资两利”中的国家利益——毛泽东新民主主义劳资关系思想探析

毛泽东新民主主义劳资关系思想的精神实质，是在实施“劳资两利”方针中逐渐突出了国家利益的重要性，并以国家利益引导、平衡和评判劳资双方的利益。其形成有哲学方法论层面原因、政治理论层面原因和党内实践层面原因。同时，毛泽东做到在解决劳资纠纷中保障国家利益，在教育党内外各方人士中维护国家利益，在执行新中国经济建设方针中体现国家利益。

加强党的领导,改进工作方法——学习毛泽东《党委会工作方法》一文的体会

毛泽东同志在其《党委会工作方法》中 ,将我党在长期工作中积累的丰富经验概括为党委会工作方法十二条。这十二条系统解决了党委领导工作中的三个重要问题 :集体领导与个人负责正确结合 ;加强团结保证思想一致 ,行动一致 ;掌握正确的领导方法。

毛泽东民族理论特征论析

毛泽东民族理论作为毛泽东思想的有机组成部分 ,是马克思主义民族理论同中国民族问题的实际相结合的产物 ,具有时代性、独创性、科学性、实践性、原则性和策略性等鲜明特征。总结和认清这些特征 ,对今天建设有中国特色的社会主义过程中正确解决民族问题 ,坚持和发展毛泽东思想具有重要的理论和实践指导意义。

“毛泽东思想概论”课教学方法探讨

为了实现毛泽东思想概论课教学目的 ,培养祖国需要的合格人才 ,必须积极探索和运用灵活、恰当的教学方法。专题讲授法、讨论法、自学法、电化教学法等是毛泽东思想概论教学实践中经常运用的行之有效的方法 ,它可以激发学生的学习兴趣 ,增强学生学习的积极性、主动性 ,培养学生的思维能力 ,提高教学效果。

毛泽东体育思想是构建中国体育改革与发展的理论基础

毛泽东体育思想是指导我国体育事业改革与发展的重要理论武器 ,是毛泽东思想宝库重要的组成部分。值毛泽东诞辰 110同年之际 ,重温毛泽东思想对于构建具有中国特色的体育改革与发展理论 ,探讨 2 1世纪我国体育发展 ,教育改革具有深远的指导意义。

毛泽东对外开放思想与邓小平对外开放思想比较研究

毛泽东对外思想在中国革命和建设时期发挥了重要作用 ,为中国 80年代以后的改革奠定了基础。邓小平全方位的对外开放思想 ,是对毛泽东对外开放思想的继承与发展 ,它是中国改革取得辉煌业绩的理论指导。把毛泽东和邓小平对外开放思想进行比较 ,有助于我们全面、准确地理解和把握邓小平思想 ,坚持党的基本路线。

关于“文革”史研究中几个问题的再思考

1962年的七千人大会与"文革"的发动有着直接的联系,会议在对"大跃进"以来社会主义建设遭受挫折的原因分析中,并没有统一认识;毛泽东在"文革"发动前夕没有"大权旁落","大权旁落"不是导致毛泽东发动"文革"的主要因素;在"文革"发动的初期,刘少奇等中央领导同志给予了一定的抵制。

“毛泽东思想概论”课与“三个代表”思想

为了更好地把“三个代表”重要思想贯彻到“毛泽东思想概论”课教学中,必须正确地认识“三个代表”重要思想与毛泽东思想的关系,在教学中要由简单的相对应内容的联系到融入一种精神,在教学安排上要体现出全方位贯彻的精神。

试述抗日战争时期毛泽东的外交思想

本文阐述了抗战时期毛泽东外交思想提出、深化并逐步完善的过程,指出其基本内容有坚持独立自主,自力更生的抗日外交、坚决捍卫国家主权领土的完整、争取外援,大力发展国际合作、建立和发展国际关系应该超越意识形态、积极开展民间外交、维护国际和平;抗战时期毛泽东外交思想集中体现了中华民族争取获得真正独立平等的国际地位的强烈意愿与决心,是毛泽东剖析近代中国殖民化过程总结其教训的结果,也是坚持马克思主义统一战线理论与中国革命实践相结合的产物,在当时我党的外交工作以及制定建国后我党外交政策中都发挥了重要作用。

试论毛泽东对中国传统民本思想的超越

毛泽东以马克思主义唯物史观为指导 ,批判地继承和吸收了中国传统民本思想的精华 ,加以改造创新 ,形成了毛泽东群众路线的观点 ,毛泽东在扬弃和超越中延续了中国传统文化的生命力。

邓小平、江泽民对毛泽东人民观的发展

邓小平和江泽民在领导我国人民进行改革开放和现代化建设的伟大实践中 ,深刻总结吸取了以往的经验教训 ,对社会主义建设时期的人民范畴作出了新分析 ,对社会主义制度下人民主体性的实现进行了新探索 ,还进一步丰富深化了为人民服务的思想 ,坚持和发展了毛泽东的人民观。

关于毛泽东社会主义文化观中的几个重要思想

毛泽东是一位伟大的政治家 ,同时也是杰出的诗人和书法家。他一生非常重视复兴中华民族文化的工作 ,并形成了完整的新民主主义文化观和社会主义文化观。在其社会主义文化观中 ,为无产阶级政治经济服务的思想 ;古为今用、洋为中用的思想 ;百花齐放 ,百家争鸣 ,推陈出新的思想 ;严谨、求实的思想是其社会主义文化观的主体和最杰出之处 ,于今天。

简述民族区域自治政策的形成与发展

民族问题是无产阶级革命和社会主义建设中的一个重要问题。民族区域自治则是解决这一问题的正确途径 ,也是毛泽东思想体系的组成部分。民族区域自治是中国共产党根据马克思主义关于民族问题的基本原理 ,结合中国具体实际 。

建国初期毛泽东新民主主义社会理论为何突变

建设新民主主义社会是中国过渡到社会主义不可缺少的一环。由于国内外种种因素 ,毛泽东改变了在新民主主义制度下实现工业化的主张 ,提出了国家工业化和全面建设社会主义同时并举的路线 ,从而改变了建设新民主主义社会的正确理论。

毛泽东关于妇女解放的理论

毛泽东关于妇女解放的理论 ,是毛泽东思想的一个重要内容。他非常重视妇女问题 ,强调妇女是决定革命胜败的一个重要力量 ,主张发动妇女参加革命。婚恋自由、男女平等是妇女解放的重要表现 ,也是毛泽东关于妇女解放思想的重要内容。

毛泽东思想的重要组成部分——老一辈无产阶级革命家的优秀思想

老一辈无产阶级革命家对毛泽东思想的形成和发展都作出了重要的贡献。新民主主义革命理论凝聚着蔡和森、瞿秋白、高君宇、邓中夏、周恩来等人的杰出思想。在毛泽东思想宝库里最闪光辉的是“农村包围城市”道路的理论,它同样包含着恽代英、周恩来等的思想智慧。周恩来、朱德、刘伯承的军事思想是毛泽东军事思想的重要来源。陈云在领导社会主义经济的长期实践中,写了许多经济论著,为毛泽东经济思想作出了重要贡献。