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创新型大学材料力学课程建设的思考与举措
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作者 高原文 《高教学刊》 2025年第4期68-72,77,共6页
基于新时期国家创新型人才的培养需求,结合材料力学课程的特点,以及兰州大学力学专业人才培养目标的定位,该文阐述对创新型大学材料力学课程改革与实践教学的思考。包括对材料力学课程内容更新;对材料力学创新性实验的设计;对本科生创... 基于新时期国家创新型人才的培养需求,结合材料力学课程的特点,以及兰州大学力学专业人才培养目标的定位,该文阐述对创新型大学材料力学课程改革与实践教学的思考。包括对材料力学课程内容更新;对材料力学创新性实验的设计;对本科生创新创业科研训练项目设计的思考,以及相应的教学方式和手段的革新与举措。通过相关措施,促进教学质量提升,教学团队建设、推进课程的高水平建设。 展开更多
关键词 材料力学 实践教学 课程建设 思政元素 思考与举措
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光催化技术在石油化工中的应用
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作者 彭鑫鑫 黄武军 +1 位作者 林启瞧 李禄建 《广州化工》 2025年第1期23-26,共4页
光催化技术主要采用半导体材料吸收太阳光产生电子和空穴,然后迁移到半导体材料表面与吸附的反应物直接或间接进行氧化还原反应。光催化技术在石油化工中的应用十分广泛,其中主要涉及石油化工反应、废气处理、废水处理、固废处理以及土... 光催化技术主要采用半导体材料吸收太阳光产生电子和空穴,然后迁移到半导体材料表面与吸附的反应物直接或间接进行氧化还原反应。光催化技术在石油化工中的应用十分广泛,其中主要涉及石油化工反应、废气处理、废水处理、固废处理以及土壤修复等方面。太阳能资源丰富、分布广泛,将反应条件温和的光催化技术用于石油化工能有效减缓对化石燃料的消耗,对实现“双碳”目标大有裨益。 展开更多
关键词 光催化技术 半导体材料 氧化还原反应 石油化工 实践应用
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Training Strategies of Practical Ability of Building Materials Professionals in Higher Vocational Colleges Under the Guidance of“Three Education Reform”Concept 被引量:1
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作者 Jing Sun 《Journal of Contemporary Educational Research》 2022年第8期9-15,共7页
The main purpose of the implementation of the three-education reform concept is to improve the teaching quality and talent training level of higher vocational colleges.Through the reform,one can promote the optimizati... The main purpose of the implementation of the three-education reform concept is to improve the teaching quality and talent training level of higher vocational colleges.Through the reform,one can promote the optimization of teaching methods,provide more space for student’s self-development,and improve the quality of talent training.Building materials in higher vocational colleges are a high requirement for practical ability,which emphasizes the cultivation of students’practical ability.Under the three-education reform concept,the traditional teaching mode should be replaced to provide more practical opportunities for students,in return give more attention to the development of students’practical ability.This paper mainly explores the current situation and training strategies in building material professionals in higher vocational colleges under the reform of the three education systems for a reference. 展开更多
关键词 Vocational colleges Building materials practical ability of talents Cultivation strategy
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A Practical and Automated Hall Magnetometer for Characterization of Magnetic Materials
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作者 Jefferson F. D. F. Araujo Joao M. B. Pereira 《Modern Instrumentation》 2015年第4期43-53,共11页
A versatile Hall magnetometer has been developed, manufactured, calibrated, and turned operational for measurements of the magnetic properties of bulk materials and magnetic micro- and nanoparticles. The magnetometer ... A versatile Hall magnetometer has been developed, manufactured, calibrated, and turned operational for measurements of the magnetic properties of bulk materials and magnetic micro- and nanoparticles. The magnetometer was constructed from the combination of various equipments, which was usually available in most laboratories, such as a Hall effect sensor, an electromagnet, a current source, and a linear actuator. The achieved sensitivity to the magnetic moment was approximately 10-8 Am2. The results were compared to measurements performed with commercial vibrating-sample magnetometers and superconductor quantum interference devices (SQUID) and showed errors of around 1.7% and a standard deviation of 1.2% in relation to measures themselves. The constructed Hall magnetometer records a magnetic hysteresis loop of up to 1.2 T at room temperature. This magnetometer is cost-effective, versatile, and suitable for research. 展开更多
关键词 practical MAGNETOMETER HALL Sensor CHARACTERIZATION of MAGNETIC Materials
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注重基础、立足工程、强化实践、融入模拟、激励创新——材料力学教学改革探索 被引量:4
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作者 李霄琳 周立明 +3 位作者 于莉 朱珊 彭帅英 张晓皖 《力学与实践》 2024年第1期179-187,共9页
材料力学是机械类、土木类和力学类等工科类专业的核心课程,课程秉承“强基础、重实践、融模拟、促创新”的理念;构建“融工程、融前沿、融思政”的教学资源与内容,夯实学生的力学理论知识,培养学生利用力学理论解决实际工程问题的能力... 材料力学是机械类、土木类和力学类等工科类专业的核心课程,课程秉承“强基础、重实践、融模拟、促创新”的理念;构建“融工程、融前沿、融思政”的教学资源与内容,夯实学生的力学理论知识,培养学生利用力学理论解决实际工程问题的能力,同时帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观和职业观;将抽象的力学概念与三阶递进的课程实践融会贯通,培养学生的动手实践能力、探索精神和创新能力;将数值模拟技术引入课堂,初步培养学生利用数值模拟软件解决力学问题的能力。建立以传授知识为中心,以解决工程问题为导向,以创新实践为特点,以数值模拟软件为工具,以立德树人为根本的课堂。 展开更多
关键词 材料力学 教学改革 课程实践 数值模拟
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“互联网+”背景下材料学科大学生创新创业教育模式探究 被引量:9
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作者 周科朝 魏秋平 +3 位作者 蔡圳阳 马莉 邓泽军 王剑 《高教学刊》 2024年第1期55-58,共4页
在“互联网+”的新时代背景下,随着国民经济结构的升级换代和产业结构的不断优化,高校肩负着培养创新创业型优秀人才的重任,要加强创新创业教育改革,培养学生的创新创业意识,提高创新创业能力。目前高校创新创业教育实践中尚存在创业扶... 在“互联网+”的新时代背景下,随着国民经济结构的升级换代和产业结构的不断优化,高校肩负着培养创新创业型优秀人才的重任,要加强创新创业教育改革,培养学生的创新创业意识,提高创新创业能力。目前高校创新创业教育实践中尚存在创业扶持政策不完善、高校创新创业教育体系待优化、大学生综合创新能力不足等问题,该文以材料学科为背景提出进一步加大创新创业政策扶持力度、强化政策宣传与落实力度、加强创新创业师资队伍建设、构建学科支撑的创新创业课程体系、搭建大学生产教融合创新创业平台等解决策略,通过高校、社会、政府三方协同构建大学生创新创业教育新模式,促进大学生创新创业教育更好更快地发展。 展开更多
关键词 材料学科 创新创业教育 “互联网+” 大学生创业 实用型人才
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全日制专业学位硕士研究生工程实践能力培养模式探索——以区域研究院人才培养为例 被引量:1
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作者 马贵平 乔宁 +2 位作者 李琴 杨阳 石淑先 《高教学刊》 2024年第14期152-155,共4页
工程实践能力是全日制专业学位硕士研究生培养的重要组成部分。针对工程伦理教育重视不够、工程实践培养能力不强、工程实践锻炼平台不足等问题,北京化工大学材料科学与工程学院在全日制专业学位硕士研究生培养过程中,通过建设“1+N”... 工程实践能力是全日制专业学位硕士研究生培养的重要组成部分。针对工程伦理教育重视不够、工程实践培养能力不强、工程实践锻炼平台不足等问题,北京化工大学材料科学与工程学院在全日制专业学位硕士研究生培养过程中,通过建设“1+N”专业学位硕士研究生实践基地群,构建以工程伦理教育为引领、多方协同育人和强化工程实践育人能力等培养模式,在培养创新实践能力强和工程伦理素养优的高层次人才方面取得系列成就,并获得社会高度认可,为专业学位硕士研究生的工程实践和应用能力培养提供可供参考与借鉴的模式。 展开更多
关键词 全日制专业学位硕士研究生 工程实践能力 培养模式 实践基地群 材料科学与工程
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基于“课程思政+知识图谱”的材料专业高质量课程建设探索与实践 被引量:2
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作者 卢艳丽 王洪强 +1 位作者 高峰 叶奇 《高教学刊》 2024年第20期38-41,共4页
该研究基于国家级一流本科课程、全国工程专业硕士学位研究生教育在线课程建设项目,和西北工业大学“课程思政”示范课程建设项目以及知识图谱,面向材料专业学生,针对航空航天用高性能金属材料课程,教学过程中的课程思政进行探索与实践... 该研究基于国家级一流本科课程、全国工程专业硕士学位研究生教育在线课程建设项目,和西北工业大学“课程思政”示范课程建设项目以及知识图谱,面向材料专业学生,针对航空航天用高性能金属材料课程,教学过程中的课程思政进行探索与实践,有望从基于知识图谱的新形态课程内容建设、思政内容的挖掘、教学模式和考核方式等几方面,为探索“课程思政+知识图谱”在高等学校工科类材料专业课程中的实现途径提供理论参考。 展开更多
关键词 一流课程 课程思政 知识图谱 材料科学与工程专业 探索与实践
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课程思政融入材料类专业夏季学期实践的教学探索 被引量:1
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作者 龙丽霞 马晓晖 毛晶 《高教学刊》 2024年第5期193-196,共4页
将课程思政融入实践教学环节是高等学校贯彻价值塑造、知识传授和能力培养“三位一体”育人理念、落实立德树人根本任务的重要途径。该文以天津大学材料科学与工程学院“走进材料微观世界”夏季学期实践课程思政建设情况为例,从夏季学... 将课程思政融入实践教学环节是高等学校贯彻价值塑造、知识传授和能力培养“三位一体”育人理念、落实立德树人根本任务的重要途径。该文以天津大学材料科学与工程学院“走进材料微观世界”夏季学期实践课程思政建设情况为例,从夏季学期实践教学现状和课程思政建设必要性、课程思政改革途径、课程思政元素的挖掘与融入三个方面进行阐述分析,旨在为材料类专业实践教学课程思政建设提供思路,推进全过程、全方位协同育人。 展开更多
关键词 课程思政 实践教学 教学改革 材料专业 微观形貌
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培养具有工程创新能力的土木工程材料专业人才探索与实践 被引量:1
10
作者 金祖权 牛景轶 +1 位作者 张苹 侯东帅 《高教学刊》 2024年第23期55-58,共4页
建筑行业的飞速发展对土木工程材料专业人才培养提出更高的要求,其中工程创新能力的培养越来越重要。近年来,青岛理工大学在具有工程创新能力的土木工程材料专业人才的培养方面,进行有益的探索与实践。依托获批的海洋环境混凝土技术国... 建筑行业的飞速发展对土木工程材料专业人才培养提出更高的要求,其中工程创新能力的培养越来越重要。近年来,青岛理工大学在具有工程创新能力的土木工程材料专业人才的培养方面,进行有益的探索与实践。依托获批的海洋环境混凝土技术国家创新引智基地(111计划)、教育部工程研究中心,将最新科研成果和工程前沿技术充分融入人才培养过程,科教产融合,同时进行海洋特色化课程体系改革,注重多学科交叉融合,并通过国际化合作培养学生国际视野,切实提高学生的工程创新能力。 展开更多
关键词 土木工程材料 工程创新能力 人才培养 探索 实践
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新能源材料技术课程实施课程思政的设计及实践 被引量:1
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作者 洪涛 陈鹏起 +2 位作者 程继贵 鲁颖炜 吕珺 《高教学刊》 2024年第13期172-175,共4页
在专业课程教学中融入课程思政是坚持立德树人、教书育人的需要。该文结合作者从事新能源材料技术课程教学的实际,深入挖掘该课程中的思政元素,并辅以适当的教学方法将职业道德教育、法律意识、环境保护理念和爱国主义教育等元素引入到... 在专业课程教学中融入课程思政是坚持立德树人、教书育人的需要。该文结合作者从事新能源材料技术课程教学的实际,深入挖掘该课程中的思政元素,并辅以适当的教学方法将职业道德教育、法律意识、环境保护理念和爱国主义教育等元素引入到课堂教学中,以此提高学生参与教学积极性,丰富材料相关专业教学内容,使学生在学习专业课程知识的同时思想道德素质得到全面提高。该文为专业课的课程思政实施提供有效案例,为材料专业人才落实立德树人根本任务、围绕培养目标、细化课程目标进行积极的探索,取得较好的效果。 展开更多
关键词 课程思政 新能源材料技术 能力导向一体化 工程教育认证 设计实践
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构建科学完备的中华民族共同体理论体系三重逻辑:历史、实践与价值 被引量:2
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作者 严庆 郭雨晨 《北方民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第5期5-13,共9页
中华民族共同体理论体系作为马克思主义中国化时代化的最新成果,既坚持了马克思主义的基本立场、观点和方法,又立足于中华民族的历史发展和时代发展,实现了中华民族建设理论与中华民族现代国家建设理论的创新。其构建过程,就是我们党对... 中华民族共同体理论体系作为马克思主义中国化时代化的最新成果,既坚持了马克思主义的基本立场、观点和方法,又立足于中华民族的历史发展和时代发展,实现了中华民族建设理论与中华民族现代国家建设理论的创新。其构建过程,就是我们党对马克思主义主动选择、不断发展并与时俱进的过程,蕴含着深刻的历史、实践、价值逻辑。从历史逻辑、实践逻辑、价值逻辑三个维度,对中华民族共同体理论体系进行多维度的探讨并结合时代背景予以考察,不仅能够明确中华民族共同体理论对于西方民族理论的批判和超越,还能够深刻阐释中华民族共同体理论对于构建人类命运共同体的现实意义。 展开更多
关键词 中华民族共同体理论体系 历史唯物主义 历史逻辑 实践逻辑 价值逻辑
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基于“五位一体”提升材料科学与工程专业本科生的工程实践能力 被引量:1
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作者 胡勇 张少华 +2 位作者 刘宝胜 郑建军 李虹 《中国现代教育装备》 2024年第5期129-131,135,共4页
提升本科生的工程实践能力是高等教育发展与改革的必然趋势。通过构建学业指导、创新创业训练、工程师资格认证、学科竞赛和实验教学相贯通的“五位一体”实践教学模式,充分调动学生学习材料科学与工程专业理论课程及实践课程的主观能动... 提升本科生的工程实践能力是高等教育发展与改革的必然趋势。通过构建学业指导、创新创业训练、工程师资格认证、学科竞赛和实验教学相贯通的“五位一体”实践教学模式,充分调动学生学习材料科学与工程专业理论课程及实践课程的主观能动性,激发学生参与课外实践的积极性,培养学生综合运用相关专业知识分析和研究工程问题的能力,提高学生的工程实践能力。 展开更多
关键词 “五位一体” 材料科学与工程 工程实践能力
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材料学课程教学改革探索和实践 被引量:1
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作者 刘信 苏小红 迟钧瀚 《广东化工》 CAS 2024年第15期224-226,共3页
材料学是材料科学与工程专业方向的专业课之一,主要研究材料组成、结构、性质、工艺和使用性能。材料学课程的内容繁多,授课难度较大,教师在课堂教学过程中,应当精心准备教学内容,转变教育的方法与理念。本文从明确课程教学目标、整合... 材料学是材料科学与工程专业方向的专业课之一,主要研究材料组成、结构、性质、工艺和使用性能。材料学课程的内容繁多,授课难度较大,教师在课堂教学过程中,应当精心准备教学内容,转变教育的方法与理念。本文从明确课程教学目标、整合课程教学内容、建立“课堂讲授+科研成果展示+实验教学”的多元化教学模式和构建灵活的考核制度等方面阐述了提高该门课程教学质量的方法。 展开更多
关键词 材料学 教学改革 学生中心 跨学科项目 教育实践
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面向学科交叉融合的综合性实训教学装置设计与教学实践
15
作者 阎世梁 路丹丹 +1 位作者 王银玲 熊亮 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2024年第6期99-108,共10页
针对工程训练实训教学装置功能单一、缺乏多学科交叉与整合能力等问题,以多种特征的物料识别与分拣为应用背景,在综合应用PLC控制技术、传感器技术、气动控制与机电传动控制技术的基础上,结合数字图像处理与卷积神经网络技术,基于树莓派... 针对工程训练实训教学装置功能单一、缺乏多学科交叉与整合能力等问题,以多种特征的物料识别与分拣为应用背景,在综合应用PLC控制技术、传感器技术、气动控制与机电传动控制技术的基础上,结合数字图像处理与卷积神经网络技术,基于树莓派与Jetson嵌入式计算平台,自主研制了一种物料特征识别与分拣综合实训教学装置。与现有同类实训装置相比,该自制实训装置具有体积小,功能多和成本低的优势。实践教学表明,将传统PLC控制与人工智能技术元素有机结合,以及将课内教学延伸至创客活动和学生第二课堂,能有效提升学生的工程认知水平和工程实践能力,体现多学科交叉、多技术融合的高等工程教育特征。 展开更多
关键词 实训教学 物料分拣 多学科交叉 卷积神经网络 图像处理 可编程逻辑控制器
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基于创新能力培养的《复合材料》课程教学改革探索
16
作者 张笑 李海波 梁森 《当代化工研究》 CAS 2024年第10期116-118,共3页
复合材料是材料科学与工程专业的专业拓展课,是一门理论和实践并重的专业课程,强化实践教学,开拓学生的知识广度,培养创新意识显得尤为重要。借鉴工程教育专业认证理念,结合民族院校人才培养的目标要求对课程提出了新的要求。通过更新... 复合材料是材料科学与工程专业的专业拓展课,是一门理论和实践并重的专业课程,强化实践教学,开拓学生的知识广度,培养创新意识显得尤为重要。借鉴工程教育专业认证理念,结合民族院校人才培养的目标要求对课程提出了新的要求。通过更新优化教学内容和方式,增加实践任务环节,兼顾课程思政育人,形成具有特色的教学方法,使学生在教学过程中不断强化理论知识,培养学生的创新能力和创新思维。 展开更多
关键词 复合材料 创新能力 实践教学
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“高温热结构复合材料”课程教学改革与实践研究
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作者 张磊磊 张雨雷 付前刚 《教育教学论坛》 2024年第8期52-55,共4页
在高校专业课中实施课程教学改革是高等教育实现全员全程全方位育人的重要组成部分。以“高温热结构复合材料”课程为研究对象,分析了目前课程教学中存在的“课程理论知识与工程实践结合不紧密”和“课程教学内容与思政教育的融合性不... 在高校专业课中实施课程教学改革是高等教育实现全员全程全方位育人的重要组成部分。以“高温热结构复合材料”课程为研究对象,分析了目前课程教学中存在的“课程理论知识与工程实践结合不紧密”和“课程教学内容与思政教育的融合性不充分”等问题。针对教学问题开展了课程教学改革与实践,提出了“高温热结构复合材料”课程内容设计方法,阐明了“高温热结构复合材料”课程思政设计思路。最后,结合“高温热结构复合材料”课程教学改革的实施过程和学生的反馈,总结了课程教学改革的实施效果。 展开更多
关键词 材料学 教学改革 教学实践 高温热结构复合材料
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创新创业背景下“材料分析技术”课程教学改革与实践
18
作者 何文 崔霞 +3 位作者 陈卫华 欧阳晟 姚敬 舒小勇 《南昌航空大学学报(自然科学版)》 CAS 2024年第2期126-132,共7页
“材料分析技术”是材料科学与工程专业的一门必修专业基础课程,具有很强的理论性、抽象性和实践性等特点。因此,对该课程的重要性进行介绍,并对教学过程中存在的理论教学抽象难懂、教学内容陈旧、学生缺乏动手实操机会、教学方式单一... “材料分析技术”是材料科学与工程专业的一门必修专业基础课程,具有很强的理论性、抽象性和实践性等特点。因此,对该课程的重要性进行介绍,并对教学过程中存在的理论教学抽象难懂、教学内容陈旧、学生缺乏动手实操机会、教学方式单一和考核评估方式不科学等5个方面的问题进行归纳总结。创新创业教育是推进高等教育综合改革的重要举措,教学团队以此为契机针对“材料分析技术”课程教学中存在的问题进行教学改革与实践。通过转变教学理念、优化教学内容、采用多模式教学、引入虚拟仿真实验、引导学生参与课外创新实践活动和采用多元化测试考核等方式开展教学改革。实践表明,该教学改革能够较好地完成课程教学目标,培养学生的创新思维能力,提高学生的实践动手能力,为学生的毕业设计、读研深造等后续科学研究打下坚实基础。 展开更多
关键词 材料分析技术 创新创业 教学改革 实践 人才培养
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“活页式”教材在植物学野外实习中的开发与应用
19
作者 张彦丽 张红梅 +7 位作者 于水月 钱薪如 薛佳鑫 张鹤林 陈鹏 张栋朋 于爽 王立凤 《牡丹江师范学院学报(自然科学版)》 2024年第2期77-80,共4页
阐述植物学野外实习活页式教材开发原则:采取数字化教学资源与纸质教材结合的办法,按照数字化原则、灵活性原则、实用性原则、标准化原则,开发植物学野外实习“活页式”教材.“活页式”教材具有专业课程内容丰富灵活、时效性强、理论实... 阐述植物学野外实习活页式教材开发原则:采取数字化教学资源与纸质教材结合的办法,按照数字化原则、灵活性原则、实用性原则、标准化原则,开发植物学野外实习“活页式”教材.“活页式”教材具有专业课程内容丰富灵活、时效性强、理论实践一体化等优点,能有效地激发学生的学习兴趣,提升学习效率. 展开更多
关键词 活页式教材 野外实习 植物学
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优化类型定位背景下高职新型教材开发的实践样态与框架优化
20
作者 唐正玲 程越 《职业技术教育》 北大核心 2024年第23期36-41,共6页
新型教材建设是现阶段撬动职业教育课程与教学改革、实现优质资源共享、提升人才培养质量、推动高质量发展的重要基础。当前高职院校的新型教材开发实践初见成效,但在概念认知力、开发能力、开发规范性、改革可持续性等方面存在问题。... 新型教材建设是现阶段撬动职业教育课程与教学改革、实现优质资源共享、提升人才培养质量、推动高质量发展的重要基础。当前高职院校的新型教材开发实践初见成效,但在概念认知力、开发能力、开发规范性、改革可持续性等方面存在问题。职业教育的类型属性是新型教材开发的逻辑起点,开发高质量的新型教材是现阶段优化职业教育类型定位的应有之义。类型属性下的高职新型教材开发应注重模式应用的适切性,内容选择的职业性、实践性、先进性与思想性,内容组织的重构逻辑、工作逻辑与整合逻辑,以及呈现方式的纸数融合化。基于实然性问题样态与应然性基本遵循,可从健全工作机制、改进技术路径、细化管理策略等维度探索优化高职新型教材开发的实践框架。 展开更多
关键词 类型定位 活页式教材 工作手册式教材 实践样态 实践框架
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