马克思职业选择观对师范生职业观教育的启示——基于“师范热”现象的冷思考

近几年,在一系列国家惠师政策以及其他各种现实因素的影响下,“师范热”持续升温。不可否认,当今的“师范热”存在着一定的功利主义和盲目跟风倾向,冷热不均和局部遇冷现象已经出现。关于青年的职业选择问题,马克思主张,要立足于人类幸福和自我完善相统一、应听从自我内心的真实声音、还要基于对自身条件的充分认知等。基于马克思的职业选择观和“师范热”的现实情况,当今高校师范专业应从高考招生宣传、新生入学教育、教育教学质量提升、校园文化建设几个方面,全力推进师范生的职业观教育,使“师范热”热在实处。

大学生就业价值取向的内在机理、主要特点及实践路径研究

伴随我国教育向大众化持续推进,高校招生规模不断扩大,毕业生人数逐年增加,大学生面对前所未有的就业压力与挑战。基于马克思主义哲学的价值与价值取向理论范畴分析,可知大学生在职业目标、职业认知、职业评价、职业选择方面呈现不同特点,这是社会、学校、家庭、个人等多元因素影响的结果,坚持马克思职业选择观的指导,追求人类幸福和自身完美,提升职业能力素养,引导大学生树立正确的就业价值取向,推动大学生成功择业、顺利就业。

新时代地方高校毕业生高质量就业的逻辑依据及创新理路

高校毕业生就业事关国家发展大计,是落实民生福祉的重要依托。新时代以来,地方高校深刻贯彻践行习近平总书记关于高校毕业生就业工作的重要论述,从高校毕业生就业的理念、制度、组织、规则、人员等方面出发,综合性统筹、多元化参与、责任化执行,积极探索科学化、系统化、创新化的就业发展之路。

后疫情时代大学生择业观的影响因素与积极引导——基于社会生态系统理论的视角

探索新冠疫情对大学生择业观的影响因素,有利于后疫情时代更好地促进大学生就业。运用扎根理论,通过对高校毕业生的质性访谈,发现大学生择业观受到微观、中观和宏观三种系统体系中的多个因素交互作用影响,呈现出追求安全稳定、求职标准降低、选择中小城市等新特点。基于社会生态系统理论视角,可以从个体、家庭、同辈、政府、媒体多个角度建构后疫情时代下大学生择业观的引导措施。

青年马克思的择业观及其对当代大学生择业的启示

《青年在选择职业时的考虑》一文是青年马克思的中学毕业论文,他在文中表达了青年要认真对待择业,要重视体质的权力,要在有能力的基础上选择最有尊严的工作,要以自身完美和人类幸福为主要指针的择业观。准确把握青年马克思的择业观,对当代大学生在择业中树立崇高理想,勇担时代责任,练就过硬的职业本领有很强的指导作用。基于对《青年在选择职业时的考虑》这一文章的解读,以青年马克思的择业观为基础,为当代大学生的高质量择业提供相关启示。

积极心理学视角下的大学生择业观培育路径

从择业认知、择业价值、择业理想、择业心理和择业实现五个维度设计调查问卷,以南通高校学生为对象开展调研,分析大学生择业观现状及高校择业观教育存在的问题,进而从积极心理学视角提出提升大学生择业观教育效果的路径。

“大众创业、万众创新”视域下习近平青年择业观探析

习近平青年择业观是在"大众创业、万众创新"的时代背景下,在继承和发展马克思青年择业观的基础上形成的,主要内容包括:以"中国梦"引领青年"创业梦"、以"社会主义核心价值观"指引青年"择业价值导向"、以"本领意识"提升青年"创新意识"。通过对习近平青年择业观的了解,新时代需要培育青年在困境中艰苦奋斗,提升创新创业内生动力;引导青年在创新实践中身体力行,促进经济社会的发展进步;倡导青年在逆境中乐观积极;完善创新创业保障机制。

大学毕业生面临的就业困境及对策

当代大学生面临就业困境是有多个原因造成的。构建大学生职业生涯规划体系,引导大学生树立正确的择业观、调整择业观和从业心态、提升大学生的核心竞争力是关键。以期使大学生能够顺利实现就业。

大学生择业观与就业意愿调查分析——以塔里木大学为例

该文对塔里木大学本科生进行了调查,研究了解大学生的择业观与就业意愿,以及影响大学生就业意愿的因素,通过问卷调查收集数据并进行整理和分析,了解大学生的就业意愿。调查结果表明,塔里木大学本科生的工作意愿和目标不明确。在性别方面,女生毕业后大多想回家乡找一份稳定的工作,男生则更愿意去艰苦的地方锻炼自己,或是自主创业。在民族方面,少数民族学生大多想考公务员,找稳定性强的工作,且大多想回生源地工作;汉族学生则大多愿意去国企、外企,也愿意留在新疆,去国家最需要的地方。

文科类大学生择业观的调查研究——以安徽农业大学为例

通过对文科类大学生进行问卷调查,了解到目前文科类大学生择业观中存在择业认知偏差,择业预期较高,择业选择主要受家长和个人实习经验的影响,择业途径多样化的现象.运用比较分析法将文科类大学生择业观与理工科大学生择业观进行比较,从社会、高校、家长和文科类大学生四个维度分析影响文科类大学生择业观的因素,并提出营造培育良好择业观的社会氛围、完善高校和家长的择业指导工作,加强文科类大学生择业观自我教育的对策,帮助文科类大学生端正择业态度,树立起正确的择业观念.

当代大学生择业调查

本文针对大学生的职业观、择业观和就业观的现状,初步探讨当代大学生的择业的情况及其影响因素。通过本研究所得出的一系列数据,为高校大学生的择业观、就业观提供出理论支持;为政府在制定相关就业策略上可进行一定的参考;也给应用心理学的研究提出了一些有用的资料。

创业教育背景下大学生择业观现状

创业教育背景下,大学生的职业选择逐渐趋于多样化、自主化,但大学生就业压力仍然很大,如何选择职业,如何进行择业教育,除了从主观和客观两个方面进行现状分析外,仍需要具体化,进一步从系统的不同组成进行原因分析,同时结合创业教育大背景,通过现状与与原因分析,提出合理性建议从而更好的改善现状,促进大学生择业观教育发展。

高校师范类毕业生择业观教育浅析

高等学校毕业生就业制度的新旧交替使得大学毕业生的思想意识和择业观念发生了前所未有的变化 ,当前大中专毕业生就业的形势日益严峻 ,如何对高校师范类毕业生进行正确的择业观教育 。

西迁精神:马克思择业观的精神传递及当代价值

马克思的《青年在选择职业时的考虑》一文在逻辑缘起、格局基调、基本依据以及职业的最终归宿四个方面形成了完整的择业观,对青年面临的职业选择难题做出理论解答;胸怀大局、无私奉献、弘扬传统、艰苦创业的“西迁精神”与马克思择业观深层契合,为青年择业观注入新的精神元素。新时代国家对青年成长成才有着新的要求,深刻分析其中的政策导向,为青年择业破解迷雾;系统分析马克思主义择业观和“西迁精神”所蕴含的时代价值,让新时代青年在价值启示中勤学、修德、明辨、笃实,在择业中弘扬光荣革命传统、赓续红色血脉。

马克思职业选择观视域下新时代大学生就业价值取向研究

近年来,伴随着高校的扩招,大学生就业形势日益严峻。科学合理的职业选择观可以帮助大学生正确认识自身价值,端正就业取向,从而迈出成功就业的第一步。作为影响人类历史进程的伟大思想家,马克思青年时代就形成了自己的职业选择观。马克思认为选择职业需要认真权衡,选择高尚的职业,职业选择要考虑自身和外在多重因素的影响。新时代的大学生,在就业价值取向上呈现出自主性较强的特点,同时也存在功利性突出、奉献精神较为薄弱的倾向。学习马克思的职业选择观,可以帮助大学生正确全面地认识自身,坚定理想信念,矢志不渝地去从事高尚的事业。

马克思择业观对大学生就业价值取向的启示

新时代大学生就业价值取向总体呈现积极的变化趋势,表现在主体意识觉醒、思想观念更新、价值取向多元和职业准备完善。但也出现功利主义倾向严重、个人本位思想凸显、盲目从众心理突出、契约规则意识弱化等现象。针对这些问题,基于马克思职业选择观提出严肃认真择业,摒弃功利主义;正确认识自我,清除感性色彩;主动适应形势,打破陈旧观念;树立崇高理想,批判个人本位的就业价值取向。

我国管理类大学生择业教育的问题与对策——基于择业观调研数据的分析

大学生择业直接影响大学生的就业创业,也一定程度地影响到我国经济社会发展的人力资源基础。本文通过实证调研发现,无论东部还是西部高校的管理类大学生均普遍存在择业焦虑较明显、择业认知较肤浅、择业价值取向功利化等问题。为此,我国应系统完善管理类大学生择业教育课程,着重加强大学生择业能力、创业创新意识与社会贡献意识的培育;采用"校内全员教育+校外合作教育"相结合的择业教育模式,提升管理类大学生择业教育的实效,加强管理类大学生择业教育的师资队伍建设。

高校学生择业观现状及对策探究——以信阳职业技术学院为例

学生的择业观随着时代的发展而变化,大学生择业观教育的内容和对策也在不断进行调整.在当前就业形势下,一些关于择业观的研究都有时代特征.从就业区域、传统观念和社会需求这三个方面分析高校学生就业形势严峻的原因,提出高校大学生择业观面临大城市情结仍然存在,就业选择功利化倾向明显,择业期望值偏高等5个方面的问题.高校学生择业观教育的对策在于培养大学生择业的社会责任感,培养大学生理性创业意识,关注大学生择业期心理健康状况.