国际学校高中生抑郁情绪与人际关系能力和跨文化敏觉力的关系

目的:探讨国际学校高中生在微观跨文化环境中的抑郁情绪,并检验抑郁情绪与人际关系能力和跨文化敏觉力的关系。方法:选取某国际学校10年级学生94人,在其高中阶段共3年6个学期(标记为T1~T6)使用抑郁自评量表(SDS) 6次(T1~T6)测量其抑郁程度,使用人际关系能力问卷(ICQ)、跨文化敏觉力量表(ISS) 2次(T1、T5)测量其人际关系能力、跨文化敏觉力水平。结果:T1~T6阶段SDS得分呈现先增长后降低的模式(P<0.01)。T1和T5的SDS与ICQ得分(r=-0.48、-0.47,均P <0.01)、ISS得分(r=-0.62、-0.59,均P <0.01)均呈负相关,但T1的ICQ得分(β=-0.20,P=0.057)、ISS得分(β=-0.02,P=0.897)不能预测T5的SDS得分。ISS得分在ICQ与SDS得分间分别起横向(T1 95%CI:-0.41~-0.12;T5 95%CI:-0.53~-0.13)、纵向中介效应(95%CI:-0.42~-0.15)。结论:国际学校高中生人际关系能力和跨文化敏觉力对缓解其微观跨文化环境适应过程中的抑郁情绪有积极意义。

基于CS-YOLOv5s的无人机航拍图像小目标检测

无人机航拍图像存在小目标分布密集且目标尺度变化大等检测难点,本文提出一种面向无人机航拍图像小目标的跨尺度目标检测模型—CS-YOLOv5s。首先,在YOLOv5s基础上,引入小目标检测器,提高模型对小目标的捕捉能力;进一步,将最大池化分支嵌入上下文增强模块,提取并增强骨干网络尾部的深层特征,再注入PANet,实现深浅层特征有效融合和模型跨尺度检测能力的提升;同时采用SPDConv模块替换下采样卷积模块,实现无人机航拍图像中密集目标高效检测。实验表明,CS-YOLOv5s在数据集VisDrone2019达到42.0%mAP0.5,较基准模型提升9.8%,有效增强网络模型对无人机航拍图像小目标的识别能力,为无人机目标智能识别提供支撑。

后现代语境下网络思想政治教育微叙事的发展态势、困境与优化

后现代语境下宏大叙事模式遭到质疑,互联网的快速发展也在消解着传统的叙事方式,使网络思想政治教育微叙事呈现全员参与、多元包容、微观下沉等具体样态。但后现代主义的某些特质产生的负面影响也不容忽视:“消解权威”有矮化言说主体地位的可能,弱化叙事主体的主导性;“反对理性”有遮蔽主流文化的可能,消解叙事内容的科学性;“去中心化”有拒斥政治逻辑中宏大叙事的倾向,解构叙事视角的整体性。实现网络思想政治教育微叙事的创新发展,既要澄明主导与主体的关系,推进叙事主体的协同,也要处理主流与多元的矛盾,实现叙事内容的优化,还要坚持全知与限知的结合,促进叙事视角的包容,回答好“由谁叙”“叙什么”“如何叙”等问题。

信息化环境下初中生物课堂信息化教学策略探讨

初中生物课堂采取信息化教学方式有助于促进理论与实践的结合,并激发学生的学习兴趣,丰富学生的学习体验,提高学生的自主学习能力。在教学实践中,教师可运用信息技术创设情境,以微课、思维可视化工具、虚拟实验室助力教学,并构建信息化评价体系,在激发学生的生物知识学习兴趣的同时,使其深度理解生物学知识,提高动手操作能力及学习效率,以此为相关领域的研究和实践提供参考、借鉴。

“微阅读”在语文课堂教学中的运用探微

微阅读是信息化背景下广泛应用于语文教学中的阅读教学途径,其符合学生的认知特点,有助于激发学生的阅读兴趣,拓宽学生的阅读视野,培养学生的自主阅读习惯。文章在分析语文课堂教学中微阅读实践存在的不足及实践要点的基础上,从阅读情境创设、阅读素材推荐、阅读心得分享、阅读跟踪机制建设、阅读实践创新、阅读家校合作桥梁搭建、阅读评价完善等角度探究微阅读的实践应用策略,以资参考。

数字图书馆微服务交互情境功能与用户行为的内在关系研究

交互视角下,数字图书馆微服务以移动情境为支持,资源情境为基础,以服务情境为连接,分别呈现出可用性、有用性及适配性的属性特征,并构成了数字图书馆微服务交互情境功能定位的主要方面,各情境维度的功能特性围绕着个性化、碎片化的用户需求,与用户意愿、用户体验导向下的型人用户行为相互作用。本研究通过剖析移动情境的可用性、资源情境的有用性、服务情境的适配性与用户行为的内在作用关系,以为数字图书馆微服务交互情境的功能评估提供理论依据,进一步推进数字图书馆微服务移动化、微型化和交互化的实现。

微内容及其环境下网络教育资源建设初探

Web2.0的出现,具有海量信息的微内容也崭露头角,并以其独有的特点影响着现有的网络信息环境。文章从微内容的定义和分类入手,探讨其特点,并结合Web2.0,阐述了微内容环境对网络教育资源深层开发与利用的影响。

后现代语境下微纪录影像审美特征分析

新媒体时代不仅催生出微博、微信等交流平台,还催生出微电影、微纪录影像等"微型"艺术形态,有着鲜明的后现代审美特征。笔者以微纪录影像为研究对象,试图在后现代视域下探讨其真实、微型、多元的生成语境以及"拼凑"的零散化、躲避崇高价值倾向、趋近"心理真实"、解构重置的艺术观这四大审美特征,并在此基础上分析微纪录影像的商业化趋向、病毒式传播、质量良莠不齐等审美局限,借以为我国微纪录影像发展提供参考。

微博的语境特征分析

以美国传播学者乔舒亚.梅罗维茨的媒介情境论为出发点论述了微博的语境特征问题。微博迅速获得公众追捧的根本原因在于它创造了一个全新的语境,使公众的表达更加自由、开放和随意,虽然它具有内容泛化和碎片化的不足,但因其更真实的模拟了日常生活中的现实交际语境而拥有强大的力量。同时,微博语境在传播内容的真实性、安全性和传播效果上带来了一定的问题,并希望能够通过强化法律规范、加大信息公开力度、普及公众的传播常识教育等手段帮助微博扬长避短。

采用超图的微博群落感知方法

针对微博群落的识别与形成演化机理的获取问题,提出一种基于超图的微博群落感知方法.归纳微博用户的交互关系,提出以用户为节点、交互关系为边的微博用户交互关系超图模型;分析微博用户交互环境的情境特征,通过FP-TREE方法挖掘用户交互与情境特征的关联规则;根据关联规则对超图模型进行划分,得到具有相同情境的微博群落.以新浪微博为例进行了模拟验证,结果表明该方法能够感知导致微博群落形成的情境特征,且较传统数据挖掘方法能够更加准确地识别微博群落.

从事实逻辑到呈现逻辑:短视频新闻的微观语境生产及其影响

在新闻事实与其传播语境相互嵌套的关系中,短视频新闻的形态影响了新闻业呈现客观事实的流程和人们认知事实的逻辑。短视频新闻的微观语境主要由文字模态的对话语境、图像模态的再现语境与声音模态的共鸣语境构成,反映出媒体机构重视平台适配、下沉内容题材、定向用户阅听需求等一系列新的新闻生产常规。短视频新闻生产者与用户协作构建的微观语境在事实逻辑之外强化了呈现逻辑的作用,对用户的收受体验与事实认知均产生影响,并最终促进了新闻传受双方关系的重构。

泛在大学英语多层次互动学习模式的建构

泛在大学英语学习模式是后二语习得时代的语言学习新转向。本文旨在进一步明晰泛在大学英语的学习模式,并建构多层次互动式的泛在大学英语学习模式。建构泛在大学英语多层次互动学习模式主要包括:一是解析微格课堂语境;二是从经验性和定性大学英语学习模式研究转移到定量实验的方法来验证构建模式的科学性和有效性;三是要从模式验证和模式本质两个方面来展开讨论泛在大学英语学习模式。

基于LBS的情境感知微学习系统设计与应用

微学习为满足知识经济时代人们对终身学习的需求提供了一种可能。在这种走进田野的学习活动中,基于LBS实时情境感知的知识服务是增强微学习效果的重要方法。文章在分析微学习活动特征基础上,提出了描述微学习中学习情境的通用本体模型,并以情境交际英语学习系统开发为例,构建了基于WordNet扩展的应用知识本体,实现了支持位置情境感知和语义查询的微学习系统原型。测试结果表明,该系统能较好地适用于对实时性要求较高的交际英语微学习场合。

高校大学生移动微型学习现状调查研究——以南昌航空大学为例

从学生的视角来研究基于手机端的移动微型学习使用状况,在南昌航空大学开展手机移动微型学习现状问卷调查研究,并对南昌航空大学学生移动微型学习现状进行了相关分析研究。

基于上下文语境的微博情感分析

传统情感分析方法仅考虑单一文本,对长度短小且口语化严重的微博文本情感极性识别率较低。针对上述问题,提出一种结合上下文消息的情感分析方法。将微博情感分析问题看做标签序列学习任务,使用隐马尔可夫支持向量机把微博上下文语境融人微博情感分析问题中。实验结果表明,该方法较之于基于朴素贝叶斯或支持向量机的微博情感分析模型可以更好地分析微博情感极性。

微网能量管理系统中数据采集子系统的优化设计与应用

在一个含分布式电源的微型电网中,数据采集系统的可靠性和数据实时性直接影响到能量管理系统中控制系统作业的正确性和准确性。文章在数据采集系统的设计中,提出利用完成端口与线程池技术相结合的优化通信模型和基于分层管理数据采集对象上下文思想的通信管道维护模型;首先介绍了在数据采集系统中如何建立保证数据实时性以及系统可扩展性的网络硬件平台;其次,从软件的结构模型、数据模型和信息模型3个方面设计软件系统的内部结构,并介绍结构的优化方法;最后,根据上述的硬件和软件系统设计思路在物理平台上予以实现,并通过了专业测试软件的性能测试以及实验室内软件平台各功能模块联调实验。

微创新:基于不确定性竞争环境的创新新范式

本文在回顾国外经典创新范式的基础上,结合以腾讯为代表的新兴互联网企业的创新实践,提出"微创新"这一基于中国情境的全新的创新范式。微创新是在中国快速变化、充满不确定性的移动互联网时代背景下产生的,是组织应对不确定性竞争环境和获取竞争优势的竞争策略和战略选择。本文阐述了微创新产生的时代背景、内涵和特征,并对未来研究进行展望。

一种符合OSEK标准的操作系统微内核设计

本文提出了一种符合osek标准的嵌入式操作系统微内核,该内核对实时进程和一般进程采取了两种不同的调度策略,既能满足实时性要求,又能兼顾系统吞吐量.此外,还提出了一种通用的上下文切换模型,使得该内核可以方便地移植到不同的平台.相比直接使用商用操作系统或者前后台系统,它具有通用性强、执行效率高、占用空间小等优点.基于STM32处理器平台的实验表明,该内核仅占用924Bytes ROM,在72 MHz系统时钟驱动下,完成一次任务切换仅需3.4μs.

集群情景下小微企业协同创业网络演化关键影响因素研究——基于杭州软件集群情景的解释结构模型

集群情景下小微企业协同创业网络演化研究日益受到各领域学者的关注,其中,关键影响因素研究是基础性问题。采用解释结构模型分析方法,基于杭州软件集群情景,提炼了适应行为、治理模式、模仿学习、网络共享资源等27个核心范畴,并类属化为两条故事线。在此基础上,结合杭州软件集群情景,对协同行为、适应行为、网络共享资源和集群政策情景进行了语义阐释。

新媒体语境下微电影叙事模式的形成与发展

目前微电影在国内呈现出爆炸性的发展趋势,对微电影叙事艺术的研究也成为学界热点之一。文章对照传统电影相对闭合的叙事模式,讨论微电影在新媒体的全新传播方式中延续、发展与改造传统电影叙事模式而形成的若干特征,继而结合对非闭合的"断片"叙事传统的追溯,构建微电影碎片化特征的全新解读视角,以探究新媒体条件下的微电影在何种意义上能够对闭合叙事传统实现真正意义上的突围,从而最大程度地挖掘微电影自身可能具备的开放潜质。