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高考英语“语法填空”命题质量探究--基于2014-2023年全国卷的分析 |
丁继明
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《基础教育外语教学研究》
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2023 |
0 |
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生成式人工智能分析工具在高考评价中的应用:以Kimi为例 |
许志勇
范英军
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《考试研究》
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2024 |
0 |
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基于核心素养的高考数学情境化试题的比较分析 |
孙爱慧
黄雨馨
杨晶
孟颖
何媛媛
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《白城师范学院学报》
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2024 |
0 |
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4
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平中见奇花盛开 似曾相识燕归来——2023年新课标全国Ⅰ卷数学试题评析 |
曹亚奇
王勇强
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《湖州师范学院学报》
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2024 |
0 |
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5
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物理试题难度分析与启示——以2021-2022年高考河北卷为例 |
王刚
李峰
郭春利
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《物理通报》
CAS
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2024 |
0 |
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高考数学逻辑思维能力测评工具的实证研究 |
陈伟安
柯跃海
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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新高考背景下高考数学试题情境的研究与启示 |
刘再平
罗新兵
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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8
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基于综合难度系数模型的新高考数学试题评价研究——以2014和2015年高考理科数学全国Ⅱ卷为例 |
张怡
武小鹏
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《黔南民族师范学院学报》
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2016 |
11
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新高考背景下高中数学教学中学生逻辑推理素养培养研究 |
张兴美
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《成才之路》
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2024 |
1
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基于SOLO分类理论的高考三角函数试题评析——以2023年4套高考数学试卷为例 |
王允
张盼
马迎宾
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《教育测量与评价》
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2024 |
0 |
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11
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“三新”背景下高中数学课堂教学策略探究 |
王千方
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《成才之路》
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2024 |
1
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新高考背景下高考数学卷与学业质量标准的一致性研究——以2017—2023年上海、浙江两地高考试卷为例 |
吴佳敏
林子植
石天然
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《现代基础教育研究》
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2024 |
0 |
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对一道高考试题条件的深度研究 |
苏俊
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《物理通报》
CAS
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2024 |
0 |
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高效利用新教材的策略——基于2023年新高考Ⅱ卷(数学)的反思 |
宫吉新
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《吉林省教育学院学报》
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2024 |
0 |
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新旧高考数学试题问题情境水平比较研究——以2023年高考数学全国卷为例 |
张梅
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《辽宁师专学报(自然科学版)》
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2024 |
0 |
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从2014年高考江苏物理压轴题谈参考系的选择 |
柴天虎
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《物理通报》
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2015 |
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基于综合难度系数模型的高考数学试题评析——以2021—2023年全国甲卷为例 |
文尚平
杨璧华
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《教育测量与评价》
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2024 |
0 |
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基于中国高考评价体系的2022年高考试卷分析 |
王玥
李磊
刘晶莹
徐上
李长永
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《科学咨询》
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2024 |
0 |
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2014年全国数学高考试题创新特色探析 |
田祥高
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《中国考试》
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2015 |
2
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2014年高考语文现代文阅读试题的分析与评点 |
杨友生
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《中国考试》
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2015 |
2
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