眼视光技术专业新生职业前景认知调查

通过对135名眼视光技术专业新生的职业前景认知问卷调查,发现大多数新生选择该专业是基于对未来职业的期望,但对该专业的就业前景了解有限,期望薪资与现实情况有较大的差异。新生普遍认为眼视光技术相关职业的主要优势是有稳定的就业机会,但也意识到存在职业挑战。调查结果表明,职业认知能力对其职业规划和未来发展至关重要,建议高校加强职业指导,帮助学生建立更现实的职业期望,同时应提供更多的实习机会,帮助学生做好未来职业生涯的准备。

应用型本科院校大学生择业观调查和培育研究

伴随着教学制度的不断深化和大学毕业生的工作环境的变化,毕业生的就业压力越来越大。在当前社会经济发展的大背景下,一些大学生顺应了社会发展趋势,而另一些大学生则没有跟上社会发展的步伐,使得他们找工作变得更加困难。通过对某应用型本科院校2022届和2023届毕业生求职意愿的调查研究,分析当前大学毕业生的就业观念和就业导向,为大学生择业观的培育提出建议。

习近平事业观重要论述的理论源脉、核心要义与实践要旨

习近平总书记高度重视培育党员干部的正确事业观,并围绕这一问题发表了一系列重要论述。这些重要论述不是无源之水、无本之木,而是有着丰富的思想渊源和理论基础。领导论、主体论、主题论、方向论共同构成了习近平总书记关于事业观重要论述的核心要义。坚持中国特色社会主义道路,坚持将改革开放进行到底,坚持“聚天下英才而用之”,坚持团结带领全体人民接续奋斗,坚持全面从严治党,共同构成了习近平总书记关于事业观重要论述的实践要旨。学习贯彻习近平总书记关于事业观的重要论述,廓清其理论源脉,理解其核心要义,把握其实践要旨,有助于更好地推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实,更好推进中国特色社会主义事业不断向前发展,进而不断谱写中国特色社会主义新篇章。

影响上海大学生择业意愿的环境因素研究

大学生择业意愿问题是近两年来教育界、业界和学界共同关注的话题。本研究通过实证方法研究了影响上海大学生择业意愿的因素之一:环境因素。研究指出,影响大学生择业意愿的环境因素主要可归纳为三个方面:经济发展差异,行业差异,社会舆论压力与择业价值观的变迁。文章揭示了这些因素如何影响上海大学生的择业意愿。

高校女体育教师婚姻、家庭与事业观的调查分析

高校女体育教师中部分人或多或少存在着因性别而引起的不利于女性成功的婚姻、家庭与事业观。为改变这一局面,应从转变思想观念、消除心理障碍、增加学习机会和体现人生价值等方面促进她们的更好发展。

我国企业新员工离职流失问题分析及对策

在目前的经济环境下,员工离职成为普遍性的社会问题.这极大地增加了企业的成本,但企业更注重核心员工的流失,忽略了新员工的离职流失情况.而这种被忽略的情况造成了企业许多不必要的成本支出,使企业人力资源工作陷入"招聘——离职——再招聘——再离职"的怪圈中.文章则通过对新员工离职流失的问题的研究来探讨如何开展相应的人力资源管理工作.

新时期大学生就业压力分析及其措施

随着我国高等教育制度的改革,高校毕业生的数量逐年猛增,一定程度上增加了大学生的就业压力,其中最主要的原因是现行教育体制、高校人才培养模式、就业制度、大学生择业观与市场经济的不相适应,而不断推进教育改革,引导学生做好个人生涯职业规划,树立正确的择业观是解决当前问题的具体措施。

浅谈领导干部的政绩观

正确的政绩观是领导干部创造政绩,造福民众的前提,也是克服不良政绩观的思想基础。树立正确的政绩观的本质就是要解决为谁创政绩,创什么样的政绩,怎样创政绩,以及如何考评政绩的问题。树立正确的政绩观,必须全面准确地理解和把握正确政绩的科学内涵;这既要靠领导干部自身加强学习和党性锻炼,更离不开党组织的教育、引导、管理和监督。

有效执行:新时期中国政府公共政策的理性选择

正确的政绩观的核心义涵在于维护法律的尊严,维护中央政府宏观公共政策的权威性。部分国家机关和国家公职人员对法律和国家宏观公共政策的轻视、漠视甚至蔑视,是造成公共政策执行有效性程度偏低的主因。政策执行人员的效忠国家的信念和遵从法律、维护社会正义的坚定性,对于有效执行法律和公共政策至关重要。

中外大学生职业生涯规划比较与思考

合理设计自己的职业生涯规划,是大学生迈向成功的第一步,它可以使大学生正确认识自己,客观分析环境,正确选择职业。通过中外大学生职业规划教育的比较,可以看出我国对大学生职业生涯规划教育还非常薄弱,因此,高校要坚持科学发展观,加强对大学生的职业生涯规划教育,促进大学生全面、协调、可持续发展。

加强科学人生观对大学生职业生涯教育的指导

马克思主义人生观是揭示人的本质及人生发展规律的科学人生观,对处理人生问题具有哲学世界观和方法论的指导意义。要引导大学生处理人生大事——职业发展,就需加强科学人生观指导。加强科学人生观指导,就要建立科学的生涯教育理念,整合创新生涯教育课程体系以及坚持科学人生观指导全程化。

新时期我国民营企业职业生涯管理的意义与特点分析

从职业生涯管理的内涵出发,分析我国民营企业职业生涯管理研究与实践的现状,讨论新时期我国民营企业的职业生涯管理研究的重要意义,包括:是落实科学发展观的要求;是民营企业发展现状的要求;是民营企业人力资源及管理独特性的要求;促进我国民营企业人力资源管理体系完善等。进而从企业性质、所处成长阶段、人力资源特征三个方面分析新时期我国民营企业的职业生涯管理的不同特点并提出相应的建议。

高职英语教师发展:理论观、教学观与职业观

高职英语教师职业的普遍性和特殊性决定了高职英语教师发展需要普遍而特殊的理论观、教学观和职业观。高职英语教师发展在理论的理想与现实、情境与常态、内隐与外显、言说与行动等多方面呈现出典型的个性化、实践性、排外性、隐含性和动态性特征;高职英语教师在教学中不仅要全面运用"兼纳优化"的综合教学观、"整体关联"的生态教学观和"促进自主"的能力教学观,而且要主动培育"以生为本"的情感教学观;高职英语教师的职业发展通常难以依靠诸多"相关却不相亲"的外部教育学术团体获取解决之道,可行的实践路径主要来自本群体的自我反思、同伴互助和专家引领。

论金融危机中大学生就业心理问题及其对策

随着全球金融危机波及我国，对即将步出校门的高校毕业生来说，面临着更加严峻的就业形势。在这种就业困境中，大学生产生了焦虑烦躁、自卑厌世以及愤世嫉俗等心理，严重影响了身心健康。因此，需要大学生自身、高校、社会各界采取积极措施来应对，转“危”为“机”，让大学生以最佳的心理状态去迎接就业。

当代大学生社会适应性研究

在各种世界观及文化意识呈现多元、复杂状态的当今社会,大学生的社会适应性成为了当代大学教育不可回避的现实问题。本文从大学生的社会适应性概念出发,分析了当代大学生在适应社会方面所存在的各种隐患,在此基础上提出了大学教育中针对培养加强大学生社会适应性的对策建议,以此为相关高校的教育工作的优化改善提供参考依据。

大学生不良择业倾向及其引导

当前,大学生择业存在着只重视短期利益,忽视长期利益;只重视专业技术,忽视综合素质;在经济上盲目追求物质利益,忽视发展空间和自主创业等问题。为此,应加强对大学生世界观、人生观和价值观教育,使其树立正确的择业观,科学设计职业生涯规划,调适择业心态。

以农村籍大学生择业观为视角分析职业生涯规划教育——以贵州高校为例

自高校扩招以来,高等院校的毕业生大幅度增加,就业难演绎为日益凸显的社会问题。高等院校是培育人才的摇篮,然而在现实中,形成了基层下不去,城市留不了的尴尬局面。文章对贵州高等院校600多名本专科农村籍毕业生的择业观进行了抽样问卷调查,通过与贵州省大中专毕业生就业信息的统计数据进行对比,系统关注并分析农村籍大学生择业观的重要意义,从现状中找出问题,以此提出加强农村籍大学生职业生涯规划教育的路径。

比较中的借鉴——论生涯辅导对于科学人生观教育的借鉴基础及意义

生涯辅导和科学人生观教育原属于不同的学科领域,由于二者在教育根本目标、教育内容、教育原则等方面存在诸多共性,因此,科学人生观教育可以借鉴生涯辅导的有益成分,以更好地发挥自身育人功能。面对生涯辅导这门新兴学科,科学人生观教育在借鉴其有益成分的过程中可能产生的界限混淆,本文对此作了较为深入的探讨和论述。

落实科学发展观 构建高职院校学生职业生涯规划教育体系

职业生涯发展规划对于大学生的成长有着极其重要的作用。以落实科学发展观为指导,对创新高职院校办学理念、教学体系,创新职业生涯规划体制、途径及手段等几个方面进行探讨,旨在构建高职院校学生职业生涯规划体系,帮助高职学生尽早明确职业定位,并通过努力提高日后就业技能及竞争力。

学习实践科学发展观,全面推进高职院校创新创业教育工作

党的十七大提出"提高自主创新能力,建设创新型国家"和"促进以创业带动就业"的发展战略,高职院校作为创新创业型人才培养的重要阵地,以科学发展观为指导,创造性地推进创新创业教育成为当务之急。推进高职院校创新创业教育,从"发展"高度来认识创新创业教育的重要性是前提;抓住"以人为本"的核心,树立创新创业型人才培养新观念是关键;抓住"全面协调可持续"的基本要求和统筹兼顾的根本方法,系统全面推进创新创业教育工作是保证。