绿色“一带一路”倡议下涉外法治人才培养机制创新研究

目前我国涉外法治人才的培养与绿色“一带一路”倡议和国际新形势的发展要求之间还存在着较大的差距,涉外法治人才严重短缺,而且培养质量不高。因此,我们亟需从根本上解决我国涉外法治人才缺失和人才质量不高等重大问题。该文探讨在绿色“一带一路”倡议下我国涉外法治人才培养过程中面临的困境,分析我国绿色“一带一路”倡议下涉外法治人才的培养机制,提出做好绿色“一带一路”倡议下涉外法治人才培养机制的顶层设计、设置绿色“一带一路”相关课程和加强涉外法治实践课程等创新路径。

“一带一路”倡议下地方高校机械工程专业“三型”人才培养模式初探

国家"一带一路"倡议为地方高校带来了新一轮的发展机遇与挑战。地方工科高校机械工程专业如何培养具有国际视野并精通"一带一路"沿线国家语言与文化的工程应用型、复合型及创新型(即"三型")人才以满足"一带一路"建设的需要是值得思考的现实问题。文中针对地方高校机械工程专业,从人才培养的顶层设计、加强具有跨文化协同能力培养、"校+X"多维合作及人才培养评价体系等方面入手探索"三型"人才培养模式,旨在为地方工科高校机械工程专业在"一带一路"倡议下培养国际化"三型"人才提供可借鉴的新思路。

“一带一路”背景下地方高校计算机类专业留学生培养机制初探——以梧州学院为例

高等教育在推进"一带一路"建设的进程中承担着独特的使命,地方高校顺应新形势为"一带一路"建设培养专业技术人才。自2016年以来,梧州学院开始招收"一带一路"沿线国家留学生,积极探索留学生培养机制。文章主要从梧州学院计算机科学与技术专业培养留学生的工作概况出发,总结在留学生培养方面取得的初步成效和存在的不足,并结合学校现有"新工科"建设的举措,提出完善计算机类专业留学生培养机制的建议。

“一带一路”战略下高校小语种人才培养的路径研究

“一带一路”倡议的提出不仅有利于我国与世界各国伙伴关系的构建,也为我国高校小语种人才的培养提供了重大的发展机遇。我国高校在小语种人才培养方面虽然取得一定的成效,但仍然存在招生分布不均、学制短不能充分满足社会需求、教学忽视学生的综合素质等一系列问题。为适应时代的发展,各大高校需要转变思路,与时俱进,从专业设置、培养目标、教学方法上立足创新,为服务'一带一路'培养更多更优秀的小语种人才。

辽宁省山区机耕道路管理养护建议

农村机耕道路是促进农业生产和发展农村经济的重要基础条件。介绍辽宁省山区农村机耕道路现状,分析制约山区机耕道路建设的主要原因,针对存在的问题,提出加强对机耕道路进行管理和养护的有效措施,确保山区机耕道路切实发挥出其作用与效益。

动态权重约束下的农村机耕路提取方法

宽度窄、路面材质与农田差异性低是农村机耕路的特点,也是导致现有模板匹配方法自动化程度低的主要因素。本文针对这一问题,提出动态权重约束下的农村机耕路提取方法。该方法首先通过改进多尺度线段方向直方图(Multi-Scale Line Segment Orientation Histogram, MLSOH)模型,对机耕路局部道路方向进行预测,能够降低由于田埂干扰所导致的道路方向错误预测几率;其次为明确表征机耕路线性特征,对影像进行线段提取。并将局部区域线段长度作为权重动态分配的主要因子,对不同道路预测方向进行动态权重分配,以此解决路面宽度窄导致的匹配准确度下降问题。最后,将HSL色彩空间相似性分析模型与动态权重因子进行结合,构成HSL动态匹配模型,以此提高机耕路与农田之间的对比性。本文以3幅不同地区、不同类型的高分辨率影像为实验数据,与其他多个模板匹配算法进行对比分析,结果表明,本文方法道路提取的完整度、正确率以及质量均在95%以上。同时相对于其他方法,在保证机耕路提取精度的基础上,本文提出的方法具有自动化程度高的优点,并且本文的方法也适用于其他农村区域道路。

机耕路林网建设的对策与建议——以滕州为例

机耕路林网一直是农田林网建设中的薄弱环节。本文以滕州市为例,分析农田林网建设的现状和问题,提出了减轻胁地危害、构建复合型农业景观、提高田块归并程度等对策和建议。