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How modern teaching technology affects the transmission of traditional Chinese medicine knowledge: reflections from educators in clinical Chinese pharmaceutical education
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作者 Yu-Qi Bu Fang-Xiang Yu +3 位作者 Zi-Chang Liu Bo-Han Liu Wen-Shu Xue Xin-Ju Li 《History & Philosophy of Medicine》 2023年第2期26-29,共4页
Traditional Chinese medicine(TCM)education plays a crucial role in cultivating TCM talents and preserving the profound cultural heritage of the Chinese nation.This paper explores the current situation and problems of ... Traditional Chinese medicine(TCM)education plays a crucial role in cultivating TCM talents and preserving the profound cultural heritage of the Chinese nation.This paper explores the current situation and problems of TCM education and proposes philosophical reflections on this issue.The analysis shows that the current TCM education faces various challenges,including an unbalanced curriculum,a narrow teaching approach,a lack of practical experience,and an insufficient number of qualified teachers.To enhance the teaching effectiveness and foster a new generation of high-quality Chinese medicine professionals,it is necessary to reform the teaching methods of TCM and integrate the depth of humanities into the teaching process.The paper argues that a philosophical perspective can provide a more comprehensive understanding of TCM education and its role in the development of Chinese medicine. 展开更多
关键词 Chinese medicine education teaching reform practical exploration humanities education tcm cultural heritage
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Research on the Quality Management of Apprenticeship Education at“Famous Senior TCM Physician Studio”
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作者 Nana Yan Hongxing Zhang Cong Tan 《Journal of Clinical and Nursing Research》 2020年第6期84-87,共4页
"Inherited the traditional education"is the main mode of talent cultivation of traditional Chinese medicine and effective way,in order to better promote the heritage and development of TCM cause,1et"fam... "Inherited the traditional education"is the main mode of talent cultivation of traditional Chinese medicine and effective way,in order to better promote the heritage and development of TCM cause,1et"famous old Chinese medicine studio"play in training talents,academic communication,scientific research,service people should have a role to promote the region's traditional Chinese medicine clinical ability,our college of traditional Chinese medicine(TCM)based on a studio conducted to old with the new educational background education,the author use the PDCA circulation method in management of"famous old Chinese medicine studio"education"shicheng"quality management is improved and exploring,significantly improved the team of teachers and students both sides of teaching and learning satisfaction,At the same time,it has effectively promoted the overall level of TCM medical treatment in our hospital. 展开更多
关键词 tcm apprenticeship education PDCA cycle method Quality management
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Historical Legacy of Traditional Chinese Medicine Education in Canada:The Case of Henry C.Lu
3
作者 Li-Wen Yang Li-Li Wang Rong-Man Jia 《Chinese Medicine and Culture》 2022年第3期154-161,共8页
This article begins with a review of the publications by Dr.Henry C.Lu,a Canadian-Chinese traditional Chinese medicine(TCM)scholar,educator and writer,and founder of a Vancouver-based TCM college.Dr.Lu has translated ... This article begins with a review of the publications by Dr.Henry C.Lu,a Canadian-Chinese traditional Chinese medicine(TCM)scholar,educator and writer,and founder of a Vancouver-based TCM college.Dr.Lu has translated many TCM classics and written books extensively on TCM education,TCM clinical practice and Mandarin-Chinese grammar.Aside from his widespread prominence as one of the representative English translators of Huangdi Neijing(The Yellow Emperor’s Inner Classic),Dr.Lu is also noted for his pioneering role in the promotion of TCM education in British Columbia,where he lived and worked for more than half of his life.By making references to and drawing lessons from Dr.Lu’s four-decade-long efforts to help TCM gain legal status and to promote wider application of TCM in Canada,this article also puts forth suggestions for overseas TCM education and international TCM standards for building a global community with a shared future. 展开更多
关键词 CANADA Henry C.Lu Traditional Chinese medicine tcm classics tcm education
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基于OBE教学理念的中药鉴定学教学设计与教学评价研究 被引量:2
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作者 董琳 付雪艳 权洪峰 《高教学刊》 2024年第13期97-100,共4页
该研究基于学习成果为导向的教育理念,以宁夏医科大学在线学习平台中药鉴定学课程网站为平台,以实现“传统课堂+在线学习平台+实践”三位一体的中药鉴定学在线开放课程建设为目标,根据课程内容,构建课程讲义、理论教学视频、实践操作视... 该研究基于学习成果为导向的教育理念,以宁夏医科大学在线学习平台中药鉴定学课程网站为平台,以实现“传统课堂+在线学习平台+实践”三位一体的中药鉴定学在线开放课程建设为目标,根据课程内容,构建课程讲义、理论教学视频、实践操作视频、执业药师考试真题和技能大赛等系统性、整体性特点的教学资源,进行课程建设。引导学生线上自学,实施线上/线下混合式教学。在知识与实践结合的过程中,将实际中可能遇到的问题进行模拟、讨论,既培养学生合作精神,又锻炼学生灵活运用的能力。 展开更多
关键词 OBE成果导向教育 教学设计 教学评价 中药鉴定学 教学理念
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基于CLIL理论的中医院校留学生教育双语师资发展体系构建探索 被引量:1
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作者 范延妮 张爽 《中国中医药现代远程教育》 2024年第7期27-29,共3页
双语师资短缺已成为制约高等中医院校留学生教育的瓶颈问题。基于内容与语言融合式教学(Content and language integrated learning,CLIL),构建包括培训目标、课程内容模块、教材和教师、教学方法与考核方式的中医留学教育双语师资发展... 双语师资短缺已成为制约高等中医院校留学生教育的瓶颈问题。基于内容与语言融合式教学(Content and language integrated learning,CLIL),构建包括培训目标、课程内容模块、教材和教师、教学方法与考核方式的中医留学教育双语师资发展体系,旨在提高参训老师的中医药学科知识、英语语言技能和中医英语教学能力。 展开更多
关键词 CLIL理论 中医留学生教育 双语师资发展体系
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基于立德树人理念的中药分析学课程思政探索与实践
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作者 邹海艳 吴霞 +3 位作者 王星 于萍 巴寅颖 陈筱清 《中国中医药图书情报杂志》 2024年第5期253-255,共3页
中药分析学是中药学专业核心课程,具有较强的综合性和实用性。首都医科大学中医药学院基于立德树人的教育理念进行中药分析学课程思政教学改革,将德育教育贯穿课程教学全过程,发挥课堂育人的主渠道作用,引导学生坚定文化自信、厚植家国... 中药分析学是中药学专业核心课程,具有较强的综合性和实用性。首都医科大学中医药学院基于立德树人的教育理念进行中药分析学课程思政教学改革,将德育教育贯穿课程教学全过程,发挥课堂育人的主渠道作用,引导学生坚定文化自信、厚植家国情怀,培养学生的法治意识和职业道德,提高科研精神和团队合作能力。 展开更多
关键词 中药分析学 课程思政 立德树人 中医药文化
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新医科背景下基于成果导向教育教学理念的中医诊断学教学设计与实践
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作者 周凤华 王静 +3 位作者 许文学 段新芬 曲宏达 韩钦芮 《中国中医药图书情报杂志》 2024年第2期229-233,共5页
根据新医科建设的理念和要求,以岗位胜任力为导向,基于成果导向教育教学理念创建中医诊断学课程“理论-实训-见习-实践”阶梯式混合教学模式,即30%线上学习、50%理论+实训、15%医院见习和5%实践考核。通过2年的教学实践,发现该教学模式... 根据新医科建设的理念和要求,以岗位胜任力为导向,基于成果导向教育教学理念创建中医诊断学课程“理论-实训-见习-实践”阶梯式混合教学模式,即30%线上学习、50%理论+实训、15%医院见习和5%实践考核。通过2年的教学实践,发现该教学模式符合学生主体、教师主导的教学规律,符合注重“能力和素质”培养的教学目标,教学效果好。 展开更多
关键词 成果导向教育 中医诊断学 阶梯式混合教学模式
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中医学专业《中药学》“课程思政”的实践探索
8
作者 康林之 聂建华 +4 位作者 王萍 曹征 蔡梦歌 刘林 赵海平 《江西中医药大学学报》 2024年第1期110-114,共5页
面对高校课程思政由初始1.0版提升为2.0版的新挑战,现以中医学专业中药学课程为例,在辅以网络教学平台的整体传统教学过程中,通过系统规划和设计以中医药传统文化统领不同主题的多元思政体系,积极开展了专业课有机融入思政教育,充分发... 面对高校课程思政由初始1.0版提升为2.0版的新挑战,现以中医学专业中药学课程为例,在辅以网络教学平台的整体传统教学过程中,通过系统规划和设计以中医药传统文化统领不同主题的多元思政体系,积极开展了专业课有机融入思政教育,充分发挥专业课育人功能的教学实践。通过问卷调查和课后访谈,结果显示整体满意度较高,教学效果良好,但依然存在着诸多不足,需在今后的教学实践中加以改进。 展开更多
关键词 中医学专业 中药学 传统文化 课程思政
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后疫情时代中医药人才培养新动态研究
9
作者 郭宏伟 邸维鹏 李迈 《高教学刊》 2024年第29期50-54,共5页
在狙击、战胜新冠疫情中,中医药学显示出了独特的认知规律和治疗手段,得到党和人民群众的充分肯定,后疫情时期,进一步完善中医药高等教育体系和中医药人才培养模式,强化中医药高素质防疫人才培养,是新时期党和国家对中医药人才的新期待... 在狙击、战胜新冠疫情中,中医药学显示出了独特的认知规律和治疗手段,得到党和人民群众的充分肯定,后疫情时期,进一步完善中医药高等教育体系和中医药人才培养模式,强化中医药高素质防疫人才培养,是新时期党和国家对中医药人才的新期待。中医药高等教育必须回应高等教育普及化带来的新变化和积极推进中医药国家战略新要求,要深刻认识、准确领会、精准把握习近平总书记提出的高水平人才培养体系建设新思想,在后疫情时期中医药高等教育要以德为要、以才为本、以需为先、以文化人,坚守中医药人才培养体系建设的时代意涵,守正本源,创新实践,实现中医药人才培养的新突破。 展开更多
关键词 后疫情时代 中医药 人才培养 内涵质量 高等教育
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中医标准学科教融合研究
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作者 袁东超 杨茗茜 +2 位作者 倪菲 陈彦君 李可大 《科技风》 2024年第2期164-166,共3页
随着中医药的蓬勃发展,中医标准学应运而生,中医标准学相关课程在我国高等中医药院校相继开展。科教融合是我国高等教育课程改革的必由之路。本文在剖析中医标准学科教融合意义的基础上,立足实际教学,从中医药标准化前沿知识拓展与技术... 随着中医药的蓬勃发展,中医标准学应运而生,中医标准学相关课程在我国高等中医药院校相继开展。科教融合是我国高等教育课程改革的必由之路。本文在剖析中医标准学科教融合意义的基础上,立足实际教学,从中医药标准化前沿知识拓展与技术应用、中医药标准制修订实例详解与项目参研等方面深入探讨中医标准学相关课程科教融合的思路与方法,助力我国中医药标准化创新型、应用型、复合型人才的培养。 展开更多
关键词 中医标准学 科教融合 中医药标准化
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中医验案在临床带教及远程教育中的价值
11
作者 林明雄 陈明骏 仝战旗 《中国中医药现代远程教育》 2024年第11期7-10,共4页
根据中医验案的特点,结合临床带教及远程教育实践经验,探讨中医验案在临床教学和远程教育中的作用。鼓励学生认真整理临床验案,在整理的过程中加强思考,逐步养成自己的临床辨证论治思维,不断提高临床诊疗水平。倡导学生将中医验案写成... 根据中医验案的特点,结合临床带教及远程教育实践经验,探讨中医验案在临床教学和远程教育中的作用。鼓励学生认真整理临床验案,在整理的过程中加强思考,逐步养成自己的临床辨证论治思维,不断提高临床诊疗水平。倡导学生将中医验案写成论文进行发表,推动中医学术水平的提高,让中医验案本身的价值在临床教学中得到更好的发挥和利用。 展开更多
关键词 中医验案 临床带教 远程教育
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“三圈理论”视角下世界一流中医药大学“教育-科技-人才”聚能机理、现实挑战及优化策略研究
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作者 雷虹艳 廖若岑 王红伟 《中国卫生事业管理》 北大核心 2024年第10期1150-1153,1200,共5页
党的二十大报告指出,教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。我国一流中医药大学独具本土特色与世界引领优势,肩负着传承创新发展中医药事业的使命。基于中医药科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动... 党的二十大报告指出,教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。我国一流中医药大学独具本土特色与世界引领优势,肩负着传承创新发展中医药事业的使命。基于中医药科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力汇聚点的重要性,本研究以“三圈理论”为分析框架,采用文献研究、数据分析、专家咨询等方法,分析世界一流中医药大学“教育-科技-人才”价值圈、能力圈和支持圈的聚能机理,剖析世界一流中医药大学在人才传承、科教融合、产学研用方面的现实挑战,从凸显中医药优势特色、优化教育资源配置、多造就领军人才、拓展服务能力等方面提出了优化策略,以期为建强“中国特色,世界一流”的中医药大学提供参考借鉴。 展开更多
关键词 世界一流中医药大学 教育-科技-人才 聚能机理 现实挑战 优化策略
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基于国际化卓越人才培养的中医内科学双语教学探索与实践
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作者 彭海燕 方祝元 《中国继续医学教育》 2024年第18期17-21,共5页
中医内科学蕴含着丰富的原创中医思维和独特诊疗思路,对中医学术的传承发展和推广应用具有基础性的关键作用。双语教学是指以两种语言作为教学媒介,达到学习学科知识和打破语言障碍的双重目的。以培养国际化卓越人才为目标,在高等中医... 中医内科学蕴含着丰富的原创中医思维和独特诊疗思路,对中医学术的传承发展和推广应用具有基础性的关键作用。双语教学是指以两种语言作为教学媒介,达到学习学科知识和打破语言障碍的双重目的。以培养国际化卓越人才为目标,在高等中医药院校开展中英文双语的中医内科学教学,可以使学生提高中医药专业英语的表达与运用能力,拓展其临床与学术的交流领域,获得更大的发展潜力。文章提出开展中医内科学双语教学能提高中医药学国际认可度、加强中西医学交流合作、传播中华民族特色文化、吸引国外人才来华访问学习。通过探索与实践中医内科学双语教学,努力达到创新教学理念、改革教学方法、开展形成性评价等,有利于提升高等中医药院校中医学专业国际化教学水平与学术影响力。 展开更多
关键词 中医内科学 双语教学 教学理念 教学方法 形成性评价 中医教育 国际化
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现代中医学科体系与中医高等教育模式的拓荒奠基
14
作者 郑晓红 《南京中医药大学学报(社会科学版)》 2024年第5期309-314,共6页
1954年,南京中医药大学前身江苏省中医进修学校成立,创校先贤们呕心沥血,开创现代中医学科体系,探索院校师承模式,编写教材和教学大纲,培养师资队伍,为创立现代中医高等教育奠定了基础。充分展现了先贤们的精神实质,即为国利民,立德树人... 1954年,南京中医药大学前身江苏省中医进修学校成立,创校先贤们呕心沥血,开创现代中医学科体系,探索院校师承模式,编写教材和教学大纲,培养师资队伍,为创立现代中医高等教育奠定了基础。充分展现了先贤们的精神实质,即为国利民,立德树人;坚持中华文化自信,坚持中医根本不动摇;复兴中医是使命,只争朝夕有担当;临床为基,疗效为旨,追求学术。展望新时代,中医学科的发展,要站在弘扬中华文明的高度,以培养合格的中医药接班人、传承人为办学根本目标,遵循中医学科自身的内在逻辑和发展规律,开放创新,推动中医学术的新时代发展。 展开更多
关键词 中医学 学科建设 中医高等教育 教育模式 南京中医药大学
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推进中医院肺病学科建设的实践与思考
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作者 鹿振辉 《基层中医药》 2024年第2期88-91,共4页
近几十年来,中医肺病学科建设在取得极大进展的同时,也面临诸多难点问题,距形成一门规范、系统、可持续发展的学科体系仍任重而道远。笔者所在团队从事中医肺病医、教、研工作已六十余年,为中医肺病学科建设做出许多积极探索。本文从传... 近几十年来,中医肺病学科建设在取得极大进展的同时,也面临诸多难点问题,距形成一门规范、系统、可持续发展的学科体系仍任重而道远。笔者所在团队从事中医肺病医、教、研工作已六十余年,为中医肺病学科建设做出许多积极探索。本文从传承守正、强调疗效、科研创新、衷中参西、医教协同、医德医风建设六个方面探讨中医肺病学科的建设发展思路。 展开更多
关键词 中医肺病学科 传承创新 医学教育 中医现代化
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“三全育人”背景下教师教学模式创新的探索与实践——以中医基础理论为例 被引量:1
16
作者 杨漾 陈聪 +2 位作者 李定祥 梁媛 廖菁 《湖南中医药大学学报》 CAS 2024年第6期1090-1094,共5页
围绕“三全育人”背景下中医学人才培养目标,全面分析中医基础理论本科教学培养现状,总结出当前存在教学主体不明、育人旗帜不显、理论性与临床性脱节、教学资源有限、教师思维壁垒等问题。针对性提出了“一个主体、两个信念、三大重视... 围绕“三全育人”背景下中医学人才培养目标,全面分析中医基础理论本科教学培养现状,总结出当前存在教学主体不明、育人旗帜不显、理论性与临床性脱节、教学资源有限、教师思维壁垒等问题。针对性提出了“一个主体、两个信念、三大重视、四个融合、五个强化”的中医基础理论创新教学模式。并在此基础上,围绕强基础、重传承,强能力、重创新,强信心、重文化3个主题进一步将“三全育人”理念走深走实。 展开更多
关键词 三全育人 中医基础理论 大学生培养 教学模式
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研究生中医药文化素养认知及教育现状的问卷调查与研究——以某中医药大学为例
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作者 李城 阚湘苓 +5 位作者 孟静岩 史丽萍 华声瑜 王邈 谢盈彧 袁卫玲 《中国高等医学教育》 2024年第9期87-89,共3页
目的:探讨中医药大学研究生中医药文化素养认知及教育现状,为针对性提出中医药人才培养和中医药文化传承发展策略提供建议与思路.方法:通过问卷调查对中医药大学在校研究生进行现状调查,并进行结果分析.结果:大多数研究生对中医药文化... 目的:探讨中医药大学研究生中医药文化素养认知及教育现状,为针对性提出中医药人才培养和中医药文化传承发展策略提供建议与思路.方法:通过问卷调查对中医药大学在校研究生进行现状调查,并进行结果分析.结果:大多数研究生对中医药文化有一定的认知,同时认可开设中医药文化课程的必要性,但仍需进一步夯实中医药文化素养.结论:中医药大学研究生中医药文化素养仍有提高空间.建议:学生应加强自主学习意识,专业教师及导师应有针对性地进一步引导,部分专业建议提高重视程度、增设中医药文化课程比例,院校应重视中医药专业人才队伍培养与建设,探索符合中医药特色的服务体系、人才培养模式,同时积极开展形式多样、内容丰富的中医药文化教育形式,促进中医药特色与价值回归. 展开更多
关键词 中医药大学 研究生 中医药文化素养 教育 问卷调查
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中医长学制教育改革现状研究
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作者 陈宗舜 李冬华 +3 位作者 刘长利 刘文兰 王文娟 杨璇 《中国中医药图书情报杂志》 2024年第5期249-252,共4页
中医长学制专业作为一种培养高水平中医人才的教育模式,在中医学教育中发挥着举足轻重的地位。本文对近年来中医长学制在培养方案、教学方式、综合素质培养方向上改革的新思路、新成果进行总结,并根据以往教育改革经验对往后中医长学制... 中医长学制专业作为一种培养高水平中医人才的教育模式,在中医学教育中发挥着举足轻重的地位。本文对近年来中医长学制在培养方案、教学方式、综合素质培养方向上改革的新思路、新成果进行总结,并根据以往教育改革经验对往后中医长学制教学改革的发展提出建议,为我国中医长学制专业建设的完善和发展提供参考依据。 展开更多
关键词 中医学 长学制 教育改革
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基于CiteSpace的中医药健康教育知识传播可视化分析
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作者 郑江山 王军永 +5 位作者 杨舒琪 焦辉川 谭浩 刘雨璇 周佳佳 王力 《医学教育研究与实践》 2024年第5期594-598,共5页
目的 利用CiteSpace软件分析2014-2024年中医药健康教育知识传播的研究现状、研究热点及发展趋势,以期为相关研究提供参考借鉴。方法 以中国知网数据库(CNKI)为基础,检索2014-2024年期间收录的关于中医药健康教育知识传播的相关文献,应... 目的 利用CiteSpace软件分析2014-2024年中医药健康教育知识传播的研究现状、研究热点及发展趋势,以期为相关研究提供参考借鉴。方法 以中国知网数据库(CNKI)为基础,检索2014-2024年期间收录的关于中医药健康教育知识传播的相关文献,应用CiteSpace 6.3.R1软件对有效文献的作者、机构、关键词及发文情况进行可视化分析。结果 检索出相关文献917篇,删除无效文献及重复文献后共纳入280篇符合要求的文献进行分析:近十年来中医药健康教育知识传播领域的发文量总体呈现上升趋势,其中2023年发文量最多;研究领域内的专家和学者未形成核心作者群,机构间的联系呈现明显的分散性;中医药健康教育知识主要通过新媒体等途径进行传播。结论 近年来,中医药健康教育知识的传播逐渐上升为中医药领域的研究热点,但在传播过程中也存在不足之处,如其传播途径较为单一、社会参与度较弱等。本研究认为,应广泛开展相关知识的宣传科普,让中医药健康教育知识普及到更多人群,才能助力中医药健康教育事业的发展。 展开更多
关键词 中医药 健康教育 知识传播 宣传科普
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基于活动的远程教育技术成本分析——美国TCM方法解读及其启示 被引量:3
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作者 耿兆辉 孙剑 《河北大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2012年第4期45-49,共5页
技术成本分析是远程教育得以顺利开展的重要保证。在分析美国远程教育机构通用的技术成本分析方法(TCM)的产生背景基础上,详细介绍了TCM的核心要素和成本计算的基本步骤,并提出对我国远程教育的借鉴。
关键词 远程 高等教育 技术成本 tcm
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