马克思主义国家观视域下爱国主义的内涵意蕴与内在特质

对国家的理性认知是爱国主义形成的基础,从国家观视域研究爱国主义具有深刻的理论与实践意义。在马克思主义国家观视域下,爱国主义的内涵意蕴可以从爱什么国、为何爱国以及如何爱国三个角度进行理解。马克思主义国家观视域下的爱国主义具有阶级性与公共性相统一、民族性与国际性相统一、道德性与正当性相统一、历史性与时代性相统一的内在特质。

新时代青年马克思主义国家观教育探析

马克思主义国家观是关于国家及相关问题的观点和看法,是推动青年树立正确国家观的理论遵循。在百年变局的时代背景下,机遇和挑战并存,教育青年树立马克思主义国家观具有重要意义。开展新时代青年马克思主义国家观教育要充分发挥课堂教学主渠道作用、创新教育方法、营造良好的教育环境。

中国坚决反对在联合国人权机构搞双重标准的若干回顾与评析——写在《维也纳宣言和行动纲领》通过30周年之际

党的二十大将我国在国际社会和外交政策方面多年来一直实行的坚决反对搞双重标准的重要方针和举措首次写入大会的报告中。长期以来,联合国人权机构一直是中国揭露和反对美国及某些西方国家搞双重标准的主要斗争场合。这些国家一贯以双重标准来评判发展中国家的经济、政治、文化和社会体制,完全背弃了联合国所倡导的人权宗旨。党的二十大报告之所以明确强调“反对搞双重标准”,是因为此事关系到国家主权和不干涉内政原则。根据党的二十大精神和习近平总书记关于尊重和保障人权的重要论述,包括中国在内的发展中国家只有坚持自己的发展道路和模式,才能从根本上摆脱西方双重标准的话语体系。中国坚决反对双重标准是全方位的,是为了进一步解决全球人权领域中的乱象。

马克思主义国家观教育增进西藏各族群众对伟大祖国认同的内在逻辑

2021年7月,习近平总书记在视察西藏时发表重要讲话,并明确提出马克思主义“五观”教育。马克思主义国家观教育是马克思主义“五观”教育的重要组成部分,是引导西藏各族群众增进对伟大祖国认同的关键举措,需要以马克思主义国家观及其在当代中国的成功实践为理论立足点,以西藏自古以来就是祖国不可分割的一部分为关系着眼点,以揭批十四世达赖集团反动本质和分裂祖国图谋为问题聚焦点,以开展新时代爱国主义为内核的马克思主义国家观教育为实践着力点,才能够推动其稳步有序实现,打牢西藏各族群众对伟大祖国认同的思想基础,聚力奋进建设社会主义新西藏和社会主义现代化国家,实现中华民族伟大复兴。

行为主义政治学的“价值中立论”与西方政府中性化理论评析

行为主义政治学是二战后在西方世界风行的政治学流派 ,其核心方法论原则便是它的“价值中立”论。政治学研究既不应当绝对地“价值中立” ,也不可能做到完全的“价值中立” ,它应当是价值与事实的统一 ;而且建立在“价值中立”原则基础上的所谓政府中性化理论也是站不住脚的。马克思主义的阶级国家观为我们正确地认识政府的本质提供了重要的方法论。国家的本质是阶级统治 ,而政府作为国家的一种权威性公共管理机构 ,其履行社会职能、实施社会管理 ,从根本上讲还是为统治阶段服务的 ,政府不可能是中性的。

马克思主义国家观建立的逻辑演进与启示

马克思主义国家观是由马克思建立的历史唯物主义的科学国家观,其国家观的建立并非一蹴而就,经历了三个历史阶段,即对理性唯心主义国家观质疑、对理性唯心主义国家观的彻底扬弃以及历史唯物主义科学国家观的建立。探索马克思在建立科学国家观过程中的思想转变,有助于我们深刻理解马克思主义国家观,用马克思主义国家观提供的科学方法来认识分析当下的国家问题。

马克思主义文化观与国有企业文化建设的逻辑关联

国有企业文化改革发展经历40多年,"十四五"时期全面深化国有企业文化改革必须以"两个大局"为立足点来统筹谋划、协同推进,进一步完善国有企业文化建设的体制机制。新时代国有企业文化建设应该坚定地将马克思主义文化观所具备的指导作用全面体现出来,通过采取有效措施,使马克思主义文化理念精神与国有企业文化建设能够紧密地结合在一起,以此推进新国有企业文化的建设与繁荣,为中华民族伟大复兴的中国梦提供价值指引和精神动力。

马克思主义国家观视角下的中国财政学体系构建

国家观主导财政学体系构建。中国财政学应以马克思主义国家观为指导。马克思主义国家观认为,国家的主体是"现实的人",国家的本质是特定制度的权利体系,职能是保护相应的权利体系,国家是特殊历史阶段的有机共同体。马克思主义国家观规定了中国财政学的主体、内在机制、逻辑前提和核心概念。以马克思主义国家观为指导的中国财政学的主体是全体公民,内在机制是社会主义法制,逻辑前提是满足社会共同需要,核心概念是公共利益。