工资谈判与教育回报——基于动态Mincer方程的实证研究

基于CHIP数据,结合均值回归和分位数回归分析方法,对工资决定机制建立动态Mincer方程,用以讨论中国城镇劳动力市场的工资谈判和教育回报状况,结果显示:工作单位在工资谈判中占有绝对优势,劳动者处于不利位置,尤其是国有单位劳动者在工资谈判中的劣势地位更加严重;城镇居民的教育回报率随经验增长逐步趋于稳定,并且教育回报率偏低;工资谈判对教育回报存在显著影响,劳动者的谈判能力越强,其获得的教育回报率也越高。性别歧视的两个程式化事实,验证了动态Mincer方程在中国城镇劳动力市场的适应性。

Mincer模型在医生教育投资回报中的应用研究

目的研究医生教育投资回报,为医生薪酬决策提供依据。方法选择江苏、安徽、陕西3省各5家三级综合医院开展问卷抽查,采用加入控制变量的Mincer模型估算各阶段医生教育投资回报。结果江苏、安徽、陕西医生教育投资回报率依次为10.5%、9.9%、9.1%;"大专及以下""本科""硕士""博士"阶段医生教育投资回报率依次为7.1%、10.1%、11.9%、13.3%;"大专及以下"阶段,江苏、安徽、陕西医生教育投资回报率分别为3.4%、4.1%、4.3%,而"本科""硕士""博士"阶段,三省的医生教育投资回报率依次降低。结论我国医生教育投资对于提高收入水平具有正向作用,但随着受教育水平提高,教育回报的增长率反而越低,应建立科学合理的薪酬决定机制,提高医生的教育投资回报率水平。

利用微气象测定仪MINCER分析热害条件下的水稻冠层微气象特征

采用模型模拟水稻热害过程及其可能的产量损失是水稻耐高温研究的重要一环,但较精确地测定水稻冠层的微气象条件还存在诸多困难。采用最新研制的水稻冠层微气象测定仪Mincer实地测定法研究了水稻花期热害受害下的冠层微气象特征,并将相关数据与邻近国家基本气象观测站的数据比较,从而形成了水稻冠层、水稻田田面上部(距田面2倍株高,约1.9m)和空旷地(距地面1.5m)等的对比。结果表明,供试品种受到花期热害后,结实率降低4.0%,达到显著受害水平。在此条件下,日平均气温值由水稻田冠层、水稻田上部与空旷地相比依次升高,水稻冠层与水稻田上部的温度值一般分别比空旷地低2.05、0.92℃,且在连续高温的部分时段出现冠层温度的异常升高;相对湿度值反之,由冠层内部、水稻田上部与空旷地依次降低,水稻冠层与水稻田上部的相对湿度值分别比空旷地低高14.55%、5.97%(绝对值)。此外,高温天气下开花前后水稻田上部与冠层温湿度差的变化幅度都小于常温天气,且出现的时间段早于常温。这些结果,对设定水稻高温受害鉴定条件、模拟水稻高温受害过程均具有重要指导意义。

人力资本外部性地区分化研究——基于产业多样性和城市群经济视角

城市人力资本外部性是城市全要素生产率提升的关键因素,但中国城市人力资本外部性却存在显著的差异性与地区分化特征。因此,本文整合中国居民收入调查数据库(CHIP)数据及城市中观数据,利用Mincer工资方程并以各城市高校扩招窗口期高考录取人数增量为工具变量,检验了中国城市人力资本外部性的地区分化特征,并从产业多样性与城市群经济的视角对人力资本外部性地区分化进行了解释。研究结果表明:中国城市人力资本外部性引致的工资溢价水平大致处于10%—20%的区间,但城市人力资本外部性存在典型的地区分化特征,且呈现出典型的东部地区、中部地区、西部地区的梯次衰减特征,同时地区间人力资本外部性差异在时间维度上还存在扩大趋势。产业多样性和城市群经济是决定城市人力资本外部性水平的关键因素,城市人力资本外部性在地区维度逐渐分化。最后,本文针对中部地区和西部地区提升人力资本外部性水平提出了相关建议。

研究生教育个人收益率研究的现状、反思与未来趋势——基于计量方法的讨论

从教育收益率的计量方法和模型出发,梳理了研究生教育个人收益率研究相关文献。使用明瑟收益率法计量发现研究生教育个人收益率较高,存在地域、性别、学科等结构性差异。使用内部收益率法计量发现公费研究生教育个人收益率较高,缺乏差异研究;自费研究生教育个人收益率相对较低,差异研究丰富。反思已有研究,学者们对明瑟收入方程进行了本土化改造,加入风险变量;内部收益率法计量内容上有所扩展、计量方法更加细化。未来在计量方法上需力求探索出最佳的计量模型,在计量内容上需重点关注“专硕”与“学硕”的收益率差异。

中职与普高教育回报率比较分析——基于2013年、2015年与2017年的CGSS数据

基于2013年、2015、2017年3年的中国综合社会调查(CGSS)数据,利用明瑟模型比较中等职业教育和普通高中教育两种教育类型的回报率差异。研究结果表明:在同样接受十二年教育的情况下,中职教育的回报率高于普通高中教育,且农村样本的效果比非农村更显著,男性的中职教育回报率高于女性,东部地区的中职教育回报率高于中西部地区。

我国城乡流动人口教育回报率研究

随着我国经济的快速发展,劳动力市场的教育回报率受到广泛关注。利用三省20个村庄近3 500个农村劳动力的大样本调查资料,采用改进的Mincer模型,分析我国城乡流动人口教育回报状况以及地区间的差异。研究发现,我国城乡流动人口年平均教育回报率约为2%,其中初中、高中及以上的教育回报率约为3.3%,高于小学及以下的教育回报;城乡流动人口接受职业培训的回报率显著高于教育回报率,这暗示职业培训在城乡流动人口的人力资本积累中起着非常关键的作用;不同区域之间的教育和职业培训回报率存在明显差异,这些差异说明由于迁移成本等原因,当前我国非农部门对农业部门的溢出效应还存在一定的区域性。

珠三角产业升级与人力资本相互影响机制分析——基于东莞的微观证据

珠三角地区正在进行产业转型升级,人力资本同产业升级的匹配程度以及人力资本水平的提升对产业转型升级的作用程度是其核心。技术升级会导致人力资本收益水平提高,从而导致人力资本投资增加;同时,人力资本水平和匹配程度对企业技术进步和企业收益提升有促进作用。运用mincer模型对2010年东莞实地调研数据分析发现,人力资本同产业升级不匹配时会对产业升级产生阻碍作用,而同样的人力资本在现代产业体系中的收益率为9.4%,高于传统产业的7.3%,其他人力资本投资形式也有显著差异。现代产业对于高水平的人才有较大的吸附力,较高的人力资本积累,并同技术进步相匹配才有利于产业转型升级的实现。

大学本科教育回报率的实证研究

基于中国社会综合调查(CGSS)数据,利用明瑟收入方程,采用最小二乘法、工具变量法与分位数回归法,测算大学本科教育回报率及其变动趋势,探讨大学本科教育对于个体收入的影响。发现大学本科教育对于个体收入具有显著的正向提升效应,但提升的幅度有所下降。大学本科教育对于不同收入水平群体的影响具有差异性,随着时间的推移,高收入群体和低收入群体间教育回报率差距在不断缩小,且低收入群体的教育回报率更高,说明接受大学本科教育能有效提升低收入群体的收入,有利于缩小收入差距。同时接受大学本科教育对于中等收入群体的增收幅度有所下降,需要防止中等收入陷阱,提升大学本科教育的质量。

农民工教育收益影响因素的实证分析——基于成人教育收益绩效视角

成人教育收益是对成人教育收益绩效的一个考核,以农民工作为成人教育典型代表,利用浙江省11个地市1110份农民工调查问卷数据,在工资决定理论和人力资本理论的基础上,采用Mincer收益函数扩展的方法,对农民工教育收益的主要影响因素进行实证分析。研究结果显示,农民工教育收益受个体特征、职业特征等核心因素的影响,其中,性别、工龄、工作经验、文化程度、婚姻、就业区域、工作单位稳定性、工作变换频率和参加培训对其影响显著,而农民工来源地和合同签订情况对其影响不显著。并在此基础上,对现有农民工教育收益问题作进一步讨论。

农民工人力资本回报率差异:年龄与类型——基于城市农民工调查数据的实证分析

本文基于城市农民工调查数据,通过修正的Mincer收入方程,分析人力资本投资类型及年龄对农民工收入的影响。研究结果表明,职业培训的收入回报率高于受教育年限的收入回报率,职业培训对较年轻农民工群体收入的影响更为显著。促进农民工的人力资本投资,应首先唤醒农民工对基础义务教育的重视,激励企业加大对年轻农民工群体的职业培训投入,搭建更加多元化、开放化的职业培训平台,为农民工提高职业技能提供支持。

我国城乡教育回报率差异研究——基于CHIP2002数据的实证分析

我国城乡教育回报率存在较大差异,以Mincer方程为基础,利用CHIP2002数据,可以有效地考察城乡教育回报率的差异。以受教育年限为解释变量,加入性别、家庭背景等控制变量进行回归的结果表明,城乡年教育回报率差距为3.40%,再加入职位性质与产业类型控制变量后,城乡年教育回报率差距缩小为3.09%。以文化水平为虚拟变量的回归结果表明,城乡教育回报率在中等教育、高等教育两个阶段存在显著的结构性差异。总体上看,城镇样本中等、高等阶段的教育回报率均高于农村样本。研究表明,在收入差异和教育回报率差异的共同作用下,我国城乡之间可能形成教育—收入的"马太效应"。

健康、教育人力资本收益城乡比较研究——基于重庆市截面数据的观察

人力资本主要是体现在个体身上的知识、能力和健康。人力资本投资主要通过普通教育、职业培训、医疗保健和就业迁移等形式来完成。人力资本差异是造成城乡人力资本收益不同的主要原因之一。选取城市和农村样本,通过M incer及相关模型分析,研究教育、工龄及健康因素对人力资本收益的影响。由于地区差异,城乡人力资本收益在不同方面存在较大差距,城市劳动力在教育、工龄及健康方面的收益率都大于农村劳动力,但在性别方面有不一致的情况。城乡劳动力在工龄收益率方面差距不大,在教育与健康方面的收益率有较大差距。城市男性劳动力教育收益率、健康收益率小于女性,工龄收益率大于女性;农村男性劳动力在教育、工龄及健康方面人力资本收益率都大于女性。转变城乡人力资本收益的根本途径不是劳动力转移,而是增加农村地区人力资本投资。首先要转变人力资本投资观念,其次要加强农村地区教育投资,消除性别歧视,此外还要加强社会保障体系的建设等。

教育回报率的省际差异

文章利用省级面板数据,基于修正的Mincer方程建立部分变系数模型,测算了各省区的教育回报率。研究发现:我国各省区的教育回报率在2%-13%之间,省际差异较大;从空间分布上看,教育回报率基本呈"东—中—西"阶梯状分布,并且呈现出一定程度的集聚性和空间相关性。为了进一步提高我国的教育回报率水平,并缩小教育回报率的省际差异,文章提出了一些建议。

城乡居民教育收益率的差距——一个分阶段的考察

教育对个人收入分配有着重要影响,本文利用中国居民家庭健康和营养调查数据库(简称CHNS)2011年的微观调查数据,采用Mincer收入模型分别估算我国城镇和农村的教育收益率,对我国城乡居民教育收益率在总体教育收益率和不同教育阶段的收益率差异进行比较研究。研究发现,城镇教育总体收益率高出农村4.2%,在不同的教育阶段,城镇教育收益率均大于农村,并且不论是城镇还是农村,教育收益率均呈现随教育阶段上升而增加的趋势,大专及以上学历的教育回报相比初中、高中和职业学校三类学历的教育回报更高。在实证结论的基础上,提出加大对农村地区和贫困地区以及低收入群体的教育投入等相关政策和建议。

我国工人职业资格的收入效应分析——以江苏南通建筑工人为例

本文针对建筑工人特征,构建了扩展的Mincer方程,并利用江苏南通建筑工人的调查数据,分析建筑工人职业资格与日工资之间的关系。控制人力资本变量和其他相关变量后,发现持有职业资格证书能为建筑工人带来13%的额外收入,这种收益主要来源于职业资格对于人力资本水平的提升。最后,提出了完善建筑工人职业资格制度的相关建议。

中国农民工工资议价能力测度——基于工作搜寻与工资离散视角

中国农民工的工作参与和市场地位一直是备受关注的话题。以个体工作搜寻角度切入,利用2013年和2014年两期"城镇外来务工人员就业和食品需求"调研数据,通过扩展传统工资决定方程并借助双边随机前沿分析方法分解出农民工与雇主的议价能力。结果表明:总体来看,农民工的议价能力强于企业,但仍存在一部分个体的议价剩余被企业压低,这是劳动力市场供求和制度共同作用的结果;从性别角度看,女性参与的议价过程并不存在严重的性别歧视;服务业的农民工议价净剩余高于建筑业和制造业,但稳定性较低;市民化意愿高的务工人员在议价过程中具备更高的议价能力。

中国大学教育溢价的倒U型演化特征:基于CHIP1988-2013的证据

文章利用1988—2013年间的五轮CHIP全国调查数据,估计了中国大学教育溢价水平及其演化趋势。研究表明:中国在各个时期都存在着显著的大学教育溢价,自上世纪八十年代末以来,中国大学教育溢价的演化呈现出倒U型特征,其转折点发生在2007—2013年期间;中国大学教育溢价的水平存在异质性,非年轻毕业生、女性、东部地区、非国有单位、低工资分位的劳动者的大学教育溢价更高;中国大学教育溢价演化的倒U型趋势特征不存在异质性,其对不同特征组和工资分位的劳动者均普遍成立。文章的研究结论肯定了中国过去十多年的高等教育规模扩展政策,同时指出未来高等教育发展的方向要着眼于质量的提升。

返乡创业农民工的收入增长对人力资本的影响

利用改进后的 Mincer 收入模型比较返乡创业农民工返乡后和务工期间的人力资本收益率.分析各种形式的人力资本对农民工收入增长的影响。在考察返乡创业农民工常规形式的人力资本时,认为受教育年限、累计务工年限、职业类别与行业因素等对农民工返乡后收入的影响要高于对其务工期间收入的影响。在考察返乡创业农民工特殊形式的人力资本时,农民工通过务工动态积累的,包括是否学到技术,去过的省市总数等形式的人力资本,返乡后能够得到相应的报偿,而其在城市务工期间,这些形式的人力资本不能得到报偿,且难以被观测到。