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英国布里斯托大学工学院Masterclass课程评点
被引量:
7
1
作者
杨成
李力
+2 位作者
李彤梅
王楠
杜乔
《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
2012年第4期142-145,152,共5页
结合英国传统工科学制,本文解读英国布里斯托大学工学院一次Masterclass短期课程的特点———综合学科交叉知识,以科研和工程实践配合课堂教学内容,在传统专业体系框架内引导学生关注工程活动中的能源利用、环境保护、社会责任及可持续...
结合英国传统工科学制,本文解读英国布里斯托大学工学院一次Masterclass短期课程的特点———综合学科交叉知识,以科研和工程实践配合课堂教学内容,在传统专业体系框架内引导学生关注工程活动中的能源利用、环境保护、社会责任及可持续发展等综合因素。在此基础上,提出了对我国现行工科教育创新实践环节的建议。
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关键词
masterclass
跨学科
创新实践
工程学
原文传递
在米尔恩斯歌剧大师班学习
被引量:
2
2
作者
黄颢
《黄钟(武汉音乐学院学报)》
CSSCI
北大核心
2009年第3期156-159,共4页
作者在米尔恩斯歌剧大师班学习中感受到谢瑞尔.米尔恩斯在声乐教学中的特点是要求有一流的声音观念、注重把握唱词情绪、重视艺术指导的作用、从生活中找表演,文章还指出米尔恩斯声乐教学对我们现实教学的启示。
关键词
谢瑞尔·米尔恩斯(Sherrill
millnes)
歌剧大师班
声音观念
唱词情绪
艺术指导
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职称材料
题名
英国布里斯托大学工学院Masterclass课程评点
被引量:
7
1
作者
杨成
李力
李彤梅
王楠
杜乔
机构
西南交通大学土木工程学院
出处
《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
2012年第4期142-145,152,共5页
文摘
结合英国传统工科学制,本文解读英国布里斯托大学工学院一次Masterclass短期课程的特点———综合学科交叉知识,以科研和工程实践配合课堂教学内容,在传统专业体系框架内引导学生关注工程活动中的能源利用、环境保护、社会责任及可持续发展等综合因素。在此基础上,提出了对我国现行工科教育创新实践环节的建议。
关键词
masterclass
跨学科
创新实践
工程学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
在米尔恩斯歌剧大师班学习
被引量:
2
2
作者
黄颢
机构
德国斯图加特国立音乐学院
武汉音乐学院声乐系
出处
《黄钟(武汉音乐学院学报)》
CSSCI
北大核心
2009年第3期156-159,共4页
文摘
作者在米尔恩斯歌剧大师班学习中感受到谢瑞尔.米尔恩斯在声乐教学中的特点是要求有一流的声音观念、注重把握唱词情绪、重视艺术指导的作用、从生活中找表演,文章还指出米尔恩斯声乐教学对我们现实教学的启示。
关键词
谢瑞尔·米尔恩斯(Sherrill
millnes)
歌剧大师班
声音观念
唱词情绪
艺术指导
Keywords
Sherrill Millnes(?-)
opera
masterclass
idea of sound
lebretto mood
coach
performance
分类号
J616.11 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
英国布里斯托大学工学院Masterclass课程评点
杨成
李力
李彤梅
王楠
杜乔
《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
2012
7
原文传递
2
在米尔恩斯歌剧大师班学习
黄颢
《黄钟(武汉音乐学院学报)》
CSSCI
北大核心
2009
2
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