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Teaching Reform and Research on Art Design Majors in Higher Vocational Colleges under the Background of “Double High Plan” 被引量:1
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作者 Xin Zhang 《Journal of Contemporary Educational Research》 2021年第1期20-23,共4页
Training talents for the society is the responsibility of colleges and universities.The society needs applied and innovative art design majors.In order to cultivate talents needed by society and keep up with the devel... Training talents for the society is the responsibility of colleges and universities.The society needs applied and innovative art design majors.In order to cultivate talents needed by society and keep up with the development plan of the Ministry of Education,higher vocational colleges need to reform.This paper adopts the method of theoretical analysis to elaborate from the four aspects of focusing equally on science and education,promote learning by competition;integrating industry and education,nurturing talents together;keeping the mission in mind while serving students;and finding the right positioning,giving full play to the advantages. 展开更多
关键词 "Double High Plan" Higher Vocational colleges art design Major Teaching Reform
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An Analysis of the Value of Chinese Folk Traditional Culture in Art Design Education in Contemporary Colleges and Universities
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作者 Bin Lu 《Journal of Educational Theory and Management》 2017年第1期131-134,共4页
With the development and expansion of China's economy, people's artistic and cultural forms have also been significantly improved and developed. At the same time, the educational development of art design in c... With the development and expansion of China's economy, people's artistic and cultural forms have also been significantly improved and developed. At the same time, the educational development of art design in colleges and universities has also become a common trend, for the shaping of the Chinese women's top of the artistic design concept has laid a good cornerstone. At the same time, the Chinese nation after five thousand years of development, the formation of the vast treasures of art and culture, in the origins of circulation is still endless, to the later Chinese children to provide valuable artistic learning resources. The fusion of Chinese folk art culture in the art design education of colleges and universities has a crucial influence on broadening students 'artistic vision, cultivating students' artistic innovation thinking and inheriting Chinese traditional folk art culture. Through the combination of folk art and modern art, the art education of colleges and universities has very far-reaching foresight significance. 展开更多
关键词 CHINESE FOLK CULTURAL and artISTIC elements college art design education
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Exploration and Development of English Courses in Application-oriented Colleges --Take the Development of English Course of Art and Design Professional as an Example
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作者 Tianlan Xiong Benli Guo 《Journal of Zhouyi Research》 2014年第2期48-50,共3页
关键词 应用型人才 艺术设计专业 课程开发 专业英语 本科院校 英语学习 设计课程 开发过程
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Discussion on Art Design Education in Colleges and Universities in Digital
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作者 ZHANG Ao JIN Wenyue 《International English Education Research》 2017年第2期93-94,共2页
At present, the reform of colleges and universities in our country is in full swing. In the course of teaching design of art in colleges and universities, it is necessary to change the teaching mode in time to adapt t... At present, the reform of colleges and universities in our country is in full swing. In the course of teaching design of art in colleges and universities, it is necessary to change the teaching mode in time to adapt to the new teaching development environment. In the era of digital development, we need to give full attention to the optimization of art design teaching in colleges and universities, and run new teaching techniques. This paper mainly analyzes the advantages and importance of the digital art design in colleges and universities, and then discusses the application of digital technology in the art design teaching and the concrete teaching optimiTatiun strategy in detail. Hoping to through this theoretical research, contribute to the improvement of the quality of art design teaching. 展开更多
关键词 digital technology college art design IMPORTANCE
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艺科融合时代中美高校环境设计专业实践教学研究 被引量:1
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作者 田园 王嘉琳 《黑龙江教师发展学院学报》 2024年第3期70-73,共4页
美国的设计专业相对于大多数国家起步较早,其教育理念和水平处于世界领先地位。在艺术科学融合的时代背景下,通过对课堂教学、观念表达、创新和实践能力培养、教学与就业的衔接、具有的启示意义等几方面,对中国和美国高等院校的环境设... 美国的设计专业相对于大多数国家起步较早,其教育理念和水平处于世界领先地位。在艺术科学融合的时代背景下,通过对课堂教学、观念表达、创新和实践能力培养、教学与就业的衔接、具有的启示意义等几方面,对中国和美国高等院校的环境设计专业实践教学进行研究,以期为推进我国高校艺术设计教育改进发展起到一定的参照作用。 展开更多
关键词 艺科融合 中美高校 环境设计 实践教学
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新文科建设背景下地方师范院校应用型设计学专业课程混合式教学研究 被引量:1
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作者 李莹 郑仁思 宋嘉欣 《鞋类工艺与设计》 2024年第10期159-161,共3页
在新文科建设时代背景下,高等教育对人才培养的要求逐渐转向多元化与综合性的方向。地方师范院校作为培养基础教育师资及应用型人才的重要阵地,其内部设计学专业课程在改革创新过程中就显得尤为重要,而混合式教学作为一种融入了线上教... 在新文科建设时代背景下,高等教育对人才培养的要求逐渐转向多元化与综合性的方向。地方师范院校作为培养基础教育师资及应用型人才的重要阵地,其内部设计学专业课程在改革创新过程中就显得尤为重要,而混合式教学作为一种融入了线上教学与线下教学优势的新型教学模式,将会为设计学专业课程的深化改革提供新的思路与方向。基于此,本文就新文科建设背景下地方师范院校应用型设计学专业课程混合式教学研究展开相关探讨。 展开更多
关键词 新文科建设 地方师范院校 应用型 设计专业 混合式教学
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聋人大学生职业能力培养策略探索——以计算机艺术设计能力培养为例
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作者 徐景俊 侯雪娇 刘静 《绥化学院学报》 2024年第10期29-32,共4页
聋人大学生职业能力的培养是职业教育的重要目标,目前聋人大学生计算机艺术设计教学中,存在一些影响该群体职业能力提升的问题,针对这些问题,从五个方面入手,确保提高聋人大学生计算机艺术设计能力。
关键词 聋人大学生 计算机艺术设计能力 职业能力
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高职艺术设计类专业创新教学团队建设:内涵、困阻与对策
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作者 路玲娟 《常州信息职业技术学院学报》 2024年第2期40-43,共4页
文创产业已进入“文创+”时代,但艺术设计类专业人才还无法满足文创产业升级的需求。为了解决人才供需矛盾,促进高职院校培养具有人文情怀、能跨界、擅创新,满足文创产业升级需要的德技并修的艺术设计类专业人才,必须从育人关键要素出发... 文创产业已进入“文创+”时代,但艺术设计类专业人才还无法满足文创产业升级的需求。为了解决人才供需矛盾,促进高职院校培养具有人文情怀、能跨界、擅创新,满足文创产业升级需要的德技并修的艺术设计类专业人才,必须从育人关键要素出发,加强师资队伍建设。通过分析创新教学团队的内涵,整理归纳艺术设计类专业创新教学团队建设遇到的困阻,从优化创新教学团队结构、提高教师自我超越能力、完善模块化教学运行机制等方面,提出艺术设计类专业创新教学团队建设的思路与对策。 展开更多
关键词 创新教学团队 艺术设计类专业 高职院校
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基于Kano模型的艺术类在校大学生创新创业服务需求策略研究
9
作者 余晓宝 符苗 《创意设计源》 2024年第2期74-79,共6页
通过Kano模型分析艺术类在校大学生创新创业需求类型,为改进创新创业服务质量提供参考。首先,借助用户旅程图、用户访谈等形式收集艺术类在校大学生创新创业初始需求。其次,基于Kano模型,将收集整理的目标用户需求进行整体的属性归类,借... 通过Kano模型分析艺术类在校大学生创新创业需求类型,为改进创新创业服务质量提供参考。首先,借助用户旅程图、用户访谈等形式收集艺术类在校大学生创新创业初始需求。其次,基于Kano模型,将收集整理的目标用户需求进行整体的属性归类,借助Better-Worse四象限散点图进行需求的敏感度和重要度排序。最后,根据调研结果,提出艺术类在校大学生创新创业的服务设计策略和小程序设计方案。Kano模型能科学分析艺术类在校大学生的创新创业需求,指导服务设计策略,并以服务设计模型进行验证,从而有效地提升服务质量。 展开更多
关键词 KANO模型 创新创业 艺术类在校大学生 需求分析 设计策略
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高职院校工匠型人才培养困境与对策——以艺术设计专业为例
10
作者 刘小玲 《绿色包装》 2024年第9期50-53,共4页
当前工匠型人才培养是国家和民族长远发展的大计,也是当前高等职业院校的重要责任和历史使命。本文通过分析工匠型人才特征及具体要求,全面调查我国高职院校培育工匠型人才的现状与困境,积极探索与创新培养模式与路径机制,重点提出以技... 当前工匠型人才培养是国家和民族长远发展的大计,也是当前高等职业院校的重要责任和历史使命。本文通过分析工匠型人才特征及具体要求,全面调查我国高职院校培育工匠型人才的现状与困境,积极探索与创新培养模式与路径机制,重点提出以技能竞赛为抓手的常态化教学,通过将“匠技”“匠德”两个核心导入课程教学加强职业技能与职业素养培养,为高职院校工匠型人才培养提供借鉴。 展开更多
关键词 高职院校 工匠型人才 技能竞赛 艺术设计 人才培养
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“大思政”格局下艺术类高校思政育人路径研究——以包装设计课程教学为例 被引量:4
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作者 丁宁 艾书舟 《绿色包装》 2024年第4期37-40,共4页
本文以艺术类高校思政育人路径研究为主题,以包装设计课程教学为例进行深入探讨,梳理“大思政”背景下的思政育人模式,分析艺术类高校思政育人的特点和面临的问题;对艺术类高校包装设计课程教学现状进行调研,揭示思政育人在该课程中的... 本文以艺术类高校思政育人路径研究为主题,以包装设计课程教学为例进行深入探讨,梳理“大思政”背景下的思政育人模式,分析艺术类高校思政育人的特点和面临的问题;对艺术类高校包装设计课程教学现状进行调研,揭示思政育人在该课程中的融入现状及存在的问题;探索包装设计课程的思政育人路径,并通过实践案例分析,展示思政育人活动在课程中的具体应用。 展开更多
关键词 大思政 艺术类高校 包装设计 思政育人
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产教融合视角下地方高校数字媒体艺术设计人才培养路径探析 被引量:8
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作者 李妍 齐靖宁 张旭 《设计》 2024年第1期94-96,共3页
当前,地方高校数字媒体艺术专业产教融合培养实践在广度和深度上尚存在不足,通过培养产教融合主体间利益共同体、共建课程体系和人才培养方案、建设以成果为导向的教学内容、依托地方资源共建协同育人平台、校企共同培养师资队伍等举措... 当前,地方高校数字媒体艺术专业产教融合培养实践在广度和深度上尚存在不足,通过培养产教融合主体间利益共同体、共建课程体系和人才培养方案、建设以成果为导向的教学内容、依托地方资源共建协同育人平台、校企共同培养师资队伍等举措,推进地方高校数字媒体艺术设计专业产教融合发展。未来,在服务时长、服务产业、人才培养格局等方面,要着力培养数字媒体艺术应用型人才,满足新时代发展对数字媒体艺术人才的需求,以推进地方高校数字媒体艺术专业应用转型,更好地承担区域经济社会发展的责任。 展开更多
关键词 产教融合 地方高校 数字媒体艺术设计 人才培养 校企合作
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人工智能背景下高校艺术设计教育的转型研究 被引量:3
13
作者 周延伟 《工业设计》 2024年第3期99-102,共4页
人工智能的迅猛发展给高校现行的艺术设计教育模式和人才培养体系带来了严峻的挑战。在此背景下,文章基于人工智能背景下艺术设计行业的发展现状及未来趋势,探索高校艺术设计教育的转型路径。首先,梳理人工智能背景下高校艺术设计教育... 人工智能的迅猛发展给高校现行的艺术设计教育模式和人才培养体系带来了严峻的挑战。在此背景下,文章基于人工智能背景下艺术设计行业的发展现状及未来趋势,探索高校艺术设计教育的转型路径。首先,梳理人工智能背景下高校艺术设计教育所面临的困境;其次,发掘人类设计师之于人工智能的特殊性;最后,将人文底蕴驱动的创新思维作为人工智能背景下高校艺术设计教育的核心,树立彰显人文的教学目标,构建无界创新的教学理念,创建特色鲜明的教学内容。以期为相关的教育改革提供一定的借鉴。 展开更多
关键词 工业设计 人工智能 高等学校 艺术设计教育 人文底蕴
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非遗融入高职院校艺术设计专业人才培养的路径研究 被引量:2
14
作者 鄢嫦 《纺织报告》 2024年第1期98-100,共3页
非遗传承对于坚定文化自信、建设文化强国具有重要意义。文章对高职院校艺术设计专业设置情况进行了整体概述,分析了非遗融入高职院校艺术设计专业人才培养的可行性。非遗融入艺术设计专业人才培养可以从3个层面入手,即以专业课程融入... 非遗传承对于坚定文化自信、建设文化强国具有重要意义。文章对高职院校艺术设计专业设置情况进行了整体概述,分析了非遗融入高职院校艺术设计专业人才培养的可行性。非遗融入艺术设计专业人才培养可以从3个层面入手,即以专业课程融入为主渠道,以竞赛项目为牵引,以学生活动为补充,实现非遗文化传承与人才培养的协同发展。 展开更多
关键词 非物质文化遗产 高职院校 艺术设计专业
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“岗课赛证”融通下高职环境艺术设计专业综合育人模式探析——以广东文艺职业学院为例 被引量:1
15
作者 魏婷 《鞋类工艺与设计》 2024年第12期70-72,共3页
本文主要从工作岗位、课程体系、技能类竞赛、职业技能证书4个方面入手,探索基于“岗课赛证”融通机制下高职环境艺术设计专业高素质高技能人才培养体系的构建方式,不断提升本专业的社会服务能力和高质量发展。
关键词 “岗课赛证” 综合育人 高职环境艺术设计专业
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设计竞赛+创新创业融入高职环境艺术设计专业课程实践教学探索
16
作者 李煜 田中子 黄浦恩 《湖北开放职业学院学报》 2024年第19期1-3,10,共4页
基于创新创业发展战略下设计竞赛融入高职环境艺术设计专业人才培养的实践教学,架构以赛促学教学模式具体性的实践路径。以现有高职环境艺术设计专业课程实践教学现状、需求与存在的问题为切入点,深入探索了将设计竞赛融入传统设计类课... 基于创新创业发展战略下设计竞赛融入高职环境艺术设计专业人才培养的实践教学,架构以赛促学教学模式具体性的实践路径。以现有高职环境艺术设计专业课程实践教学现状、需求与存在的问题为切入点,深入探索了将设计竞赛融入传统设计类课程教学的方式。并结合课程实践中关键节点作为设计竞赛融入设计专业教学改革的实施路径:以实际需求为导向,培养解决问题能力;借助前期概念构思,发散前期创意思维;以设计竞赛为导向,拓展专业能力多元化。借助设计竞赛的课程介入,使学生在调研分析、思维表达、制图表现上强化了设计类专业创新实践型人才培养,弥补传统教学中设计实践表达上的不足。由此,使得学生的创新思维和实践能力均实现明显提高,以期为高职环境艺术设计类专业课程教学提供参考。 展开更多
关键词 设计竞赛 高职院校 环境艺术设计 课程实践 教学探索
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基于社会需求的高校创新型人才培养现状与实践路径分析——以艺术设计专业为例
17
作者 张荣晓 《黑龙江科学》 2024年第21期138-140,共3页
随着社会对创新型艺术设计人才需求的不断增加,传统的艺术设计人才培养模式面临着更新与调整的压力。以山东省某本科院校艺术设计专业为例,基于问卷调研法探讨当前艺术设计专业人才培养现状及其与社会需求的匹配情况。调研结果显示,不... 随着社会对创新型艺术设计人才需求的不断增加,传统的艺术设计人才培养模式面临着更新与调整的压力。以山东省某本科院校艺术设计专业为例,基于问卷调研法探讨当前艺术设计专业人才培养现状及其与社会需求的匹配情况。调研结果显示,不同年级学生对课程设置及实践教学的满意度存在显著差异,且随着学生年级的升高,其对实践教学与总体培养模式的满意度也逐步提高。课程设置与社会需求的对接情况及实践教学与社会需求的紧密性均与大学生对人才培养的满意度显著相关。基于此,提出教育目标定位与社会需求紧密对接,课程设置根据市场需求动态调整,加强教师的行业背景与实践经验等人才培养路径,以期更好地培养适应新时代需求的高素质创新型艺术设计人才。 展开更多
关键词 社会需求 大学生 艺术设计专业 人才培养 实践路径
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高校二级学院文化建设路径研究——以福建商学院艺术设计学院为例
18
作者 郑鹏鑫 郑苏青 《成都中医药大学学报(教育科学版)》 2024年第2期98-101,共4页
新时代下党和国家高度重视高校文化建设。二级学院文化是高校文化的重要组成部分,加强二级学院文化建设有利于推动学院和谐发展与发挥文化育人功能。目前二级学院文化建设存在定位机械、路径片面的问题,且缺乏特色性与系统性。在此背景... 新时代下党和国家高度重视高校文化建设。二级学院文化是高校文化的重要组成部分,加强二级学院文化建设有利于推动学院和谐发展与发挥文化育人功能。目前二级学院文化建设存在定位机械、路径片面的问题,且缺乏特色性与系统性。在此背景下,本文以福建商学院艺术设计学院为例,立足学院文化定位,结合艺术学科专业特色,从精神文化、环境文化、形象文化三个维度,由内涵到外延,建立全局系统、实践性强的文化建设方案,为相关高校艺术类二级学院文化建设提供参考。 展开更多
关键词 二级学院 文化建设 艺术设计
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新文科建设视角下高职院校教师混合式教学能力现状研究
19
作者 暴海燕 《黑龙江科学》 2024年第19期75-77,80,共4页
为了解高职院校教师混合式教学的现状和面临的挑战,采用量化研究方法,从教学设计、技术能力、课堂管理和教师自我效能4个维度对120名高职院校教师开展问卷调查。因子分析结果显示,自我效能维度得分最高,教学设计和课堂管理维度处于中等... 为了解高职院校教师混合式教学的现状和面临的挑战,采用量化研究方法,从教学设计、技术能力、课堂管理和教师自我效能4个维度对120名高职院校教师开展问卷调查。因子分析结果显示,自我效能维度得分最高,教学设计和课堂管理维度处于中等水平,技术能力维度得分最低,表明受访教师对混合式教学持积极态度,但在现代教育技术应用上存在困难。独立样本t检验和单因素方差分析结果表明,性别和职称变量对受访教师混合式教学能力无显著影响,但年龄和学历对其有显著影响。通过回归分析发现,教学设计、技术能力和教师自我效能3个变量对教师混合式教学能力有显著影响。基于此,高职院校应加强技术培训、提供教学设计支持、提供技术支持与资源共享、建立激励机制。 展开更多
关键词 新文科 高职教师 混合式教学能力 教学设计 技术能力 课堂管理 自我效能
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美术与设计类高职院校教学管理模式探究
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作者 莫羡陶 《鞋类工艺与设计》 2024年第5期121-123,共3页
针对美术与设计类高职院校教学工作的内在特点,为了创造更匹配的育人模式,在美术与设计类高职院校的教学管理实践中,通过充分分析美术与设计类高职院校的生源以及学生特点,并在教学管理实践中总结出经验与规律,从而提高了教学工作的有效... 针对美术与设计类高职院校教学工作的内在特点,为了创造更匹配的育人模式,在美术与设计类高职院校的教学管理实践中,通过充分分析美术与设计类高职院校的生源以及学生特点,并在教学管理实践中总结出经验与规律,从而提高了教学工作的有效性,能更好地进行人才培养。 展开更多
关键词 美术与设计类高职院校 美术生 教学管理
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