浅谈机械工艺技术与工装设计及应用

机械工艺技术与工装设计在五金制造领域中的应用至关重要。机械工艺技术涵盖了五金制造中的各种加工、锻造、焊接等工艺,通过精准的加工和处理,实现对五金零部件的高质量制造。与此同时,工装设计通过设计夹具、模具等设备,优化生产流程,提高生产效率,确保五金制品的精度和一致性。这种综合应用不仅为五金制造提供了可靠的生产手段,也促进了制造业的技术创新和不断提升。在五金制造中,机械工艺技术与工装设计相互配合,推动着制造业的发展,满足了市场对高质量五金制品的需求。

基于智能制造技术的活塞工艺设计与制造

以往复式发动机零件活塞为例,阐述了智能制造技术在工业4.0背景下高效的加工效率、良好的表面质量以及柔性化等特点.从环槽加工、零件热膨胀、装夹形变和加工程序冗长等方面分析了活塞零件的加工难点,改进了加工工艺流程,并设计出新的气缸卡爪、铣床气动夹具以及空液压卡盘夹具,改善了零件的加工工艺.在模拟仿真的过程中确定了整个智能制造生产线的结构和程序指令,相较于传统制造大幅提高了零件产出效率且实现了24h不间断加工.

智能制造技术在机械加工领域中的应用

机械制造行业是我国工业生产与建设中的一项重要内容,发挥着重要作用。要想提高社会经济增长速度,需要不断提高机械制造行业的整体水平。随着网络的发展,传统的生产技术已经难以满足机械制造加工领域的实际需要。智能制造技术使得我国现代化机械设计制造焕发出新的生机与活力,具有广阔的发展前景。因此,简要概述智能制造技术在机械加工领域中的应用优势,分析传统机械制造模式存在的缺点,并结合当前的实际情况,探讨智能制造技术在机械加工领域的应用,阐述未来在机械加工中应用智能制造技术需要注意的问题。

解析现代机械设计制造工艺及精密加工技术

当前,我国现代机械设计制造工艺及相关技术越来越成熟,并在实践阶段取得了良好成效,为我国加工业、制造业等工业的创新发展提供了支持。在各项技术应用阶段应考虑各领域的特殊要求,并在工艺质量方面加大控制力度,借助精密加工技术,在多样化技术手段的综合应用下,保证作业效率和生产质量,满足产品的批量生产需求,推动各行业不断创新,以满足现代化社会发展需求为根本目标,从而推动我国各行业高效发展。

基于3D打印技术的机械产品设计应用研究

科技日益发展的过程中,人们对3D打印技术也愈发熟悉,该技术的价值在众多领域中不断显现。作为全新的工业技术,3D打印技术在机械产品设计中的应用,可有效规避产能过剩问题,提升机械产品质量,促进机械制造业的发展,其价值是毋庸置疑的。鉴于此,本文对3D打印技术在机械产品设计的应用必要性及作用进行阐述,并对具体的设计应用策略进行探究,以供参考。

计算机技术在机械设计制造及其自动化中的应用

在经济社会蓬勃发展、技术科技高度进步的今天,计算机科学已经有了更加广阔的应用空间。其凭借出众的优点与功能,在机械设计和机械制造等领域有着广泛的应用。通过自动化工艺,可以促进机械设计生产的高质量、高水平发展。文中以此为依据进行了探讨,以期进一步提高我国制造业的技术水平。

浅谈中托架类零件设计对其可加工性的影响

以一款分体式螺杆压缩机的中托架为例,分析该零件的不同设计思路对其加工制造的影响。中托架是螺杆压缩机机头与电机连接的重要组成部分,该零件的主要加工难点为两孔的同轴度要求较高。文章从机加工工艺角度出发,分析零件不同设计方案的可制造性,进而优化零件设计。结果表明,优化后的零件,可加工性大幅提高。

基于仿真技术的机械设计与制造研究

科学技术的不断发展,给机械设计与制造行业和计算机行业带来了巨大的发展空间。仿真技术作为现代社会的产物,具有较强的技术性,能虚拟仿真制造过程。如果能将仿真技术应用于机械设计与制造,就能解决传统机械设计与制造存在的问题,提高机械产品质量和机械设计与制造的精确度,推动机械设计与制造业实现可持续发展。基于此,阐述仿真技术的相关概念,督促相关人员掌握仿真技术的应用优势,细化仿真过程的实施步骤,将仿真技术应用于机械设计与制造,提高机械设计与制造的效果。

基于成果导向的机械制造工艺与夹具课程设计

成果导向教育理念是一种以学生学习成果为目标、以成果为导向、以学生为中心的先进教育理念。针对机械制造工艺与夹具课程教学过程中存在的教学方法落后、教学内容与实际生产脱节、实训设备不足等问题,基于成果导向的教学理念,从明确定义教学成果、重构实践性的教学内容、采用多元化的教学方法等面着手进行反向课程设计,完成课程内容的优化,可充分体现教学的针对性、指导性,发挥课程内容实践性、综合性强的特点,保证人才培养效果。

基于AR技术的机械制造工艺课程设计教学辅助系统开发

对增强现实(AR)技术引入实践教学进行了探索,利用增强现实技术进行了手机端教学辅助系统的开发。该系统以Unity3D为集成开发环境,以Vuforia为软件开发工具包,在智能手机应用端通过扫描零件图纸显示零件三维模型,可进行模型的旋转、缩放与剖视。结合工艺课程设计,该系统可辅助制订零件的工艺路线。

基于网络的夹具设计信息模型与应用研究

根据夹具设计特点论述了集成工艺设计中夹具设计信息数据结构 ,应用面向对象的方法描述了夹具设计的制造工艺信息类和制造资源信息类体系结构 ,建立了数据结构中夹具设计的装夹工艺模型和夹具资源模型。根据建立的信息模型开发了装夹工艺信息子系统和夹具资源信息子系统 。

钢筋连接套自动包装机设计

针对当前钢筋连接套采用手工装袋、包装效率低、劳动强度大等问题,设计开发了一种具有自动包装功能的钢筋连接套包装设备。依据设计需求制定了包装工艺技术路线,分析了钢筋连接套自动上料及理料、包装袋自动上料、自动装袋及封口等自动包装功能,进而提出了钢筋连接套自动包装机的总体设计方案,设计了整机结构,并对送料机构、切断结构等关键执行机构进行了综合设计与分析,计算了上料、输送、推送、横纵向缝袋与剪切等构成的工作循环和整体包装效率。结果表明,所研发的设备可完成每小时122袋的包装任务,包装效率相比人工大幅提高,同时降低了工人的劳动强度。设备适用于钢筋连接套内螺纹M18-M32等多种规格的包装,研究结果可为其他相似非标包装设备的开发提供参考。

三自由度并联机构坐标测量机的样机研制

采用-平移两转动并联机构为主体结构,研制了一种三自由度解耦并联机构(P-R-R-P-R)-R⊕S-P-T坐标测量机。给出了并联测量机的一般设计步骤,对所选机型进行机械机构设计.对样机的研制进行了详细说明,总结了样机研制过程的经验和体会。

“机械制造工艺与夹具设计”课程教学设计及应用实践

"机械制造工艺与夹具设计"是高职院校数控、模具等机械类专业的核心职业能力课程,是培养学生机械加工工艺文件识读与编制能力、夹具设计能力的重要环节。本文针对此课程的教学内容及其特点,结合学校机械类专业办学实际,从整合优化教学内容、创新教学组织模式、改革课程考核评价等方面,对高职"机械制造工艺与夹具设计"课程进行教学设计创新,并应用于具体的教学应用实践,取得了较好的教学效果。

飞机导管数字化快速敏捷制造技术

介绍了国内外飞机导管数字化制造技术的应用现状,分析了国内导管制造技术在新机研制过程中常见的技术问题,提出用三维模型代替实样作为导管数控弯曲与检验、组合夹具设计与制造的方案,并通过规范化建模、软件开发,建立了飞机导管数字化敏捷制造集成系统,实现了导管的快速工艺分析、组合夹具的快速设计,最后给出了应用实例。

基于机构刚度的六杆虚拟轴并联机床几何结构优化

提高虚拟轴并联机床的机构刚度是改善加工精度进而对机床进行精确控制的关键因素。针对虚拟轴并联机床的机构几何参数的优化问题,建立了以刚度为基础的机床加工过程中机构刚度分析模型。这种模型考虑了加工过程中几何和载荷变化对机床整体刚度的影响,它可以计入机床的瞬时弹性特性。利用这种模型对不同几何参数的虚拟轴并联机床机构进行加工模拟,计算一系列加工路径中其刀具偏移,从而可以优化出具有最小刀具偏移量,亦即刀具端具有最大刚度时的机构几何参数,进而改善机床的加工精度。研究结果对于六杆虚拟轴并联机床的机构设计与参数确定提供了简洁有效的方法。

中职机械加工技术专业和高职模具设计与制造专业课程衔接方案的设计与实施

分析试点中职学校机械加工技术专业人才培养方案,考虑高职模具设计与制造专业技术技能型人才需求,通过专业需求调研和毕业生跟踪调查,中、高职试点院校共同确定中职机械加工技术专业毕业生、高职模具设计与制造专业毕业生分别面向的职业岗位,再根据职业岗位要求设置相关专业课程,实现岗位与专业课程的对接以及中、高职院校专业课程及教学内容的无痕衔接。本文介绍了中、高职课程衔接方案的制订思路和课程设置原则,以及中职机械加工技术专业与高职模具设计与制造专业的课程衔接方案和中、高职衔接课程的教学实施。

机械制造工艺中的合理化机械设计分析

旨在探索机械制造工艺中的合理化机械设计,以机械设计在机械制造工艺中的重要地位为切入点,简要分析了机械制造的主要工艺与流程,继而在此基础上提出了几点合理化的机械设计建议,以期提高我国机械制造的工艺水平,满足工业发展的客观需求。

基于机械制造工艺中的合理化机械设计系统分析

利用机械设备代替人工是现代工业高速发展的核心环节,能够大幅度提升生产制造的效率,有效降低人工生产制造的危险性,但目前针对机械设备设计的系统研究较少,难以从机械制造工艺方面出发对机械设备的制造进行合理化设计,易导致机械设备精度降低。鉴于此,文章对机械制造合理化设计的重要性进行研究,并对机械制造工艺流程进行研究,在此基础上对基于机械制造工艺的合理化机械设计进行了系统性的分析,制定了合理化机械设计策略,为机械设备制造提供了理论支持。

机械制造工艺与夹具设计实践教学改革探索

以应用型人才培养为目标,以工业企业需求为导向,以提高学生技术素质、工程应用能力为主要目的,提出机械制造工艺夹具工装课程设计新思路。其要点在于:以项目模块式安排实践教学内容,分立子模块进行学习与应用,结合企业生产实际,评价子模块实践实施效果;以学生自主设计项目为原则,融合课堂教学、选题与指导、学生实践、答辩交流等环节,提高学生运用工艺理论解决工程问题的能力。