敦煌文化在数字领域中的设计研究——以Team Lab为例

敦煌壁画在中国古代艺术中占据着至关重要的地位,其独特的艺术风格和丰富的文化内涵使其成为中国古代文化的瑰宝之一。而提及对敦煌壁画的保护和传承,“数字敦煌”居功至伟。在此基础上,敦煌壁画的数字艺术设计得以蓬勃发展。本文旨在探究敦煌壁画在数字领域下的设计研究,通过对日本Team Lab及其作品的分析,探索敦煌文化在数字领域中的设计创新实践及其所面临的挑战,并展望其未来的发展。

磨料射流切割套管过程中工作参数和流体介质影响的实验研究

影响磨料射流切割套管效率的因素很多 ,着重研究了磨料射流的工作参数以及流体介质性质对切割套管效率的影响。结果表明 ,磨料射流的喷距越小 ,切割得越深 ;当射流的喷射角度在 110°～ 115°之间时 ,可获得最佳切割效果 ;而当采用高分子聚合物溶液作工作介质时 。

麻省理工学院媒体实验室创新机制探析

以麻省理工学院媒体实验室为案例,分析了其创新领先的内在机制,具体为应用基础研究与应用技术研究有机结合的知识创新机制;打破学科划界实现知识融合、方法融通和价值观相互影响的组织管理创新机制;重视实践与内外开放的文化创新机制。

麻省理工学院媒体实验室跨学科研究的经验与启示

麻省理工学院媒体实验室创造了影响世界未来的高新技术。它何以取得如此成就?水乳交融般的跨学科研究无疑是核心因素。它倡导跨学科乃至反学科研究,鼓励研究人员在学科空白处大胆探索,在多学科交叉融合中不仅碰撞出意想不到的"大思想",产生了许多颠覆性的创新成果,还培养了众多具有跨界思维的未来科学家,是跨学科研究的典范,我国研究型大学在创建世界一流综合交叉学科进程中应高度重视、借鉴它们的经验。

美国新闻教育附属医院模式及其启示

附属医院模式是美国新闻教育界提出的一种新闻教育新模式,其理论基础是"在做中学"。该理论认为:新闻学院应为社区服务;拓展以知识为基础的新闻课程,开展数字与媒介素养教学服务;媒体实验室应引领未来新闻教育改革。为提高我国新闻教育质量和水平,大学需要改革创新校园媒体,新闻院系需要与社会媒体共建;开展以知识为基础的课程改革,拓展数字素养课程教学范围;聚合全社会资源,设立文理交叉、跨学科、产学研相结合、面向未来创新的媒体实验室。

计算机辅助教学软件的研制和应用的技术要点

论述了计算机辅助教学 (computerassistedinstruction ,CAI)软件研制的技术要点及CAI软件推广应用的环境。介绍了多功能教室的配置及多媒体实验室的拓扑结构和配置。

美国媒体实验室的定位与特征分析

在信息传播的"数字化"大潮中,媒介实验室成为媒介研究的新平台,而新媒体的快速发展,使得媒体实验室的研究视野得到不断拓展,对于媒介和传播研究的作用越发凸显。文章分析了美国媒体实验室的定位与特征,指出美国媒体实验室贯彻"以人为本"的研究理念,以开放合作为研究机制,以跨学科的研究方法,致力于创新媒介形态,开发更吸引人的媒介产品,建构人与媒介的和谐关系的研究定位。文章认为媒体实验室已经成为新闻传播研究的重要平台,标志着新闻传播研究向"科学化"转型,探索性和创新性成为研究的重要特征,借此可更好地把握新闻传播的受众,实现更加精准的传播,完善媒介、受众、市场价值链。

工具赋能、技术催化和空间协同:海外媒体机构全媒体人才机制创新的支撑要素研究

在全媒体环境下,海外媒体机构走向“开放和共创”的过程中,打造更融合、开放、合作的人才体系,让技术、人、机构三者相互赋能、促进.本文梳理了BBC、迪士尼(Disney)、ViacomCBS、康卡斯特(Comcast)、AT&T、《华尔街日报》、《纽约时报》七个代表性的海外媒体机构,研究它们如何通过工具、技术、空间实现全媒体人力资源的创新.分析指出让应用工具赋能人、通过媒体实验室打通技术和业务的人,以及优化办公环境创造人与人之间的协同合作,这三个举措能为媒体机构全媒体人才机制的塑造提供必要的支撑.媒体只要把握好技术的尺度,审慎且具有前瞻性地树立工具研发、应用的价值原则,就能让生产和服务的自动化、智能化工具和技术,以及合适的工作空间成为人才的“武装”,在一定程度上实现对全媒体人才的赋能和优化,以期对正处于媒体融合关键时期的国内媒体机构,提供关于全媒体人才队伍建设方面的参考.

高校建设媒介融合实验室的契机与瓶颈

媒介融合的发展使我国高校新闻教育面临巨大挑战,培养"复合型"新闻人才已成为我国高校新闻教育的首要目标,而媒介融合实验室作为保证媒介融合人才培养质量的关键,其建设虽有一定机遇,却也面临着资金缺乏、师资紧缺、旧实验室改造困难等不少困境。在机遇中寻找突破,需要考虑与具备开发媒介融合系统的公司或研究机构建立开发合作关系,同时积极推行师资方面的"走出去请进来"的方法才能最终获取成功。

多媒体FUTURE9000语言实验室与外语教学

多媒体是一个将视频、图像、动画和声音等媒体信息集于一体的综合性媒体体系 .多媒体语言实验室在教学中越来越凸现其优势 ,尤其在外语教学中 ,它以图像和声音产生逼真的教学情境 ,教学效果更加显著 .为了适应不断创新和发展的多媒体教学技术 ,我们还要挖掘潜能 ,还要探索新的具有智能化的教学技术模式 .

多媒体语言室的管理与维护

讨论了多媒体语言室管理与维护的意义、方法，指出，多媒体语音室的管理工作者应以保证设备安全、方便教师使用、充分发挥教学资源的作用为出发点，进行科学管理与维护，其根本目的在于取得良好的教学效果。

多媒体网络教学背景下的语音室管理

作为信息时代科技文化两大支柱的“多媒体技术”“网络技术”,对教学这一教育的基本实施途径产生了巨大的冲击。多媒体网络进入教学领域,给教育教学带来极大便利的同时,也对多媒体网络语音室管理提出了更高的要求。笔者就如何搞好多媒体语言室的管理提出几点粗浅的看法。同时,多媒体网络教学的应用也对教师提出了更高的要求,教师必须熟练掌握现代化教学手段的操作方法,才能优化课堂教学,提高教学效率和质量。

浅谈数字语言实验室的管理与维护

介绍数字语言实验室(Digital Language Lab,简称：DLL)在外语听力教学中的优势,从实验室管理工作的特点出发,通过对管理工作所涉及的问题,结合作者的管理和维护工作经验,提出了相应措施和建议。

高校媒体实验室的多重功能与应用模式研究——基于对高校新闻传播院系教师的问卷调查

基于人工智能技术的发展与媒体转型对人才培养提出的新要求,目前国内高校媒体实验室建设呈蓬勃发展之势。本研究结合问卷调查和深度调研,调查新闻传播类院系媒体实验室建设和媒体实验室人才培养现状。研究发现,目前我国新闻传播类院系普遍建设了媒体实验室,但依然存在观念滞后、使用效率低、师资匮乏、运行机制不科学等问题,阻碍了媒体实验室的深度应用。本研究进一步对其问题产生原因以及媒体实验室的多重功能与应用模式进行分析,以期为高校践行实践育人理念、科学有效地应用媒体实验室、推动智媒人才培养模式转型提供借鉴与参考。

多媒体语言实验室管理中的几点体会

从提高师资力量、加强和改善管理、健全各项规章制度和培养学生良好习惯等方面探讨了多媒体语言实验室的管理。

多媒体语言实验室在外语教学中的作用

多媒体语言实验室引入外语教学 ,带来了外语教学的一场革命。多媒体语言实验室在外语教学中发挥着重要作用。

民族院校现代传媒实验教学中心的建设与实践

介绍了贵州民族学院现代传媒实验教学中心建设的实践经验及成效。实验中心以创新的实验教学理念为先导,改革实验教学手段与方法,不断探索合理的实验教学体系与管理机制,构建了民族院校中具有特色的现代传媒实验教学中心建设模式。

多媒体语言实验室在外语教学中的应用

多媒体语言实验室是利用先进的多媒体技术进行语言教学的一种特殊教育系统。它以多功能、多模式实现了语言教学手段的现代化。多媒体技术在外语教学中的运用有利于激发学生学习英语的兴趣 ;有利于加快教学节奏、增加语言输入和听说实践活动 ;有利于教师因材施教和学生个性化的学习 ;

试论高校语言中心的建设与管理

高校语言中心是目前许多高等院校主要为外语教学服务的新部门,它的合格建立和有效管理对于促进外语和语言教学具有积极的作用。其合格建立要抓好科学策划,严把采购关和安装验收关;有效管理则要确立良好的管理机制,建立健全和落实各项规章制度,保障设备设施的安全完好以及提供及时便利的教辅服务。

浅析云计算在语音实验室建设管理中的应用

简单介绍了云计算的基本概念以及云计算的现状和发展趋势;分析目前语音实验室在建设和管理的现状和需要解决的问题。基于云计算的优势,讨论如何利用云计算技术优化语音实验是的建设和管理,节约实验室成本,提高资源的利用率。