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论高校马克思主义理论课的开放式教学
被引量:
7
1
作者
王樱娜
《武汉大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
2007年第1期135-140,共6页
马克思主义理论的开放式教学,是指教学主体、主客体、主客体与现实之间,通过教学活动中的能量与信息的交流和反馈,实现双向选择、双向约束、双向促进的标准化、规范化且可操作的教学形式总称。马克思主义理论的开放性决定了其教育教学...
马克思主义理论的开放式教学,是指教学主体、主客体、主客体与现实之间,通过教学活动中的能量与信息的交流和反馈,实现双向选择、双向约束、双向促进的标准化、规范化且可操作的教学形式总称。马克思主义理论的开放性决定了其教育教学的开放性。“一主两翼”、“一主两从”、“一主两延”、“一主两兼”、“一主两次”和“一势两维”是马克思主义理论开放性教学模式的基本构架。
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关键词
马克思主义理论课
开放教学
高等教育
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职称材料
题名
论高校马克思主义理论课的开放式教学
被引量:
7
1
作者
王樱娜
机构
咸宁学院社科部
出处
《武汉大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
2007年第1期135-140,共6页
基金
湖北省省级教学研究立项课题(2003288)
文摘
马克思主义理论的开放式教学,是指教学主体、主客体、主客体与现实之间,通过教学活动中的能量与信息的交流和反馈,实现双向选择、双向约束、双向促进的标准化、规范化且可操作的教学形式总称。马克思主义理论的开放性决定了其教育教学的开放性。“一主两翼”、“一主两从”、“一主两延”、“一主两兼”、“一主两次”和“一势两维”是马克思主义理论开放性教学模式的基本构架。
关键词
马克思主义理论课
开放教学
高等教育
Keywords
marxist theoretical subject~ open teaching~ higher education
分类号
G411 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论高校马克思主义理论课的开放式教学
王樱娜
《武汉大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
2007
7
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