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学科知识“枯燥”辨
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作者 楠柯 《卫生职业教育》 1994年第4期190-191,共2页
学科知识“枯燥”辨楠柯学科知识“枯燥”吗？“枯燥”一词常与“无味”或“乏味”搭配。是枯燥便无味，是无味便枯燥。无味了，那还有谁品尝呢？更不用说贪食了！即是饿人也乏食欲的。有文不厌其烦的在文中反复说他教的学科知识是一门... 学科知识“枯燥”辨楠柯学科知识“枯燥”吗？“枯燥”一词常与“无味”或“乏味”搭配。是枯燥便无味，是无味便枯燥。无味了，那还有谁品尝呢？更不用说贪食了！即是饿人也乏食欲的。有文不厌其烦的在文中反复说他教的学科知识是一门枯燥乏味的学科，那么这个学科还能有... 展开更多
关键词 MORAL medicalosmosis CLINIC TEACHING
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