突发群体性事件中微舆论场的治理研究

社会转型期的矛盾多发,以环境项目为肇因的突发群体性事件成为社会矛盾爆发的一种趋向,影响着社会生活的稳定。媒介技术的迅速迭代使微博、微信、QQ等交互式媒体在事件的信息传播和社会动员等方面发挥了关键作用,成为重要的信息中枢和社群纽带,并以此为基础建构起了一个具有动员和博弈功能的微舆论场。由技术孕育生成的微舆论场具有主客体垂直分众化的特点,其建构过程中出现了主体诉求多元、话题漂移、信息异变、意见导向错位等现象,微舆论场也因此成为左右突发群体性事件演进过程的重要因素。本文以突发群体性事件中的微舆论场作为研究重点,通过微舆论场的建构机理进行探析,以期实现对微舆论场进行理性而有序的治理。

两个舆论场中的网络群体性事件交互演化模型

以新浪微博为研究平台,通过构建交互演化模型来刻画网络群体性事件的动态过程,分析微博环境中两个舆论场之间相互影响机理,探讨在不同的参数条件下网络群体性事件的演化趋势,提出了群体性事件应急管理策略。

微时代新媒体涉腐舆情公众参与研究

党的十八大、十八届三中全会提出,全面推进惩治和预防腐败体系建设是全党的重大政治任务和全社会的共同责任。在微时代下,公众参与反腐既是主观需要也是客观形势所需,新媒体涉腐舆情固有的隐匿性、多样性、全面性、持久性等特点,为当前反腐创造了条件,提高了公众参与的积极性,同时也对监管新媒体舆情提出了新挑战。因此,有必要从新媒体舆情监管法制建设、新媒体网络文明宣传、新媒体技术研发、官方微博舆论引导、媒体间合作网络治理、约束大"V"网络语言、维护司法权威等角度入手,健全新媒体涉腐舆情公众参与机制。

自媒体语境下公安机关引导舆情危机策略创新

自媒体时代,微舆论场下舆情危机呈现出主体身份虚拟化、客体事件公共化、舆情表达情绪化等特点。面对舆情生态环境的变化,公安机关在引导舆情危机过程中需要应对来自资源配置、固有机制和执法环境等多方面的全新挑战,亟需梳理舆情危机的流变趋势,探讨舆情危机引导之策略创新,以增进社会和谐,助力社会秩序健康运转。

微信舆论场的负面效应及其治理研究

微信的快速发展形成了辐射力很强的微信舆论场。在对微信舆论场的争夺战中,正能量与负能量此消彼长,正面效应与负面效应相互交织,舆论阵地形势不容乐观。微信舆论场弱化了主流媒体对舆论的控制力、削弱了主流价值观的影响力、扩大了虚假信息、淫秽信息的生存空间。微信舆论场负面效应的治理需要政府、微信运营商、企业、社团组织以及公民个人的协同合作,只有构建起多元治理体系才能取得实质性成效。

重大突发事件中微博舆论场的形成机制——以“马航MH370客机失联”为例

网络舆论场是新时代下形成社会共识的熔炉,而在突发事件发生之时,微博舆论场作为网络舆论场的重要组成部分,更是扮演了事件的扩散器、意见箱及调解员角色。"马航MH370"客机失联事件发生之后,便迅速形成了针对该事件的微博舆论场,其表现形态是以最快的速度及时传播最新讯息,并用多样化的讯息表现方式建构着各类舆论话题,表达着不同传播主体的话语诉求,宣泄着网民的集体情绪。

新媒体时代社会舆论场的变革与重构

中国新媒体技术发展日新月异,以移动媒体为终端的信息传播把大众带入到微传播时代,微博、微信、微视频等微传播平台成为信息与意见交汇的公共场域,社会舆论场从以往的二元并立变革为多元分化。新媒体时代社会舆论场的变革主要体现为三点:多元舆论的分野成为常态、非主流舆论上行渐成、“中间阶层”成为社会舆论的新生力量,由此引发的舆论场偶现结构性失谐、舆论乱象加剧等问题不容小觑。强化主流,促进弥合,重构社会舆论场,是促进舆论生态良性发展的有效措施。

“微舆论场”中舆论演变的动力与社会图景研究——以中小学微信家长群为例

“微景观”弥漫的时代,社交媒体构建了诸多碎片化、真实的“微舆论场”。本文以“微信家长群”为研究对象,基于社会燃烧理论的研究框架,运用深度访谈与参与式观察的研究方法,探索微舆论场中舆论演变的动力和蕴含的社会图景。研究发现,微信家长群中的舆论作为网络公共空间中一种自发形成的现象,其背后是教育焦虑、青少年成长焦虑向社会焦虑转化和演变的过程。在微舆论场中,间距性、非同一性、对立性的异质观点出现与碰撞,构成了微舆论场中舆论演变动力的初步蓄积。舆论在蓄积到一定程度时,会随着微舆论场中情绪的升温与环境的激荡进一步扩散。老师在家长群中作为意见领袖的位置被极大“前置化”,扮演了信息整合和舆论引导、终结的角色。在舆论的形成中,表演、和气、面子等因素具有层层辐射作用,呈现出交织着传统情理文化的复杂社会图景。未来,还需要进一步规范微信家长群这种交往方式,更好发挥其信息沟通、家校共建的功能。