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作为艺术人文教育的舞蹈教育——论道布勒舞蹈教育思想的美育启示
1
作者
孟文果
《美育学刊》
2023年第3期88-97,共10页
玛格丽特·道布勒是美国高等舞蹈教育的先驱,受20世纪实用主义教育理论家杜威的影响,她认为舞蹈是一种创造性的艺术经验,强调创造性的艺术经验与个人成长的关系。在具体的课堂实践中,她不仅用科学的方法帮助学生系统了解人的身体、...
玛格丽特·道布勒是美国高等舞蹈教育的先驱,受20世纪实用主义教育理论家杜威的影响,她认为舞蹈是一种创造性的艺术经验,强调创造性的艺术经验与个人成长的关系。在具体的课堂实践中,她不仅用科学的方法帮助学生系统了解人的身体、注重舞蹈的自然性与表现力,而且摆脱了舞蹈课程一味追求专业性与技术性的原则,从人本身出发,注重舞蹈教育的艺术人文教育属性,追求学生文化素养的培养与专业学习的平衡。在学校的课程设置中,她秉持全面发展的原则,尤其重视学生综合素质水平的提升,并形成了以培养学生综合素养为目标的系统的课程体系,对国内高校舞蹈课程建设以及舞蹈美育的开展具有启示意义。
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关键词
道布勒
艺术人文教育
舞蹈教育
创造性艺术经验
美育课程
下载PDF
职称材料
道布勒舞蹈教育理论探析
2
作者
王晓茹
《北京舞蹈学院学报》
CSSCI
北大核心
2014年第6期70-73,共4页
玛格丽特·道布勒是美国高等舞蹈教育的先驱之一,为美国高等舞蹈教育的开创与发展做出了卓越的贡献。她竭尽一生求索完成的舞蹈教育理论体系,对当下我国舞蹈教育学科的健全发展具有重要的启迪意义。本文通过对其舞蹈教育思想的全面...
玛格丽特·道布勒是美国高等舞蹈教育的先驱之一,为美国高等舞蹈教育的开创与发展做出了卓越的贡献。她竭尽一生求索完成的舞蹈教育理论体系,对当下我国舞蹈教育学科的健全发展具有重要的启迪意义。本文通过对其舞蹈教育思想的全面解析,提出其核心在于让学生学会"创造性艺术经验的表达",并在阐释这一概念的基础上论证了两个基本步骤,即"为何而舞"与"如何表达",进而,从身体训练与思维训练两个维度论述"表达"的基本技术,最终揭示学会"表达"的生命价值与审美价值。
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关键词
玛格丽特·道布勒
舞蹈教育
创造性艺术经验
原文传递
舞蹈创作中关于“形式”的理论探析
3
作者
玛格丽特·道布勒
王晓茹
《北京舞蹈学院学报》
CSSCI
北大核心
2015年第5期113-119,共7页
作为"美国高等舞蹈教育之母",玛格丽特·道布勒亦为舞蹈创作的理论做出了重要的贡献,尤其是对"形式"理论做了相当深入的阐释。本文译自其权威专著《舞蹈:一种创造性的艺术经验》,详细讨论了何谓形式、形式与内...
作为"美国高等舞蹈教育之母",玛格丽特·道布勒亦为舞蹈创作的理论做出了重要的贡献,尤其是对"形式"理论做了相当深入的阐释。本文译自其权威专著《舞蹈:一种创造性的艺术经验》,详细讨论了何谓形式、形式与内容如何统一,以及形式与结构的关系处理等一系列问题,可为我国的舞蹈创作者们提供有效的理论支撑。
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关键词
玛格丽特·道布勒
舞蹈创作
形式
内容
结构
经验
原文传递
20世纪初美国高等舞蹈教育的发生
4
作者
黄昕
《北京舞蹈学院学报》
北大核心
2013年第1期7-12,共6页
本文意在研究政府政策的支持、教育目标的明晰以及"学分制"和"选修制"等现代高等教育制度的采纳,对于20世纪初美国高等舞蹈教育的发生所产生的决定性影响,进而探讨发展舞蹈教育所必需的外因与内因,并希望能为迅速...
本文意在研究政府政策的支持、教育目标的明晰以及"学分制"和"选修制"等现代高等教育制度的采纳,对于20世纪初美国高等舞蹈教育的发生所产生的决定性影响,进而探讨发展舞蹈教育所必需的外因与内因,并希望能为迅速崛起的中国高等舞蹈教育提供参考与借鉴。
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关键词
美国高等舞蹈教育
玛格丽特·道布勒
赠地运动
通用教育
现代高等教育制度
原文传递
题名
作为艺术人文教育的舞蹈教育——论道布勒舞蹈教育思想的美育启示
1
作者
孟文果
机构
浙江师范大学杭州幼儿师范学院
出处
《美育学刊》
2023年第3期88-97,共10页
基金
国家留学基金委(CSC)国家公派项目“具身认知与编舞关系的研究”(CSC[2015]3069号)的阶段性成果。
文摘
玛格丽特·道布勒是美国高等舞蹈教育的先驱,受20世纪实用主义教育理论家杜威的影响,她认为舞蹈是一种创造性的艺术经验,强调创造性的艺术经验与个人成长的关系。在具体的课堂实践中,她不仅用科学的方法帮助学生系统了解人的身体、注重舞蹈的自然性与表现力,而且摆脱了舞蹈课程一味追求专业性与技术性的原则,从人本身出发,注重舞蹈教育的艺术人文教育属性,追求学生文化素养的培养与专业学习的平衡。在学校的课程设置中,她秉持全面发展的原则,尤其重视学生综合素质水平的提升,并形成了以培养学生综合素养为目标的系统的课程体系,对国内高校舞蹈课程建设以及舞蹈美育的开展具有启示意义。
关键词
道布勒
艺术人文教育
舞蹈教育
创造性艺术经验
美育课程
Keywords
margaret
h
doubler
art and
h
umanities education
dance education
creative artistic experience
aest
h
etic education courses
分类号
J70-05 [艺术—舞蹈]
下载PDF
职称材料
题名
道布勒舞蹈教育理论探析
2
作者
王晓茹
机构
福建师范大学音乐学院
出处
《北京舞蹈学院学报》
CSSCI
北大核心
2014年第6期70-73,共4页
基金
福建省教育厅项目"素质教育舞蹈的人格教育功能开发与研究"(项目编号JB13070S)课题论文
文摘
玛格丽特·道布勒是美国高等舞蹈教育的先驱之一,为美国高等舞蹈教育的开创与发展做出了卓越的贡献。她竭尽一生求索完成的舞蹈教育理论体系,对当下我国舞蹈教育学科的健全发展具有重要的启迪意义。本文通过对其舞蹈教育思想的全面解析,提出其核心在于让学生学会"创造性艺术经验的表达",并在阐释这一概念的基础上论证了两个基本步骤,即"为何而舞"与"如何表达",进而,从身体训练与思维训练两个维度论述"表达"的基本技术,最终揭示学会"表达"的生命价值与审美价值。
关键词
玛格丽特·道布勒
舞蹈教育
创造性艺术经验
Keywords
margaret h' doubler
Dance education
Creative art experience
Expression
Mind
R
h
yt
h
m
分类号
J703 [艺术—舞蹈]
原文传递
题名
舞蹈创作中关于“形式”的理论探析
3
作者
玛格丽特·道布勒
王晓茹
机构
福建师范大学音乐学院
出处
《北京舞蹈学院学报》
CSSCI
北大核心
2015年第5期113-119,共7页
文摘
作为"美国高等舞蹈教育之母",玛格丽特·道布勒亦为舞蹈创作的理论做出了重要的贡献,尤其是对"形式"理论做了相当深入的阐释。本文译自其权威专著《舞蹈:一种创造性的艺术经验》,详细讨论了何谓形式、形式与内容如何统一,以及形式与结构的关系处理等一系列问题,可为我国的舞蹈创作者们提供有效的理论支撑。
关键词
玛格丽特·道布勒
舞蹈创作
形式
内容
结构
经验
Keywords
margaret
h
'
doubler
dance creation
form
content
structure
experience
分类号
J791 [艺术—舞蹈]
原文传递
题名
20世纪初美国高等舞蹈教育的发生
4
作者
黄昕
机构
当兔北京教育咨询中心
出处
《北京舞蹈学院学报》
北大核心
2013年第1期7-12,共6页
文摘
本文意在研究政府政策的支持、教育目标的明晰以及"学分制"和"选修制"等现代高等教育制度的采纳,对于20世纪初美国高等舞蹈教育的发生所产生的决定性影响,进而探讨发展舞蹈教育所必需的外因与内因,并希望能为迅速崛起的中国高等舞蹈教育提供参考与借鉴。
关键词
美国高等舞蹈教育
玛格丽特·道布勒
赠地运动
通用教育
现代高等教育制度
Keywords
Birt
h
of American
h
ig
h
er Dance Education
margaret h' doubler
Land-Gift Movement
General Education
Modern
h
ig
h
er Education System
分类号
J792 [艺术—舞蹈]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
作为艺术人文教育的舞蹈教育——论道布勒舞蹈教育思想的美育启示
孟文果
《美育学刊》
2023
0
下载PDF
职称材料
2
道布勒舞蹈教育理论探析
王晓茹
《北京舞蹈学院学报》
CSSCI
北大核心
2014
0
原文传递
3
舞蹈创作中关于“形式”的理论探析
玛格丽特·道布勒
王晓茹
《北京舞蹈学院学报》
CSSCI
北大核心
2015
0
原文传递
4
20世纪初美国高等舞蹈教育的发生
黄昕
《北京舞蹈学院学报》
北大核心
2013
0
原文传递
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