充分发挥考试在马克思主义理论教育中的功能

对马克思主义哲学课考试改革的方祛、过程和结果进行了总结和分析,论证了考试在马克思主义理论教育中的导向功能、激励功能、教育功能、测评功能和反馈功能等基本功能。

功能性训练对大学生体质水平影响的实验研究

研究通过实验法,以功能性训练为干预手段,将关节稳定性、神经肌肉控制、肌肉力量和肌肉耐力四个人体基本功能训练项目融入到体育课堂教学中,验证实验实施前后学生体质的变化情况。结果显示:接受功能性训练的实验组体质测试成绩明显高于对照组的测试成绩,表明功能性训练对提升大学生的体质健康水平具有一定的意义。

以发展性为准则 完善中小学考评制度

随着高中新课改在全国的全面展开和深入发展,中国的考试评价制度也同时有了微妙的变化,但仍未取得本质性成效,因而考试评价制度成为制约新课程改革的瓶颈。为此,随着普高新课改的深入发展,应进一步更新考试理念,选择合理的考试方式,规范命题程序,改革考试内容,坚持公平的评卷方法,以促使考试教育性、发展性功能的最终实现。