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包装印刷材料实验课程化与学生创新思维培养
被引量:
3
1
作者
赵荣丽
王梅
+1 位作者
叶仲明
钟雪莹
《包装学报》
2011年第2期90-93,共4页
包装印刷材料实验课程化使得单纯的验证性实验转变为设计性实验,学生在综合设计各种材料的性能测试方案时,不仅能提高发现问题、分析问题、解决问题的能力,还能形成创新性思维。以广东工业大学为例,学校施行了包装印刷材料实践课程的教...
包装印刷材料实验课程化使得单纯的验证性实验转变为设计性实验,学生在综合设计各种材料的性能测试方案时,不仅能提高发现问题、分析问题、解决问题的能力,还能形成创新性思维。以广东工业大学为例,学校施行了包装印刷材料实践课程的教学改革,由此学生制定了制作四层瓦楞纸板并进行性能测试的课程实践方案,取得了较好的效果。实践证明:实验课程化有助于学生创新性思维的形成,值得总结和推广。
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关键词
包装与印刷材料综合实验
课程化
创新思维
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职称材料
气质联用检测食品包装材料中的PAEs的教学实验探索
被引量:
5
2
作者
宰德欣
朱丽珺
钱洁尘
《高分子通报》
CAS
CSCD
北大核心
2012年第8期125-128,共4页
设计了一个综合性教学实验,采用超声萃取、化学浸出等前处理方法,并应用气相色谱质谱联用仪,对学生取样的六种有代表性的食品包装材料中的PAEs迁移值进行了检测。通过分析总离子流图中的丰度值和目标化合物的质谱图,确定了各包装材料中...
设计了一个综合性教学实验,采用超声萃取、化学浸出等前处理方法,并应用气相色谱质谱联用仪,对学生取样的六种有代表性的食品包装材料中的PAEs迁移值进行了检测。通过分析总离子流图中的丰度值和目标化合物的质谱图,确定了各包装材料中所含PAEs的种类和含量。本实验成功应用于学生的教学实验中,效果良好。
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关键词
综合性教学实验
气相色谱质谱联用法
食品包装材料
PAES
原文传递
题名
包装印刷材料实验课程化与学生创新思维培养
被引量:
3
1
作者
赵荣丽
王梅
叶仲明
钟雪莹
机构
广东工业大学机电工程学院
出处
《包装学报》
2011年第2期90-93,共4页
文摘
包装印刷材料实验课程化使得单纯的验证性实验转变为设计性实验,学生在综合设计各种材料的性能测试方案时,不仅能提高发现问题、分析问题、解决问题的能力,还能形成创新性思维。以广东工业大学为例,学校施行了包装印刷材料实践课程的教学改革,由此学生制定了制作四层瓦楞纸板并进行性能测试的课程实践方案,取得了较好的效果。实践证明:实验课程化有助于学生创新性思维的形成,值得总结和推广。
关键词
包装与印刷材料综合实验
课程化
创新思维
Keywords
material of packaging and printing comprehensive experiment
curriculum
creative thinking fostering
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
气质联用检测食品包装材料中的PAEs的教学实验探索
被引量:
5
2
作者
宰德欣
朱丽珺
钱洁尘
机构
南京林业大学理学院
南京林业大学森林资源与环境学院
出处
《高分子通报》
CAS
CSCD
北大核心
2012年第8期125-128,共4页
基金
江苏高校优势学科建设工程项目资助
文摘
设计了一个综合性教学实验,采用超声萃取、化学浸出等前处理方法,并应用气相色谱质谱联用仪,对学生取样的六种有代表性的食品包装材料中的PAEs迁移值进行了检测。通过分析总离子流图中的丰度值和目标化合物的质谱图,确定了各包装材料中所含PAEs的种类和含量。本实验成功应用于学生的教学实验中,效果良好。
关键词
综合性教学实验
气相色谱质谱联用法
食品包装材料
PAES
Keywords
comprehensive
teaching
experiment
, GC-MS, Food
packaging
material
s
PAEs
分类号
TS206.4 [轻工技术与工程—食品科学]
O657.63 [理学—分析化学]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
包装印刷材料实验课程化与学生创新思维培养
赵荣丽
王梅
叶仲明
钟雪莹
《包装学报》
2011
3
下载PDF
职称材料
2
气质联用检测食品包装材料中的PAEs的教学实验探索
宰德欣
朱丽珺
钱洁尘
《高分子通报》
CAS
CSCD
北大核心
2012
5
原文传递
已选择
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参考文献
引证文献
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