目的探讨医学汉语进阶学习与评测设计在来华医学留学生医学汉语水平考试(Medical Chinese Test,MCT)实践中的应用效果。方法2022年9月—2023年7月,以2018级秋季5~8班130名医学留学生为教学研究对象,通过问卷调查评估留学生医学汉语的学...目的探讨医学汉语进阶学习与评测设计在来华医学留学生医学汉语水平考试(Medical Chinese Test,MCT)实践中的应用效果。方法2022年9月—2023年7月,以2018级秋季5~8班130名医学留学生为教学研究对象,通过问卷调查评估留学生医学汉语的学习和测评应采用从低阶中介语至高阶单语的模式,以配合双语学习者的渐进过程。结果该套学习与测评框架让学习者对源语言理解、中介语言解码、目标语言考核评测结果、学习者双语能力与专业知识学习方面均有提升。观察组学生自学能力、学习兴趣、进阶效果满意度分别为84.6%、83.1%、86.2%,观察组对该套医学汉语进阶学习与评测设计框架整体认可度高。结论该医学汉语进阶学习与评测设计框架在医学汉语学习与评测中有很好的教学效果。展开更多
针对医学汉语水平考试(Medical Chinese Test,简称MCT)题库建设成本高昂及资料匮乏等问题,本文提出MCT对话流完形填空智能出题系统研发思路,旨在通过智能化方法实现对话流的高效生成和完形填空题的挖空出题。该系统主要包括对话流智能...针对医学汉语水平考试(Medical Chinese Test,简称MCT)题库建设成本高昂及资料匮乏等问题,本文提出MCT对话流完形填空智能出题系统研发思路,旨在通过智能化方法实现对话流的高效生成和完形填空题的挖空出题。该系统主要包括对话流智能生成和完形填空智能出题两部分。在对话流智能生成部分,该系统先依据电子病历构建知识图谱,再采用图神经网络实现基于知识图谱的问题与问题链的生成,从而获得对话流数据;在完形填空智能出题部分,该系统首先基于多维复杂医学约束知识对对话流文本进行篇章语义解析,筛选出符合要求的对话流作为出题语料,然后进行对话流文本的知识标注,最后完成挖空并生成干扰项。结果表明,该系统能够有效地生成大量MCT对话流完形填空题目,经人工检测与评估,所生成的题目质量较高。展开更多
文摘目的探讨医学汉语进阶学习与评测设计在来华医学留学生医学汉语水平考试(Medical Chinese Test,MCT)实践中的应用效果。方法2022年9月—2023年7月,以2018级秋季5~8班130名医学留学生为教学研究对象,通过问卷调查评估留学生医学汉语的学习和测评应采用从低阶中介语至高阶单语的模式,以配合双语学习者的渐进过程。结果该套学习与测评框架让学习者对源语言理解、中介语言解码、目标语言考核评测结果、学习者双语能力与专业知识学习方面均有提升。观察组学生自学能力、学习兴趣、进阶效果满意度分别为84.6%、83.1%、86.2%,观察组对该套医学汉语进阶学习与评测设计框架整体认可度高。结论该医学汉语进阶学习与评测设计框架在医学汉语学习与评测中有很好的教学效果。
文摘针对医学汉语水平考试(Medical Chinese Test,简称MCT)题库建设成本高昂及资料匮乏等问题,本文提出MCT对话流完形填空智能出题系统研发思路,旨在通过智能化方法实现对话流的高效生成和完形填空题的挖空出题。该系统主要包括对话流智能生成和完形填空智能出题两部分。在对话流智能生成部分,该系统先依据电子病历构建知识图谱,再采用图神经网络实现基于知识图谱的问题与问题链的生成,从而获得对话流数据;在完形填空智能出题部分,该系统首先基于多维复杂医学约束知识对对话流文本进行篇章语义解析,筛选出符合要求的对话流作为出题语料,然后进行对话流文本的知识标注,最后完成挖空并生成干扰项。结果表明,该系统能够有效地生成大量MCT对话流完形填空题目,经人工检测与评估,所生成的题目质量较高。