Matlab软件工具引入高职院校线性代数教学的探索与实践

线性代数是一门重要的基础课程,线性代数具有较强的逻辑性、抽象性和广泛的实用性,在教学中引入Matlab数学软件工具,搭建了理论与实践教学的桥梁,创新教学模式,激发学生的学习兴趣,提高学生的推理能力、计算能力和应用能力。

基于Matlab软件的傅里叶级数及其应用的教学实践探索

学生学习傅里叶级数及其应用时感觉晦涩难懂,计算烦琐,对该知识点掌握效果不佳。文章从傅里叶级数在高等数学课程中的学习,以及傅里叶级数在后继课程电路、信号与系统、电力电子技术中应用的学习均借助了Matlab软件。利用该软件直观地观察傅里叶级数,使学生更好地理解傅里叶级数的核心思想。并借助该软件完成傅里叶级数的数学计算,减轻学生计算负担,从而将更多的精力用于采用傅里叶级数解决实际工程问题。实践证明,该教学模式提高了学生对傅里叶级数及其应用的掌握。

Matlab软件在教学实验中的应用

阐述Matlab在数值计算、数据分析、图形可视化和模拟仿真等方面的应用策略,探讨Matlab在创新性实验设计、科技竞赛项目开发、校企合作项目创新实践中的应用前景。

基于软件过程工具的敏捷开发实验教学探索

针对“软件工程”课程教学中存在的理论体系抽象、繁杂,实验教学脱离实际、流于形式等问题,提出一种基于软件过程工具的Scrum敏捷开发模式。该实验模式引入类软件公司开发场景进行项目实战,即学生根据自身的能力与爱好承担团队中相应的软件过程角色,选择多样化的项目作为实验课题,开发模式采用根据师生特点调整的Scrum敏捷方法,并加入软件过程工具技术实践。此举旨在加强实验与实际相结合的实施,并有序规范地贯彻整个软件开发过程。

符合DO-330的机载软件工具鉴定

在安全关键领域的软件开发过程中,对软件开发和验证过程中所使用的工具,按照其实际用途开展工具鉴定是支撑软件实现其开发和验证活动相关目标的重要方法之一。对当前国际上有效的各行业标准中与工具鉴定相关的内容进行了概要的描述,并且重点阐述航空电子领域的DO-330标准中的工具鉴定过程,对实施工具鉴定时的所需要开展的活动内容进行了综合分析,这些内容是工具鉴定申请人在实际项目中应重点考虑的,同时,还为工具开发人员给出了工具鉴定包开发的建议。

基于MATLAB软件的数字图像处理

数字图像处理是一门经过长期发展的技术,其应用前景广阔且具有很多优点。本文首先回顾了数字图像处理的发展历程,并探讨了其优点及应用前景;其次介绍了矩阵实验室(matrix laboratory, MATLAB)软件的概述及其优点,并详细讨论了MATLAB在数字图像处理中的功能;最后以MATLAB为工具,展示了数字图像处理的多个方面,包括图像灰度化、二值化、图像增强、灰度变换和伽马校正、直方图均衡化以及图像平滑。通过使用MATLAB提供的函数和工具箱,可以快速高效地进行如上处理操作,证明了MATLAB有强大的图像处理能力,非常适用于进行数字图像处理。

基于有意义学习理论的PBL教学模式设计与实践——以中等职业教育“常用工具软件”课程为例

以“有意义学习理论”为导向,针对当前中等职业教育传统课堂教学模式的特点与不足,运用PBL(Problem-Based Learning)教学模式,以“常用工具软件”课程为例进行教学设计和实践;通过设计七步教学模式:创设问题、分析问题、解决问题、成果展示、多元评价、反思交流、扩展应用,促进学生的知识建构和有意义学习,为专业课程提供更多的改革思路和方法,以此拓展PBL教学模式与有意义学习理论的适用范围。

对比三种单摆实验测量工具并利用Tracker软件探究锥摆运动

单摆测量重力加速度是大学物理实验中的一项基本内容,也是测量重力加速度的一种常规方法,实验中通常使用智能手机、多功能计时器、Tracker软件三种测量工具进行周期测量,利用固定单摆摆长直接计算和改变单摆摆长使用最小二乘法间接计算两种测量方法,对三种测量工具的精度进行了对比。实验结果表明,三种测量工具的精度由高到低依次是:Tracker软件、多功能计时器、智能手机。实验中,单摆周期往往受圆锥摆运动的影响而产生误差,使用Tracker软件分析得出:单摆做圆锥摆运动将导致所测重力加速度偏小。

基于MATLAB和VR工具的“移动通信网络”课程的实验教学设计

为了满足工业革命4.0的需求,文章提出了在“移动通信网络”课程实验过程中使用虚拟现实(Virtual Reality,VR)工具与MATLAB仿真结合的教学设计。其设计理念包括实验项目场景的建模、计算和调试,根据模型参数进行VR动态界面展示实验结果。学生通过虚拟仿真实验进行实践,实验效果可以和实物进行互相验证,大幅提升学生做实验的效率和体验感。文章对学生实验仿真效果进行综合性评估,得出该教学设计能够提升学生的积极性和活跃度,给学生留出发挥自主性、积极性和创造性的空间,从而提高教学质量。

基于国标符合性分析国内软件测试工具能力现状的研究

软件测试技术不断发展和进步,软件测试工具的能力对于保障软件质量和提高开发效率具有重要的意义。基于《软件与系统工程软件测试工具能力》国家标准符合性验证情况研究国内软件测试工具能力现状,旨在帮助读者深入了解该标准的内容、要求和实施方法,并且通过验证结果分析,给出标准的实际应用效果,为我国软件测试工具行业的发展提供有益借鉴,同时给出了软件测试工具的发展和标准的实施与应用方向。

基于工具服务历史的机载软件工具鉴定方法

目前,随着各类工具在国内民机机载软件研制中的大量使用,软件研制团队在软件开发过程中,不仅要考虑机载软件的适航审定要求,也要考虑所用工具的鉴定要求。以DO-178C和DO-330标准为基础,介绍了判断工具是否需要鉴定的流程、确定工具鉴定等级的方法、工具鉴定的生命周期以及工具鉴定的利益相关方和职责,并分析和研究了工具服务历史方法在机载软件工具鉴定中的应用,说明了对工具服务历史进行评估的要求和活动。最后,通过项目实例证明基于工具服务历史方法进行机载软件工具鉴定是可行的。

数学科学学院郭蔚团队开发首款国产通用型科学计算软件图像处理工具箱

科学计算软件是现代科学与工程技术中用于解决复杂数学或数据问题的核心基础软件,始于欧美国家,目前基本被国外厂商垄断.为解决国外科学计算软件禁用所致“卡脖子”问题,北京大学倡导并组织研发国产科学计算软件.2022年8月,具有自主知识产权的北太天元数值计算通用软件V2.0对外发布,初步实现了科学计算软件的基本功能,开始了市场化运营工作.

软件开发工具包个人信息保护问题及检测手段

数字经济时代,我国移动互联网蓬勃发展,手机应用程序(Application Program,APP)、应用分发平台、小程序、软件开发工具包(Software Development Kit,SDK)等持续快速发展,也成为个人信息保护的关键领域。其中,SDK作为APP开发必不可少的功能模块,在为APP研发提供便利、促进产业繁荣发展的同时,也造成了一系列侵害用户权益的问题。为进一步加强SDK个人信息保护治理,我国SDK个人信息保护方面的政策法规、检测手段和管理模式不断完善。

基于Matlab的固钉器传动结构软件设计及应用

电气动固钉器设计参数多,且内在关系复杂,使得研发周期较长效率低。为提高某类型电动固钉器的设计效率,采用Matlab、Kiss soft与Excel联合编制的方法,开发了可视化的参数化设计软件。其中Matlab实现设计计算、程序编译及界面实现,Kiss soft实现齿轮结构设计功能,Excel作为数据库保存设计结果。该软件针对不同类型电动固钉器的需求,以电机参数、射钉威力、主缸直径等作为输入参数,给出传动系统方案,设计出三级行星减速器、一组锥齿轮和传动丝杠结构。根据各齿轮结构参数,自行计算其齿根安全系数和齿面安全系数值,对结构进行强度校核,通过Excel表格输出设计结果。结果表明,该软件所设计出的传动系统满足实际工作要求,可作为电动固钉器设计的有效辅助,快速完成不同款型产品的设计,缩短研发周期,提高研发效率。

浅谈计算机软件Matlab在大学数学教学中的应用

随着信息技术的不断进步,计算机辅助教学在数学学习中日益普及。鉴于Matlab软件的强大功能,文章旨在阐述Matlab软件如何在大学数学教学中有效地创设学习情境,并给出具体实例。将Matlab软件与传统教学方法相结合,可以显著增强学生对知识点的理解和应用能力,从而提升数学学习效果。

信息化背景下高等数学教学MATLAB软件辅助研究——以计算机类专业为例

本研究以计算机类专业为背景,探讨了信息化时代下高等数学教学中MATLAB软件的应用及其辅助效果。文章首先概述了高等数学的基本概念,并阐述了MATLAB软件在高等数学教学中应用的重要性。接着,详细分析了MATLAB软件在图像处理、三重积分计算、微分方程求解、定积分教学及幂级数逼近教学等多个高等数学领域中的具体教学方式。研究表明,MATLAB软件的有效融入能够帮助学生更直观地理解抽象的高等数学概念,提高计算效率,同时培养了学生的编程技能和实践能力。本文旨在为高等数学的教学改革提供新的思路和方法,推动教育信息化进程,提高教学质量。

基于MATLAB软件的职业本科院校数学实验教学实践研究

对于职业本科院校教学而言,数学课程的实验教学是强化学生理论和实践联系的重要教学环节,要确保数 学实验教学质量,需要适应教育现代化、信息化的发展需要,不断推进课程实验教学创新和发展。MATLAB 软件是一类 数学计算软件,其性能优越,富含函数库,能够为数学实验教学提供有效支持。本文就基于 MATLAB 软件的职业本科院 校数学实验教学实践进行探究,说明 MATLAB 软件在数学教学中引入的必要性,并对 MATLAB 软件在职业本科院校数学 实验教学中的具体应用举例说明,最后探究借助 MATLAB 软件助力数学实验教学的实践对策,为数学实验教学工作开展 提供一些思路和参考。

时间管理工具软件系统架构与设计

随着社会的快速发展和工作节奏的加快,时间管理变得尤为重要。本论文介绍了一个针对个人和团队分别设计的年、月、周计划合理规划工具软件V1.0【Year-Month-Week Planner V1.0 (YMW Planner V1.0)】。研究通过分析用用户需求,采用系统化的设计理论和方法构建了软件的系统架构。该架构包括用户交互界面、数据处理模块、时间管理模块及任务调度模块等多个关键模块,通关模块互联,能有效地满足日常的时间管理需求。此外,YMW Planner V1.0 还采用了有效的算法对时间进行优化分配,通过用户输入的任务数据、时间偏好等参数,为用户生成最优的日程管理方案。实验结果表明,该软件在日常时间管理、提高工作效率和团队协作中都表现出了良好的效果。

Matlab软件中的Fuzzy Logic工具箱在模糊控制系统仿真中的应用

根据作者对Matlab仿真软件包的应用研究，阐述了如何在Matlab软件中利用Simulink平台和Fuzzy Logic工具箱实现模糊控制系统的设计、仿真和动态性能分析，并以电站汽温过程控制为例进行了仿真研究，结果表明利用Matlab进行模糊控制系统仿真快速简单精确，可视化强，完全能够满足工程技术人员的需要。

基于MATLAB和VR工具的自动控制实验教学案例设计

针对传统自动控制仿真实验数据可视化效果抽象、不易理解的现象,进行了优化设计。基于MATLAB软件的自动控制虚拟仿真实验教学案例联合MATLAB和VR工具同步仿真,可以在虚拟现实环境中实时展现三维动态控制效果,能够改善课程的教学手段,增强学生学习的积极性,还可以进一步运用于“现代控制理论”“智能控制”等课程的教学中。