潟湖污泥改性土工程特性与环境风险研究

为实现典型潟湖污泥的无害化处理与资源化利用,文章以海南万宁市小海潟湖污泥为研究对象,利用高炉矿渣、钢渣、工业石膏等大宗工业固废为原料制备的软土固化剂对污泥土进行固化处理。结果显示,软土固化剂改善了潟湖污泥的抗压强度、抗剪强度以及液塑限等工程性能,降低了污泥土中的重金属浸出浓度与迁移释放能力,同时增加了种子发芽指数,使改性污泥土能够满足建设用地回填土强度要求与园林绿化用土的安全指标。通过SEM、XRD表征分析发现,潟湖污泥原样中的硅、铝成分,在碱性激发剂、钢渣粉、矿粉等提供的碱性环境下参与了水化反应,使改性污泥土表面出现大量孔洞以及棒状、片状等稳定的结晶物和以凝胶态存在的水化产物,进一步使污泥土内部结构密实紧凑,颗粒间联结增强。经过软土固化剂固化后的潟湖污泥土工程特性得到显著提升,并使污泥中重金属得到固化稳定化,其环境生态毒害性也得到有效减弱。

康拉德《黑暗的心》之精神空间的表征

康拉德短篇小说《黑暗的心》是错综复杂叙事的典范,通过所构建的文本以及描述对象,作者的具体认知和意识转变成不同形态空间的表征意象,其中精神空间是构建文本人文意识的内核。精神空间亦可以在心理空间、行为空间、他者空间中得到具体实现。3种空间的相互影响和作用使小说《黑暗的心》的主题意义得到了升华,形成了一种空间维度和人文意识的交叉。空间维度是由不同领域空间构成且包含差异的统一体,它既包含心理空间、行为空间和他者空间,又是一个独立存在包含差异的统一体。

外来新词新语的汉化翻译

外来语是现代汉语词汇系统的重要组成部分。本文试图阐述外来新词新语的汉化翻译反映出汉语鲜明的特性 。

“学业不良”学生的心理特征及预防教育

“学业不良”是我国当前中小学教育中存在的严峻问题 ,学业不良的学生有其特殊的心理特征 ,学校教育必须从其心理特征出发 ,多角度地采取教育预防措施 。

基于有效教学的教师心态

有效教学需要有效的教学行为,有效教学行为的载体是有效教师,有效教师的有效教学行为的前提是教师的心态。求静的社会心态、求纯的教育心态和求实的教学心态是教师有效教学的重要保障。提高教师的地位与待遇,创造宽松和谐的教育氛围,教师自身增长知识与坚定信念是教师养成良好、积极心态的主要途径。

致贫原因、贫困表征与干预后果——西方贫困研究脉络中的“精神贫困”问题

精神贫困作为减贫政策的话语实践或研究概念,一度被视为导致贫困发生的关键原因。随着贫困研究及减贫干预实践的深入,精神贫困开始作为一种贫困的表征或减贫干预的意外后果而存在。纵观西方贫困研究的历史和实践,精神贫困在致贫、持贫以及减贫干预中的影响不断受到关注和讨论,形成了作为致贫原因、贫困表征以及减贫干预后果的精神贫困等不同解释维度。文章沿时间顺序追溯和梳理西方贫困研究脉络中的精神贫困问题,旨在为当前我国脱贫攻坚进程中的精神贫困问题提供相应的政策和理论关照。

On Katherine Mansfield's Miss Brill——An anaLysis of Lesson Sixteen in Book Five of College English

This essay is to explore the ingenuity and uniqueness in the eharaterization and writing style of Katherine Mansfield's Miss Brill.

阜阳市精神专科医院老年精神障碍住院患者疾病构成及临床特征

目的分析2019年~2021年阜阳市第三人民医院老年精神障碍住院患者疾病构成及临床特征。方法采用回顾性调查方法,查阅2019年1月1日~2021年12月31日阜阳市第三人民医院住院患者中年龄≥60岁精神障碍患者的病历资料,收集研究对象性别、年龄、出院日期、住院天数、主要诊断、疾病编码等人口学及临床资料。结果(1)总体7086例老年精神障碍住院患者最常见五类疾病诊断为:焦虑障碍30.0%、抑郁障碍16.7%、器质性精神障碍15.4%、精神分裂症及其他原发性精神病性障碍14.4%及双相障碍6.8%。(2)与开放病房相比,封闭病房患者男性占比较高、年龄较小、住院时间较长,差异有统计学意义(P<0.05)。结论老年精神障碍患者总体住院率较高,以焦虑障碍、抑郁障碍等占比较大。应进一步关注老年人群精神健康状况,优化当地老年精神医学学科建设,为老年人群提供更佳的医疗卫生资源。

人的精神境界几个重要表征

人的各种行动产生不同意义,这些意义构成人的精神境界。超越肉体需要的精神追求、超越必然束缚的自由追求、超越个人私利的利他追求和超越现实世界的理想追求,是人的精神境界的重要表征。人的精神境界作为人的内在规定性,通过实践才得以确证和提高。马克思主义的批判性和建设性的理论特性,是人的精神境界提高的方法论原则。