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Cognitive dissonance and mindset perturbations during crisis:“ecosocio-psycho-somatic”perspectives
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作者 Felix Tretter Henriette Löffler-Stastka 《World Journal of Psychiatry》 SCIE 2024年第2期215-224,共10页
Mandatory and restrictive health regulations during the corona pandemic caused psychic disorders in many people,which even led to clinically relevant mental disorders.At the same time,there was gradually a polarizatio... Mandatory and restrictive health regulations during the corona pandemic caused psychic disorders in many people,which even led to clinically relevant mental disorders.At the same time,there was gradually a polarization of opinions among the population.In order to improve future pandemic management,an integrative understanding of these psychosocial processes therefore seems useful.Here we start theoretically with the mental effects of inconsistencies of the information environment by referring to concepts such as the theory of cognitive dissonance.In a next step,we use the psychodynamic theory to understand the affective-motivational defense mechanisms underlying these cognitive states and processes.However,a broader theoretical framework of psychoanalysis seems to make sense,because self-referential processing also influences the style of thinking.For this reason,we use a more comprehensive psychological systems theoretical framework model to integrate these different perspectives.This integrative view refers in part to basic knowledge of health psychology regarding the resistance of unhealthy ways of thinking and behaviors and the possibilities for interventions for change.We then extend this model to a broader picture that also covers the relationship between men and their environment.This results in the perspective of a multidimensional socioecological theoretical framework,which as a heuristic reference model and related to other ecological approaches could also be helpful for various theoretical questions for public health,and could provide a better public understanding of health issues.In line with this perspective,we hypothesize that with regard to the coronavirus disease 2019 pandemic,the acceptance of public health narratives could be increased if a more consistent picture of the scientific descriptions and explanations of the pandemic-similar to the model proposed-could be provided,which would enable the understanding of the origin,course and countermeasures,and thus could have positive collective psycho-hygienic effects. 展开更多
关键词 Infodemic Affective-cognitive dissonance Systems model of the mind Socioecological model
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碳排放约束下资源枯竭型城市韧性效率评估——基于MinDS超效率模型和GML指数
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作者 冯东梅 高婷 《环境保护》 CAS 2023年第13期35-41,共7页
在国家低碳发展政策的背景下,如何利用最小的资源投入获得最大的城市韧性是资源枯竭型城市提高城市治理水平、实现可持续发展的关键。基于MinDS超效率模型和GML指数方法测度2010—2019年资源枯竭型城市韧性效率和全要素生产率,并从不同... 在国家低碳发展政策的背景下,如何利用最小的资源投入获得最大的城市韧性是资源枯竭型城市提高城市治理水平、实现可持续发展的关键。基于MinDS超效率模型和GML指数方法测度2010—2019年资源枯竭型城市韧性效率和全要素生产率,并从不同地区、不同资源类型角度进行对比分析。研究结果表明:2010—2019年资源枯竭型城市的整体韧性效率较高但未达到理想效率值1;碳排放量较高的城市韧性效率普遍偏低,经济相对发达的城市韧性水平较高;资源枯竭型城市全要素生产率整体缓慢上升,其主要得益于技术进步;从不同地区看,东北地区的韧性效率最高,其次为西部地区、中部地区、东部地区,且地区间韧性效率差异较小;从不同资源类型来看,冶金型韧性效率最高,其次为石油型、其他型、森工型、煤炭型。 展开更多
关键词 资源枯竭型城市 碳排放 城市韧性 韧性效率 minds超效率模型 GML指数
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基于IOM模型的互联网医院管理质量评价体系研究
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作者 李子硕 杨璐 +1 位作者 龙艳丽 王亚红 《卫生软科学》 2023年第7期9-13,共5页
[目的]归纳互联网医院的医疗质量评价指标,为建立互联网医院质量管理体系提供参考。[方法]应用IOM模型,通过知情人访谈法、专家咨询法和层次分析法确定互联网医院管理质量评价指标。[结果]构建了包含2个一级指标(基础质量、服务质量)、... [目的]归纳互联网医院的医疗质量评价指标,为建立互联网医院质量管理体系提供参考。[方法]应用IOM模型,通过知情人访谈法、专家咨询法和层次分析法确定互联网医院管理质量评价指标。[结果]构建了包含2个一级指标(基础质量、服务质量)、6个二级指标(安全性、有效性、及时性、公平性、患者中心性和高效性)、18个三级指标的互联网医院管理质量评价指标体系。一级指标中,互联网医院的基础质量和服务质量的权重均为0.5,基础质量的二级指标安全性、有效性的权重分别为0.670、0.330;服务质量的二级指标及时性、公平性、患者中心性和高效性的权重分别为0.295、0.248、0.248、0.209。[结论]互联网医院的基础质量和服务质量同等重要,其评价维度的重要性由高到低分别为安全性、有效性、及时性、公正性、患者中心性和高效性。 展开更多
关键词 互联网医院 iom模型 医疗质量 管理 指标
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Description,Language,Other Minds,Reduction,and Phenomenology
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作者 Timur Cengiz Uçan 《Journal of Philosophy Study》 2023年第9期395-408,共14页
How to think a unique and determinative turn in analytic philosophy of mind?To answer this question this article first presents an attempt to render clear that analytic phenomenology,by contrast with conceptions of ph... How to think a unique and determinative turn in analytic philosophy of mind?To answer this question this article first presents an attempt to render clear that analytic phenomenology,by contrast with conceptions of phenomenology of the XXth century,beneficially dispenses with several methodological and conceptual assumptions that were assumed to be compulsory,as phenomenological reduction,a notion of synthesis,and a philosophical notion of the a priori.It then presents some eventual difficulties to the achievement of a phenomenological turn within analytic philosophy,which are,the neglect of historicity,abstractionism,the acknowledgement of the place of language in our lives,and solipsism.It finally presents several demands that concern the felicity of contemporary analytic phenomenologies,namely,anti-abstractionism,fallibilism,attention to polyadic relations,and the integration of ecological and decolonial concerns of our cultures. 展开更多
关键词 DESCRIPTION LANGUAGE other minds REDUCTION solipsism
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融合Mind Map优势助力完善线上线下教学衔接--以园林树木学树种识别教学为例
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作者 刘艺平 贺丹 +1 位作者 李永华 张曼 《高教学刊》 2024年第1期78-81,共4页
疫情当前,线上线下混合式教学已经成为课程教学新模式。树种识别是园林树木学教学的重点和难点,也是教学目的之一。由于课程涉及的树种种类繁多,知识点琐碎,专业术语抽象,再加上课时少任务重,使得教师在教学过程中无法将所有树种的特征... 疫情当前,线上线下混合式教学已经成为课程教学新模式。树种识别是园林树木学教学的重点和难点,也是教学目的之一。由于课程涉及的树种种类繁多,知识点琐碎,专业术语抽象,再加上课时少任务重,使得教师在教学过程中无法将所有树种的特征逐一讲解到,学生在学习过程中也容易混淆,无法有效吸收知识点。因此,在课程的教学改革中,通过引入Mind Map帮助厘清知识框架,优化知识结构,搭建知识关联,不仅使教师授课过程更顺畅,而且能够激发学生在线学习的兴趣,促使学生养成“整理知识点”的良好习惯,使学习效率大幅度提高,从而创建高效的线上课堂,有效巩固混合式教学的教学效果。 展开更多
关键词 线上线下 园林树木学 Mind Map 树种识别 混合式教学
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正念注意-接纳护理在支气管肺炎患儿中的应用
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作者 董灵芝 周敏萍 顾晓燕 《齐鲁护理杂志》 2024年第1期5-8,共4页
目的:探讨正念注意-接纳护理在支气管肺炎患儿中的应用效果。方法:选取2022年2月1日~12月31日收治的90例支气管肺炎患儿和90名照顾者,根据随机数字表法分为常规组和观察组各45例患儿和45名照顾者,常规组给予常规护理,观察组给予正念注意... 目的:探讨正念注意-接纳护理在支气管肺炎患儿中的应用效果。方法:选取2022年2月1日~12月31日收治的90例支气管肺炎患儿和90名照顾者,根据随机数字表法分为常规组和观察组各45例患儿和45名照顾者,常规组给予常规护理,观察组给予正念注意-接纳护理;比较两组患儿症状(发热、咳嗽、气促、精神不振)消失时间,干预前后照顾者压力[采用照顾者压力量表(CSI)]、正念水平[采用正念注意觉知量表(MAAS)]、照顾者应对方式[采用医学应对方式量表(MCMQ)]、家庭疾病管理能力[采用家庭管理测量量表(FaMM)]。结果:观察组患儿发热、咳嗽、气促、精神不振消失时间短于常规组(P<0.01);干预后,两组MAAS、MCMQ中面对维度、FaMM中疾病管理能力维度评分均高于干预前(P<0.05),CSI、MCMQ中回避维度和屈服维度、FaMM中疾病管理困难维度评分均低于干预前(P<0.05),且观察组优于常规组(P<0.01,P<0.05)。结论:正念注意-接纳护理可促进支气管肺炎患儿症状恢复,缓解照顾者的心理压力,提高照顾者正念水平,引导照顾者以积极心态应对患儿病情,提高其疾病管理能力。 展开更多
关键词 正念注意-接纳护理 支气管肺炎 照顾者 正念水平 情绪管理
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医学伦理学发展新阶段的历史使命 被引量:2
7
作者 杜治政 《医学与哲学》 北大核心 2024年第1期6-12,共7页
每个时代都有每个时代伦理学的主轴。当今医学伦理学面临崭新的境遇,资本、技术、权力和全民健康等问题,已经构成医学伦理学应对和挑战的主要课题。新形势向医学伦理学提出了种种新任务,探索完成这些新任务的政策建议和伦理举措;适应新... 每个时代都有每个时代伦理学的主轴。当今医学伦理学面临崭新的境遇,资本、技术、权力和全民健康等问题,已经构成医学伦理学应对和挑战的主要课题。新形势向医学伦理学提出了种种新任务,探索完成这些新任务的政策建议和伦理举措;适应新形势医学伦理学如何加强自身理念的充实、创新和提高;在新情境下如何促进医学伦理学在医学领域内的全面覆盖,让医学伦理学在医学中深深扎根,促进医学技术更好地服务于人民大众的健康,都是开启医学伦理学新征程面临的担当。 展开更多
关键词 资本的双重性 身心非自然化 伦理实践范式 伦理效应 伦理冲突
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职场正念的人际影响及作用机制
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作者 刘霞 卫武 《心理科学进展》 CSCD 北大核心 2024年第6期981-994,共14页
职场正念在人际领域的益处日渐凸显,有必要厘清其在概念发展和人际作用方面的新趋势,为组织塑造积极的职场环境提供启发。研究揭示目前存在两种不同的职场正念概念发展趋势:结果导向和过程导向,前者关注职场背景下概念与测量的统一趋势... 职场正念在人际领域的益处日渐凸显,有必要厘清其在概念发展和人际作用方面的新趋势,为组织塑造积极的职场环境提供启发。研究揭示目前存在两种不同的职场正念概念发展趋势:结果导向和过程导向,前者关注职场背景下概念与测量的统一趋势以探索有益的结果集合,后者侧重挖掘正念嵌入人际互动的过程机制;职场正念通过4种关联机制对质量和功能相关的人际结果产生影响:(1)在互动中通过开放的注意力捕捉信息以协调相互依赖工作的知识关联;(2)降低与内外部情绪体验相关的自我推断并强化与他人之间归属、支持和关怀的情感关联;(3)在互动中促进资源积累与抑制资源流失的资源关联;(4)导航资源流动方向与影响价值交换意愿的交换关联;资源和交换关联机制可辅助促进知识和情感关联机制。未来需更深入地探讨职场正念在数字化和AI技术、远程办公及职场多样化、公平与包容性文化和污名化管理等挑战性工作领域的人际作用。 展开更多
关键词 正念 职场 人际影响 关联机制
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笛卡尔著作中的“灵”“魂”之辨
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作者 李琍 《同济大学学报(社会科学版)》 北大核心 2024年第1期1-11,共11页
“心灵”与“灵魂”在古代哲学中的含义及所指是不同的,但笛卡尔著作中却出现了二者混用的局面。不过,只要仔细检查这两个词出现在笛卡尔文本中的各种语境,就能发现,他主要用“心灵”来指称那个使人从事思考活动、可以与身体完全分离的... “心灵”与“灵魂”在古代哲学中的含义及所指是不同的,但笛卡尔著作中却出现了二者混用的局面。不过,只要仔细检查这两个词出现在笛卡尔文本中的各种语境,就能发现,他主要用“心灵”来指称那个使人从事思考活动、可以与身体完全分离的实体,用“灵魂”来指称那个与身体结合在一起并且发生相互作用的实体。笛卡尔的身心观的革命性体现在他主张机械论的身体观。他不像古人那样认为灵魂赋予身体生命活力,不再视灵魂为神圣的永生的力量,他甚至尝试像展示机器运行那样解释灵魂如何驱动身体,这使其几乎将灵魂还原为一种物质器官。但是,笛卡尔不敢公然背离古典理性主义的人生观与价值观,在他那里,指挥身体行动的灵魂最终没有与从事认识的心灵彻底脱钩,并且他还装模作样地响应教会的号召来证明灵魂不朽,这才使得他的著作中出现了“心灵”与“灵魂”混用的局面。 展开更多
关键词 笛卡尔 身心观 灵魂 心灵 灵魂不朽
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国外儿童正念研究热点与前沿的可视化分析
10
作者 马颖 王珍真 白洁 《宁波教育学院学报》 2024年第1期59-64,共6页
为了解正念在儿童群体中的研究热点和前沿动态,研究者以ISI Web of Science数据库中2007—2021年的1900篇文献为原始数据,应用CiteSpace知识图谱软件,绘制与儿童正念研究相关的知识图谱,挖掘国外儿童正念的发表文献时间分布、研究热点... 为了解正念在儿童群体中的研究热点和前沿动态,研究者以ISI Web of Science数据库中2007—2021年的1900篇文献为原始数据,应用CiteSpace知识图谱软件,绘制与儿童正念研究相关的知识图谱,挖掘国外儿童正念的发表文献时间分布、研究热点与研究前沿。研究结果发现:国外儿童正念研究发文量近五年呈明显上升趋势,研究热点涉及正念疗法及其效果、儿童心理问题与行为问题、正念干预使用率、正念教养等领域,研究前沿主要包括正念干预的科学性、儿童社会情绪能力培养以及师生关系等研究主题。 展开更多
关键词 儿童 正念 CITESPACE 知识图谱 研究热点
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正念训练对慢性失眠障碍患者治疗效果及炎症因子的影响
11
作者 张颖 葛丽娜 +2 位作者 曹雷 邹杰 周磊 《武警医学》 CAS 2024年第1期30-33,共4页
目的探讨正念训练对慢性失眠障碍患者治疗效果及炎症因子的影响。方法选择82例于2022-02至2023-05在武警吉林总队医院,诊断为慢性失眠障碍(CID)患者,分为观察组和对照组,每组41例。对照组患者口服右佐匹克隆片,观察组患者在右佐匹克隆... 目的探讨正念训练对慢性失眠障碍患者治疗效果及炎症因子的影响。方法选择82例于2022-02至2023-05在武警吉林总队医院,诊断为慢性失眠障碍(CID)患者,分为观察组和对照组,每组41例。对照组患者口服右佐匹克隆片,观察组患者在右佐匹克隆片基础上结合正念训练治疗。治疗周期均为5周。对两组的总有效率、治疗前后匹兹堡睡眠指数(PSQI)和失眠严重指数(ISI)变化、抑郁焦虑状态和炎症因子变化进行比较。结果观察组总有效率(90.24%)高于对照组(70.73%),差异具有统计学意义(χ^(2)=4.970,P=0.026)。两组PSQI和ISI量表的评分比较,治疗后均低于治疗前(P<0.05);观察组治疗后两个量表评分低于对照组(P<0.05)。两组汉密尔顿抑郁量表(HAMD)和汉密尔顿焦虑量表(HAMA)的评分比较,治疗后低于治疗前(P<0.05);观察组治疗后两个量表评分低于对照组(P<0.05)。两组治疗后血清白介素(IL)-1β和肿瘤坏死因子(TNF)-α水平低于治疗前(P<0.05);观察组治疗后血清IL-1β和TNF-α水平均低于对照组(P<0.05)。结论正念训练可以提高慢性失眠障碍患者治疗效果,可改善患者睡眠质量,减轻患者炎症反应。 展开更多
关键词 正念训练 慢性失眠障碍 治疗效果 炎症因子
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正念干预对脑卒中患者睡眠障碍改善效果的Meta分析
12
作者 王雪 孙婧 王春阳 《临床医学研究与实践》 2024年第1期32-38,85,共8页
目的采用Meta分析评价正念干预(MBI)对脑卒中患者睡眠障碍的改善效果。方法计算机检索Embase、PubMed、Cochrane Library、Web of Science、CINAHL、中国知网、万方、维普、中国生物医学文献数据库,检索时间为建库至2022年10月31日。依... 目的采用Meta分析评价正念干预(MBI)对脑卒中患者睡眠障碍的改善效果。方法计算机检索Embase、PubMed、Cochrane Library、Web of Science、CINAHL、中国知网、万方、维普、中国生物医学文献数据库,检索时间为建库至2022年10月31日。依照纳入和排除标准筛选文献并对纳入文献进行资料提取和质量评价,使用RevMan5.3软件进行Meta分析。结果共纳入12篇文献,1006例患者,其中观察组502例,对照组504例。Meta分析结果显示,观察组的匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)评分低于对照组(P<0.00001);合并结果显示,两组的总睡眠时间(TST)、醒觉次数(AT)、醒觉时间(AWT)、睡眠效率(SE)、3期持续睡眠时间(S_(3))、4期持续睡眠时间(S_(4))、非快速眼动睡眠期(NREM)、醒觉时间占总记录时间比例(AR)、总微醒觉次数(MAT)、快速动眼期微醒觉次数(MAT-REM)比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论MBI可在短期内缓解脑卒中患者睡眠障碍及伴随的焦虑、抑郁等负性情绪,但是能否长期从中获益尚需开展高质量、大样本、多中心随访研究。 展开更多
关键词 正念干预 脑卒中 睡眠障碍 META分析
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PBL与TBL联合思维导图在卓越医生班儿科学教学中的应用
13
作者 聂磊 刘洁薇 +2 位作者 王影 王显鹤 梅梅 《中国中医药现代远程教育》 2024年第12期34-37,共4页
目的探讨以问题为基础的学习(PBL)、以团队为基础的学习(TBL)联合思维导图教学法在卓越医生班儿科学教学中的应用效果。方法选取2021年1月—2022年12月佳木斯大学附属第一医院58名卓越医生班学生,随机分为两组,其中采用传统PBL教学法的2... 目的探讨以问题为基础的学习(PBL)、以团队为基础的学习(TBL)联合思维导图教学法在卓越医生班儿科学教学中的应用效果。方法选取2021年1月—2022年12月佳木斯大学附属第一医院58名卓越医生班学生,随机分为两组,其中采用传统PBL教学法的29名学生为对照组,采用思维导图联合PBL、TBL教学法的29名学生为观察组。对比两组教学结果得分、综合能力评分及教学满意度评分。结果观察组教学结果得分均高于对照组,综合能力评分高于对照组,教学满意度评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论PBL、TBL联合教思维导图学法能提高卓越医生班学生的专业知识水平及综合能力,获得更高的教学满意度。 展开更多
关键词 儿科教学 卓越医生 思维导图学法 以问题为基础的学习 以团队为基础的学习 教学改革
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神经内科临床教学中TNS联合思维导图的效果研究
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作者 冯云 黄晓华 +1 位作者 杨彩梅 杨海荣 《中国继续医学教育》 2024年第8期116-120,共5页
目的探讨神经内科临床教学中应用集导师制-网络-组会(tutor-network-seminar,TNS)联合思维导图对学生成绩、综合素质、教学满意度的影响。方法选取右江民族医学院2021年3月—2022年7月的神经内科本科生110名为观察对象。按照班级分为教... 目的探讨神经内科临床教学中应用集导师制-网络-组会(tutor-network-seminar,TNS)联合思维导图对学生成绩、综合素质、教学满意度的影响。方法选取右江民族医学院2021年3月—2022年7月的神经内科本科生110名为观察对象。按照班级分为教改班55名、普通本科班55名。普通本科班采用传统教学方法;教改班采用TNS联合思维导图的临床教学法。比较两个班学生的神经内科考试成绩、综合素质考评优良率、教学满意度。结果教改班学生的神经内科理论成绩、入院评估、问诊、体格检查、诊断、治疗、医患沟通、人文关怀成绩均高于普通本科班,差异有统计学意义(P<0.05)。教改班学生的神经内科综合素质考评优良率(70.91%)高于普通本科班(50.91%),差异有统计学意义(P<0.05)。教改班学生的教学内容、教学方法、教学效果、教师评价的满意度评分高于普通本科班,差异有统计学意义(P<0.05)。结论神经内科临床教学中采用TNS联合思维导图教学模式能够有利于提高学生的学习成绩、综合素质及教学满意度。 展开更多
关键词 神经内科 临床教学 TNS 思维导图 综合素质 教学满意度
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TIMBER对意外创伤肢体功能障碍康复期患者创伤后应激症状的影响
15
作者 刘洋 黄英 +3 位作者 陈翰 韩亚楠 许辰 李敏 《陆军军医大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2024年第4期396-402,F0003,共8页
目的 探讨基于正念的消退和再巩固创伤干预(trauma interventions using mindfulness based extinction and reconsolidation, TIMBER)对意外创伤肢体功能障碍康复期患者创伤后应激症状的影响。方法 采用方便取样的方法,选取2022年3月至... 目的 探讨基于正念的消退和再巩固创伤干预(trauma interventions using mindfulness based extinction and reconsolidation, TIMBER)对意外创伤肢体功能障碍康复期患者创伤后应激症状的影响。方法 采用方便取样的方法,选取2022年3月至2023年5月陆军军医大学第一附属医院康复医学科收治的创伤康复期患者(impact of event scale-revised, IES-R总分≥33分)46例,采用随机数字表法分为干预组和对照组,干预组接受TIMBER干预,对照组进行心理健康相关知识宣教。在干预前(T1)、干预结束时(T2)和干预结束后1个月(T3)使用事件影响量表修订版(IES-R)、医院焦虑抑郁量表(HADS)、睡眠状况自评量表(SRSS)对所有被试进行测量,比较两组患者创伤后应激症状、焦虑症状、抑郁症状和睡眠的变化。结果 两组患者人口统计学信息及各心理学变量在T1时差异均无统计学意义(P>0.05);干预组在T2和T3时的IES-R总分及各维度评分、焦虑、抑郁和睡眠评分显著低于对照组(P<0.05);干预组在T2和T3时的IES-R总分及各维度评分、焦虑、抑郁和睡眠评分显著低于T1(P<0.01);与T1相比,对照组T2、T3时的回避、闯入2个维度评分及IES-R总分有一定程度降低,差异有统计学意义(P<0.05),而高警觉、焦虑、抑郁和睡眠评分差异无统计学意义(P>0.05)。结论 TIMBER可以显著改善意外创伤肢体功能障碍康复期患者的创伤后应激症状、焦虑抑郁症状及睡眠。 展开更多
关键词 正念 消退与再巩固干预 创伤后应激症状 创伤康复
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融入课程思政理念的思维导图教学模式在基础护理学实训教学中的探索与实践 被引量:1
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作者 刘艳霞 马景双 《卫生职业教育》 2024年第2期106-109,共4页
基础护理学是一门应用性极强的学科,不仅要注重学生基础理论知识、临床操作技能的培养,还要培养学生的医学道德素养、人文关怀理念。为落实“立德树人”根本任务,将融入课程思政理念的思维导图教学模式运用到基础护理学实训教学中,引导... 基础护理学是一门应用性极强的学科,不仅要注重学生基础理论知识、临床操作技能的培养,还要培养学生的医学道德素养、人文关怀理念。为落实“立德树人”根本任务,将融入课程思政理念的思维导图教学模式运用到基础护理学实训教学中,引导学生在构建具有逻辑性的“整体观”思维模式的同时,提高人文素养,以期培养出既有“温度”也有“高度”的新时代护理人才。 展开更多
关键词 基础护理学 实训教学 课程思政 思维导图
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社交焦虑、病耻感在精神分裂症患者正念、认知中链式中介路径研究
17
作者 彭倩 刘丽欣 +2 位作者 王龙斌 任利民 孙岩 《临床误诊误治》 CAS 2024年第6期71-76,共6页
目的研究社交焦虑、病耻感在精神分裂症(SP)患者正念、认知中链式中介路径。方法选取2022年9月—2023年9月收治的SP 87例,采用一般资料调查问卷、精神疾病病耻感量表、交往焦虑量表、正念注意觉知量表、韦氏成人智力测试对其展开问卷调... 目的研究社交焦虑、病耻感在精神分裂症(SP)患者正念、认知中链式中介路径。方法选取2022年9月—2023年9月收治的SP 87例,采用一般资料调查问卷、精神疾病病耻感量表、交往焦虑量表、正念注意觉知量表、韦氏成人智力测试对其展开问卷调查,采用Pearson和结构方程模型分析社交焦虑、病耻感、正念、认知间的关系。结果不同性别、年龄、病程、受教育层次、体质量指数、疾病分型SP患者智商值比较差异无统计学意义(P>0.05)。Pearson相关分析显示,SP患者病耻感与社交焦虑呈正相关,正念与社交焦虑、病耻感呈负相关,认知与社交焦虑、病耻感呈负相关,认知与正念呈正相关(P<0.01)。结构方程模型拟合指数χ^(2)/df=4.935,RMSEA=0.051,TLI=0.963,CFI=0.977,NFI=0.952;Bootstrap程序检验显示,正念对认知有直接效应,也可通过社交焦虑、病耻感的平行中介效应或社交焦虑→病耻感链式中介效应间接起正向效应。结论临床在SP患者认知功能康复治疗中,应重视正念干预在不同作用路径之间的效应,并以路径为依据,采取合适方式提高患者认知功能。 展开更多
关键词 精神分裂症 病耻感 社交焦虑 正念 认知 中介路径 Pearson相关分析 Bootstrap程序
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乡村幼儿园教师社会情感线上正念干预方案设计及其实施效果
18
作者 马颖 张慧 +1 位作者 向唯鸣 程秀兰 《陕西学前师范学院学报》 2024年第4期48-58,共11页
社会情感能力对促进乡村幼儿园教师个体专业成长及儿童社会情感发展的重要性日渐凸显。本研究招募82名乡村幼儿园教师为研究对象,对其中干预组(N=40)实施为期六周的线上正念干预课程,并通过混合研究方法考察干预效果。量化分析结果表明... 社会情感能力对促进乡村幼儿园教师个体专业成长及儿童社会情感发展的重要性日渐凸显。本研究招募82名乡村幼儿园教师为研究对象,对其中干预组(N=40)实施为期六周的线上正念干预课程,并通过混合研究方法考察干预效果。量化分析结果表明,乡村幼儿园教师社会情感能力和职业倦怠的测试时间与组别交互作用显著。线上正念干预课程显著提高了干预组幼儿园教师社会情感能力,并且职业倦怠水平显著下降。此外,质性研究结果进一步支持了正念干预能够有效促进乡村幼儿园教师自我认知、情绪管理、理解与共情以及负责任地决策等方面的发展。本研究证实基于正念的线上课程是培育乡村幼儿园教师社会情感能力和减缓职业倦怠经济而有效的重要途径。因此可借助“互联网+教育”模式,为乡村幼儿园教师提供线上心理健康培育资源和教练指导;合理设计线上正念干预课程内容及实施过程,以促进其社会情感能力发展。 展开更多
关键词 乡村幼儿园教师 线上正念干预 社会情感能力 职业倦怠
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流程化分层式思维导图在原发性肝癌介入治疗教学中的应用
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作者 施万印 张秀金 范靖 《中国继续医学教育》 2024年第3期129-133,共5页
目的探讨流程化分层式思维导图在介入放射学原发性肝癌介入治疗教学中的应用效果。方法纳入2021年1—12月在安徽医科大学第一附属医院医学影像科的本科实习生、研究生和住培基地的住院医师总计81名;根据接受教学方法的不同,将研究对象... 目的探讨流程化分层式思维导图在介入放射学原发性肝癌介入治疗教学中的应用效果。方法纳入2021年1—12月在安徽医科大学第一附属医院医学影像科的本科实习生、研究生和住培基地的住院医师总计81名;根据接受教学方法的不同,将研究对象分为对照组(n=41)和研究组(n=40)。对照组采用传统教学法;研究组采用流程化分层式思维导图教学;通过问卷调查和纸质考试评估和比较2组教学效果。结果课后问卷调查和纸质考试结果显示,与对照组相比,研究组更易掌握课程学习内容,能获得更好的课堂学习效果,差异有统计学意义(P<0.05)。纸质考试结果研究组均分为(86.1±4.8)分,对照组均分为(78.8±8.9)分,研究组得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。结论使用流程化分层式思维导图教学,可以提高介入放射学课程的教学效果,有助于建立科学的临床层级思维。 展开更多
关键词 介入放射学 原发性肝癌 思维导图 教学应用 流程化分层思维 教学效果
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PBL教学法联合思维导图在外科护士疼痛培训中的应用
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作者 徐俐 姜颖 +4 位作者 朱莉 于倩 周旭 俞春萍 王敏 《中国继续医学教育》 2024年第9期63-68,共6页
目的探讨采用以问题为基础教学法(problembased learning,PBL)联合思维导图教学模式对外科护士疼痛培训的效果研究。方法2021年6月—2022年3月,对上海中医药大学附属市中医医院外科87名临床护士采用PBL教学法联合思维导图教学模式进行... 目的探讨采用以问题为基础教学法(problembased learning,PBL)联合思维导图教学模式对外科护士疼痛培训的效果研究。方法2021年6月—2022年3月,对上海中医药大学附属市中医医院外科87名临床护士采用PBL教学法联合思维导图教学模式进行疼痛管理知识培训,并采用《护理人员的疼痛知识和态度评估问卷》(the nurses’knowledge and attitude survey,NKAS)于培训前后对参训护士进行疼痛知识和态度评估,以及培训后进行疼痛知识理论考核和教学满意度调查。结果87名外科护士NKAS培训前得分为(15.07±3.45)分,正确率为47.09%,培训后得分为(21.95±5.96)分,正确率为68.61%,差异有统计学意义(P<0.001)。NKAS疼痛一般知识维度分数培训后(5.90±1.81)分高于培训前(4.72±1.72)分,疼痛评估知识维度分数培训后(1.82±0.39)分高于培训前(1.68±0.52)分,药物镇痛知识维度分数培训后(11.95±3.33)分高于培训前(7.72±2.14)分,情景案例分析测试维度分数培训后[2.00(1.00,4.00)分]高于培训前[0(0,1.00)分],差异具有统计学意义(P<0.05)。结论PBL教学法联合思维导图教学模式能有效提高外科护士的疼痛知识水平及疼痛综合应用能力,且充分发挥二者的教学优势,值得在临床继续教育中运用。 展开更多
关键词 思维导图 PBL教学法 外科护士 疼痛培训 继续教育 教学创新
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