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基于OBE理念的Mini-CEX评估模式在神经内科临床实习教学中的应用 被引量:1
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作者 李妍平 杨飞 +6 位作者 欧阳骞 于鸿滨 邬刚 董小林 魏欢 李青芸 曾毅 《昆明医科大学学报》 CAS 2024年第3期192-197,共6页
目的探讨基于OBE理念的Mini-CEX评估模式在神经内科临床实习教学中的应用实效。方法选择2022年5月1日至2023年4月30日在神经内科实习的100名学生作为研究对象,将其分成实验组(n=50)和对照组(n=50)。实验组在OBE理念指导下,以学习成果为... 目的探讨基于OBE理念的Mini-CEX评估模式在神经内科临床实习教学中的应用实效。方法选择2022年5月1日至2023年4月30日在神经内科实习的100名学生作为研究对象,将其分成实验组(n=50)和对照组(n=50)。实验组在OBE理念指导下,以学习成果为导向,细化教学目标,并应用Mini-CEX评估模式进行测评和反馈,对照组采用与实验组相同的评估方式,并按照传统教学流程进行。结合观察数据,分析对比2组学生实习开始时和实习结束时的各项指标数据。结果实习结束时,实验组临床接诊、体格检查、人文医学、临床诊断、健康咨询、组织效果、整体评价等评分得到明显提升,且高于对照组P值;实习结束后,技能考试成绩方面,实验组得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),而且实验组满意度评价得分也比对照组更高。结论基于OBE理念的Mini-CEX评估教学模式应用于神经内科临床实习教学,可以增强学生临床实践技能培育效果。 展开更多
关键词 OBE理念 mini-cex评估模式 神经内科 临床实习教学
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Mini-CEX联合DOPS及SOAP在临床实习评价中的应用
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作者 李敏 业秀林 +3 位作者 田熙 汪矗 方雁 孙士波 《继续医学教育》 2024年第7期38-41,共4页
目的探讨在医学本科临床实习形成性评价中迷你临床演练评估(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)联合操作技能直接观察评估(direct observation of procedural skill,DOPS)及主观-客观-评估-计划记录法(subjectobjective-asses... 目的探讨在医学本科临床实习形成性评价中迷你临床演练评估(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)联合操作技能直接观察评估(direct observation of procedural skill,DOPS)及主观-客观-评估-计划记录法(subjectobjective-assessment-plan,SOAP)的应用效果。方法选取2020年9月至2021年12月在昆明医科大学第一附属医院呼吸与危重症医学科轮转实习的5年制临床医学专业实习生作为研究对象,纳入的50名实习医生随机分成试验组和对照组,每组分别为25名。试验组采取Mini-CEX联合DOPS、SOAP教学模式,对照组采取传统教学模式,比较2组的教学效果。结果培训后,试验组Mini-CEX、DOPS评分、SOAP病例汇报评分均优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。试验组实习生的教学满意度(96.0%)高于对照组(68.0%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论实习过程中应用Mini-CEX、DOPS、SOAP三者优化的多元形成性评价,强调教学过程中的反馈评价,注重不断改进,是提高教学效果及教学质量的有效方法,为医学本科生临床实习教学提供了新的思路。 展开更多
关键词 mini-cex DOPS SOAP 临床实习 整合多元 形成性评价
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PDCA循环教学结合改良Mini-CEX评价体系教学模式在中医骨科临床教学中的应用研究
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作者 韩杰 任国武 +4 位作者 徐志为 温帅波 吴钰坤 谢小中 金万清 《中国高等医学教育》 2024年第5期89-91,共3页
目的:探究PDCA循环教学结合改良Mini-CEX评价体系教学模式在中医骨科临床教学中的应用效果,提高专硕研究生临床综合能力。方法:选取广西中医药大学2019级中医骨科专业专硕研究生为研究对象,按照随机抽样,抽取32名学生;按随机数字法分为... 目的:探究PDCA循环教学结合改良Mini-CEX评价体系教学模式在中医骨科临床教学中的应用效果,提高专硕研究生临床综合能力。方法:选取广西中医药大学2019级中医骨科专业专硕研究生为研究对象,按照随机抽样,抽取32名学生;按随机数字法分为试验组和对照组,每组16人。对照组以传统教学方法进行临床教学,试验组采用PDCA循环教学进行临床教学,进行为期8周教学后行改良Mini-CEX进行临床能力评估。结果:试验组临床综合考核成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),学生综合反馈满意度较高。结论:PDCA循环教学结合改良Mini-CEX评价体系教学模式是一种可以有效评估并改进专硕研究生临床培训效果的方法。 展开更多
关键词 PDCA循环 改良mini-cex评价体系 临床教学
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情境模拟团队急救教学结合Mini-CEX评分法在急诊科住培中的应用研究
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作者 王科科 李慧 +2 位作者 黄勇 刘江辉 魏红艳 《中国毕业后医学教育》 2024年第2期119-121,134,共4页
目的探讨情境模拟教学结合迷你临床演练评估(mini-clinical evaluation exercise,MiniCEX)评分在提升急诊科住院医师临床胜任力的教学效果。方法选取2022年3月至2022年9月中山大学附属第一医院急诊科轮转的48名住院医师进行情境模拟教学... 目的探讨情境模拟教学结合迷你临床演练评估(mini-clinical evaluation exercise,MiniCEX)评分在提升急诊科住院医师临床胜任力的教学效果。方法选取2022年3月至2022年9月中山大学附属第一医院急诊科轮转的48名住院医师进行情境模拟教学,培训前后使用Mini-CEX评分表进行团队急救能力评估和临床胜任力自我评价。比较培训前后住院医师的团队急救能力和临床胜任力自我评价。结果情境模拟团队急救能力培训前学员急救能力评估分为(31.31±1.32)分,培训后学员急救能力评估分为(46.31±2.20)分,差异有统计学意义(P<0.001)。培训前临床胜任力自我评价评分为(25.50±4.75)分,培训后临床胜任力自我评价评分为(40.81±5.50)分,差异有统计学意义(P<0.001)。结论情境模拟团队急救培训提高了急诊科轮转住院医师的团队急救能力、临床胜任力和救治危重症患者的信心。 展开更多
关键词 情境模拟 mini-cex 住院医师培训 临床胜任力
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依托网络平台的Mini-CEX与DOPS在妇产科本科临床教学中的应用
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作者 孙亚男 徐志文 +2 位作者 朱志洁 李明勋 宋玲 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第4期0166-0168,共3页
探究依托网络平台的Mini-CEX与DOPS在妇产科本科临床教学中的应用效果。方法 分别选取2017级、2018级妇产科本科临床实习生各30人,设为对照组(常规带教)、实验组(Mini-CEX联合DOPS评价及针对性带教),对比两组临床教学效果。结果 实验组... 探究依托网络平台的Mini-CEX与DOPS在妇产科本科临床教学中的应用效果。方法 分别选取2017级、2018级妇产科本科临床实习生各30人,设为对照组(常规带教)、实验组(Mini-CEX联合DOPS评价及针对性带教),对比两组临床教学效果。结果 实验组各项出科考核成绩均高于对照组,教学后实验组各项Mini-CEX考核得分、DOPS考核得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 在妇产科本科临床教学中,依托网络平台开展Mini-CEX联合DOPS评价及针对性带教,可有效提升临床教学效果。 展开更多
关键词 妇产科 本科临床教学 网络平台 mini-cex DOPS
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MDT联合Mini-CEX模式在肿瘤学专培生护理教学中的应用价值
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作者 伍娟 伍梦寒 +1 位作者 胡晓坤 寇露 《中国继续医学教育》 2024年第1期136-139,共4页
目的 探讨多学科会诊联合迷你临床演练评估(multiple disciplinary team+mini-clinical evaluation exercise,MDT+Mini-CEX)模式在肿瘤学专培生护理教学中的应用价值。方法 2019级9月—2021级9月,选择四川大学华西医院60名2019级—2021... 目的 探讨多学科会诊联合迷你临床演练评估(multiple disciplinary team+mini-clinical evaluation exercise,MDT+Mini-CEX)模式在肿瘤学专培生护理教学中的应用价值。方法 2019级9月—2021级9月,选择四川大学华西医院60名2019级—2021级肿瘤学专科医生规范化培训(简称“专培”)护理生,使用随机数字表法分为对照组和观察组,各30名。对照组使用传统教学方法,观察组使用MDT联合Mini-CEX模式。课程结束后对2组学生进行实践操作考核、理论知识考核和问卷调查,调查教学效果。结果 观察组实践操作考核成绩高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。观察组理论知识考核成绩高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。问卷调查中观察组“是”选项比例高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。结论 将MDT联合Mini-CEX模式应用于肿瘤学专培生护理教学中,可以增强学生的临床实践能力,提高理论成绩,提升综合素质。 展开更多
关键词 MDT mini-cex模式 肿瘤学 护理教学 专科医生规范化培训 理论知识 实践操作 综合素质
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Mini-CEX联合CBL教学法在胰腺外科实习教学中的应用
7
作者 刘坤 崔静 +1 位作者 郭尧 彭涛 《中国高等医学教育》 2024年第4期107-108,122,共3页
目的:探讨迷你临床演练评估联合案例中心教学法在胰腺外科实践教学中的应用。方法:将68名在胰腺外科实习的五年制医学生随机分为试验组和对照组,每组34人,分别采用Mini-CEX联合CBL教学法和传统教学模式。比较两组在出科考试和问卷调查... 目的:探讨迷你临床演练评估联合案例中心教学法在胰腺外科实践教学中的应用。方法:将68名在胰腺外科实习的五年制医学生随机分为试验组和对照组,每组34人,分别采用Mini-CEX联合CBL教学法和传统教学模式。比较两组在出科考试和问卷调查中的表现,以综合评估学习质量。结果:试验组与对照组理论考核成绩无显著差异(P>0.05);试验组的实际操作和案例分析成绩、问卷调查评分均优于对照组(P<0.05)。结论:Mini-CEX联合CBL教学法在胰腺外科的实践教学中具有良好的效果,可以提高学生对相关知识的掌握程度。 展开更多
关键词 mini-cex CBL 胰腺外科 实习教学
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CBL联合Mini-CEX评估在全科住院医师糖尿病教学中的应用效果
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作者 龙琼华 李乔亚 +2 位作者 李红阳 何燕 杨晓蕾 《中国毕业后医学教育》 2024年第3期214-218,共5页
目的探讨基于案例教学(case-based learning,CBL)联合形成性评价迷你临床演练评估(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)在全科住院医师糖尿病教学中的应用效果。方法选择该院2019级—2022级全科住院医师114名为研究对象,随机... 目的探讨基于案例教学(case-based learning,CBL)联合形成性评价迷你临床演练评估(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)在全科住院医师糖尿病教学中的应用效果。方法选择该院2019级—2022级全科住院医师114名为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组57人。观察组采用CBL联合Mini-CEX教学模式,对照组采用传统教学模式,两组住院医师在入科前后进行理论考核,课后进行问卷调查,比较两组考核成绩及教学满意度。结果两组住院医师出科考核成绩均高于入科考核成绩,差异有统计学意义(P<0.05);对照组理论成绩为(75.63±7.46)分,观察组为(84.09±8.83)分,观察组Mini-CEX评估各个维度的评分均高于对照组,差异具有统计学意义(均P<0.05)。CBL联合Mini-CEX评估的教学满意度高于传统教学模式。结论CBL与Mini-CEX评估相结合有助于活跃课堂气氛、激发学习热情,在培训中取得良好的学习效果。 展开更多
关键词 基于案例学习 mini-cex评估 全科医师 住院医师规范化培训 糖尿病教学
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Mini-CEX联合开放式教学在医学本科生教学中的应用效果
9
作者 邱建国 史政荣 李明 《继续医学教育》 2024年第4期89-92,共4页
目的评估临床医学本科生教学工作中,迷你临床演练评估(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)联合开放式教学的实施效果,并对学生的临床实践能力进行分析。方法选取2021年12月至2023年6月的300名临床医学本科生作为研究对象,按... 目的评估临床医学本科生教学工作中,迷你临床演练评估(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)联合开放式教学的实施效果,并对学生的临床实践能力进行分析。方法选取2021年12月至2023年6月的300名临床医学本科生作为研究对象,按照时间顺序分为2组:对照组150名(2021年12月至2022年9月),给予常规教学方案;研究组150名(2022年10月至2023年6月),实施Mini-CEX联合开放式教学。评估上述教学措施实施后的各指标,包括考核成绩、临床实践能力、对教学措施的满意度。结果考核成绩分析显示,研究组理论成绩[(95.55±1.24)分]及实践成绩[(95.56±1.34)分]均高于对照组[(85.25±1.33)分、(84.38±1.26)分],差异有统计学意义(P<0.001);临床实践能力对比显示,研究组学生的能力得到有效改善,且各指标评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001);研究组学生对教学措施的满意度(98.67%)高于对照组(93.33%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论Mini-CEX联合开放式教学的实施可以满足学生的教学需求,理论及实践评分高,对学生临床实践能力的提升具有积极意义。 展开更多
关键词 医学本科生 mini-cex 开放式教学 考核成绩 临床实践能力 满意度
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Mini-CEX评估法联合PBL教学法在脑瘫康复带教中的应用
10
作者 蒋洁 徐艳 +2 位作者 孙建伟 杨雷 温晓红 《中国高等医学教育》 2024年第5期127-128,131,共3页
目的:探讨脑瘫康复带教采用Mini-CEX评估法联合PBL教学法的效果。方法:选取本医疗健康集团康复科2019年至2021年69位实习生,随机分为对照组和试验组,对照组采用常规教学授课法,试验组在对照组的基础上施以PBL教学,两组均采用Mini-CEX评... 目的:探讨脑瘫康复带教采用Mini-CEX评估法联合PBL教学法的效果。方法:选取本医疗健康集团康复科2019年至2021年69位实习生,随机分为对照组和试验组,对照组采用常规教学授课法,试验组在对照组的基础上施以PBL教学,两组均采用Mini-CEX评估法评价教学效果。结果:与对照组相比,试验组在脑瘫康复实习的理论成绩、实践成绩均高于对照组(P<0.05),Mini-CEX评估7个核心能力分数均高于对照组(P<0.05)。结论:在脑瘫康复带教采用Mini-CEX评估法联合PBL教学法优于常规教学法。 展开更多
关键词 mini-cex评估法 PBL教学法 脑瘫康复
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基于胜任力导向的Mini-CEX联合DOPS在儿科模拟医学教学中的应用
11
作者 朱婧 王雨倩 +2 位作者 张莉 邹宁 杨柳 《卫生职业教育》 2024年第17期48-52,共5页
目的探讨在模拟医学(SBME)模式下,迷你临床演练评估(Mini-CEX)联合临床操作直接观察评估(DOPS)在儿科临床实习带教中的应用效果。方法2023年7月至2024年1月在大连医科大学附属第二医院儿科实习轮转的43名临床医学生全部纳入研究对象。... 目的探讨在模拟医学(SBME)模式下,迷你临床演练评估(Mini-CEX)联合临床操作直接观察评估(DOPS)在儿科临床实习带教中的应用效果。方法2023年7月至2024年1月在大连医科大学附属第二医院儿科实习轮转的43名临床医学生全部纳入研究对象。带教教师团队学习并改良传统表格,形成具有专科特色的Mini-CEX及DOPS表格,在儿科学实习带教模拟医学教学方法的基础上联合应用,入科时初评,出科时复评,对比两次测评差异,发放调查问卷并总结应用过程中存在的问题、经验及满意度,根据两次测评结果绘制胜任力雷达图。结果Mini-CEX及DOPS考核结果显示,实习生出科复评成绩均高于入科初评成绩,差异有统计学意义(P<0.05);调查问卷结果显示实习生对应用Mini-CEX联合DOPS的教学模式给予了积极的评价,认为新的教学模式对提高实习生整体素质有帮助,有必要开展。胜任力雷达图显示模拟医学联合Mini-CEX及DOPS考核可显著提高学生理论知识水平、操作技能、人文关怀意识、职业素养和医患沟通能力,有助于提高实习生临床胜任力。结论Mini-CEX及DOPS作为一种内容全面、操作简便易行、注重人文关怀的新型教学和考评手段,有利于提高模拟医学教学模式下儿科实习带教质量,提高实习生临床胜任力。 展开更多
关键词 mini-cex DOPS 模拟医学 儿科教学
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CBL结合Mini-CEX教学在普外科临床教学中的应用效果
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作者 依力哈木·买买提 钟锴 依马木买买提江·阿布拉 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第7期0127-0130,共4页
探讨在普外科临床教学中联合应用CBL与Mini-CEX的教学效果。方法 挑选70名普外科实习生作为研究对象,受试者纳入时间起止为2020年9月至2023年9月,以教学方法各异将入组的学生进行分组,其中对照组(35名)学生在普外科临床教学中选用常规... 探讨在普外科临床教学中联合应用CBL与Mini-CEX的教学效果。方法 挑选70名普外科实习生作为研究对象,受试者纳入时间起止为2020年9月至2023年9月,以教学方法各异将入组的学生进行分组,其中对照组(35名)学生在普外科临床教学中选用常规教学法,研究组(35名)学生接受CBL结合Mini-CEX教学法,实习结束后评价两组学生考核成绩与学习投入性评分变化、Mini-CEX评分变化、教学认可度及教学环境。结果 出科时两组学生总考核成绩增长幅度加大,且研究组增加更为显著(P<0.05);出科时两组学生学习投入性评分增长幅度加大,且研究组的幅度更为显著(P<0.05);出科时研究组学生Mini-CEX评分增长幅度明显升高(P<0.05);研究组学生教学认可度的程度高(P<0.05);研究组学生教学环境评估分数较高(P<0.05)。结论 在普外科临床教学中联合应用CBL与Mini-CEX教学有利于增加学生学习投入性及考核成绩,巩固与完善教学环境及教学质量。 展开更多
关键词 CBL mini-cex教学 学习投入性 mini-cex评分 教学环境
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基于Mini-CEX测评的BOPPPS教学模式在肾病科本科实习生临床能力培养中的应用研究
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作者 曹冰 徐超 +2 位作者 任荣 莫颖 田新玮 《教师》 2024年第15期120-122,共3页
文章探讨了基于Mini-CEX测评的BOPPPS教学模式在肾病科本科实习生临床能力培养中的应用效果,选择2023年5月至今在新疆医科大学第五附属医院肾病科进行临床实习的52名医学本科实习生,随机分为试验组和对照组各26人。试验组采用BOPPPS教... 文章探讨了基于Mini-CEX测评的BOPPPS教学模式在肾病科本科实习生临床能力培养中的应用效果,选择2023年5月至今在新疆医科大学第五附属医院肾病科进行临床实习的52名医学本科实习生,随机分为试验组和对照组各26人。试验组采用BOPPPS教学模式联合Mini-CEX测评进行教学,对照组采用传统带教模式。在两组实习生出科考核结束后,比较两组实习性在理论考试、操作考试和综合评估的成绩。最终Mini-CEX测评显示,试验组在问诊技巧、体格检查、人文关怀、临床判断、诊治能力、组织效能等方面有显著提高(P <0.05)。两组本科实习生出科考核成效量化评价表结果显示,试验组在医德医风、临床实践能力、病历质量、无医疗差错、手卫生依从性、病史采集病例分析、体格检查、临床操作、理论考核等方面均显著优于对照组(P <0.05)。研究提出基于Mini-CEX测评的BOPPPS教学模式可以有效提高肾病专业本科实习生的理论知识水平、临床技能以及临床综合能力等,值得临床教学推广应用。 展开更多
关键词 mini-cex测评 BOPPPS教学模式 肾病专业 本科实习生 临床能力
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Mini-CEX联合DOPS在泌尿外科情景模拟技能操作规范化培训中的应用
14
作者 蒋双键 张俊隆 +2 位作者 吴禹锟 莫承强 吴荣佩 《中国毕业后医学教育》 2024年第4期300-303,共4页
目的探索Mini-CEX联合DOPS在泌尿外科情景模拟技能操作规范化培训中的应用价值。方法选取2022年3—5月在中山大学附属第一医院泌尿外科轮转的住院医师40人为观察组,采用临床情景模拟下的Mini-CEX联合DOPS在培训中期和末期进行临床操作... 目的探索Mini-CEX联合DOPS在泌尿外科情景模拟技能操作规范化培训中的应用价值。方法选取2022年3—5月在中山大学附属第一医院泌尿外科轮转的住院医师40人为观察组,采用临床情景模拟下的Mini-CEX联合DOPS在培训中期和末期进行临床操作技能的形成性评估;选取2021年3—5月在泌尿外科轮转的住院医师40人为对照组,仅进行终结性评价。两组均进行出科考核。结果观察组在出科时的形成性评估成绩优于轮科中期,出科考核成绩及技能操作水平高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论Mini-CEX联合DOPS在泌尿外科情景模拟技能操作规范化培训中可以增强培训效果。 展开更多
关键词 mini-cex DOPS 情景模拟 技能操作培训 住院医师规范化培训
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Challenges and Opportunities in Preserving Key Structural Features of 3D-Printed Metal/Covalent Organic Framework
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作者 Ximeng Liu Dan Zhao John Wang 《Nano-Micro Letters》 SCIE EI CAS CSCD 2024年第8期362-381,共20页
Metal-organic framework(MOF)and covalent organic framework(COF)are a huge group of advanced porous materials exhibiting attractive and tunable microstructural features,such as large surface area,tunable pore size,and ... Metal-organic framework(MOF)and covalent organic framework(COF)are a huge group of advanced porous materials exhibiting attractive and tunable microstructural features,such as large surface area,tunable pore size,and functional surfaces,which have significant values in various application areas.The emerging 3D printing technology further provides MOF and COFs(M/COFs)with higher designability of their macrostructure and demonstrates large achievements in their performance by shaping them into advanced 3D monoliths.However,the currently available 3D printing M/COFs strategy faces a major challenge of severe destruction of M/COFs’microstructural features,both during and after 3D printing.It is envisioned that preserving the microstructure of M/COFs in the 3D-printed monolith will bring a great improvement to the related applications.In this overview,the 3D-printed M/COFs are categorized into M/COF-mixed monoliths and M/COF-covered monoliths.Their differences in the properties,applications,and current research states are discussed.The up-to-date advancements in paste/scaffold composition and printing/covering methods to preserve the superior M/COF microstructure during 3D printing are further discussed for the two types of 3D-printed M/COF.Throughout the analysis of the current states of 3D-printed M/COFs,the expected future research direction to achieve a highly preserved microstructure in the 3D monolith is proposed. 展开更多
关键词 Metal-organic frameworks Covalent organic frameworks 3D printing Microstructure MONOLITH
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Parallel Light Fields: A Perspective and A Framework
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作者 Fei-Yue Wang Yu Shen 《IEEE/CAA Journal of Automatica Sinica》 SCIE EI CSCD 2024年第2期542-544,共3页
Dear Editor,Light fields give relatively complete description of scenes from perspective of angles and positions of rays. At present time, most of the computer vision algorithms take 2D images as input which are simpl... Dear Editor,Light fields give relatively complete description of scenes from perspective of angles and positions of rays. At present time, most of the computer vision algorithms take 2D images as input which are simplified expression of light fields with depth information discarded. In theory, computer vision tasks may achieve better performance as long as complete light fields are acquired. 展开更多
关键词 COMPUTER framework simplified
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情景教学法+Mini-CEX应用于生殖医学中心实习教学中的价值探讨
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作者 杜亚丽 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2024年第9期0171-0174,共4页
研讨生殖医学中心实习教学对其采取情景教学法+Mini-CEX(Mini-Clinical Evaluation Exercise)的应用价值。方法 本研究聚焦于2022年6月至2023年6月期间,我院生殖医学中心所招募的实习生群体,总计40名参与者。我们采用随机数字表法将实... 研讨生殖医学中心实习教学对其采取情景教学法+Mini-CEX(Mini-Clinical Evaluation Exercise)的应用价值。方法 本研究聚焦于2022年6月至2023年6月期间,我院生殖医学中心所招募的实习生群体,总计40名参与者。我们采用随机数字表法将实习生分为两组,每组各20名。其中,对比组接受传统的教学模式,而干预组则实施情境教学法结合Mini-CEX的综合性教学方法。我们对比了两组实习生在教学前后的成绩评分、能力评分以及教学满意度。结果 (1)在教学开始前,对两组生殖医学中心实习生的成绩进行评分,结果 显示P值>0.05,表明两组实习生在教学前的成绩并无显著差异。然而,经过教学干预后,干预组实习生在理论知识、实践操作、案例分析等多个方面的成绩评分均显著高于对比组,结果 显示P<0.05,显示出明显的教学成效差异。(2)在能力评估方面,教学开始前两组实习生的能力评分P值>0.05,说明在基础能力上并无明显差异。然而,经过教学后,干预组实习生在查体技能、临床诊断、组织效能、学术研究、沟通交流能力评分高于对比组实习生,P<0.05,有差异。(3)干预组(95.00%)的生殖医学中心实习生教学满意度高于对比组(70.00%)的实习生,P<0.05,有差异。结论 生殖医学中心实习生对其采取情景教学法+Mini-CEX效果明显。 展开更多
关键词 生殖医学中心 实习教学 情景教学法 mini-cex
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Systematic Security Guideline Framework through Intelligently Automated Vulnerability Analysis
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作者 Dahyeon Kim Namgi Kim Junho Ahn 《Computers, Materials & Continua》 SCIE EI 2024年第3期3867-3889,共23页
This research aims to propose a practical framework designed for the automatic analysis of a product’s comprehensive functionality and security vulnerabilities,generating applicable guidelines based on real-world sof... This research aims to propose a practical framework designed for the automatic analysis of a product’s comprehensive functionality and security vulnerabilities,generating applicable guidelines based on real-world software.The existing analysis of software security vulnerabilities often focuses on specific features or modules.This partial and arbitrary analysis of the security vulnerabilities makes it challenging to comprehend the overall security vulnerabilities of the software.The key novelty lies in overcoming the constraints of partial approaches.The proposed framework utilizes data from various sources to create a comprehensive functionality profile,facilitating the derivation of real-world security guidelines.Security guidelines are dynamically generated by associating functional security vulnerabilities with the latest Common Vulnerabilities and Exposure(CVE)and Common Vulnerability Scoring System(CVSS)scores,resulting in automated guidelines tailored to each product.These guidelines are not only practical but also applicable in real-world software,allowing for prioritized security responses.The proposed framework is applied to virtual private network(VPN)software,wherein a validated Level 2 data flow diagram is generated using the Spoofing,Tampering,Repudiation,Information Disclosure,Denial of Service,and Elevation of privilege(STRIDE)technique with references to various papers and examples from related software.The analysis resulted in the identification of a total of 121 vulnerabilities.The successful implementation and validation demonstrate the framework’s efficacy in generating customized guidelines for entire systems,subsystems,and selected modules. 展开更多
关键词 framework AUTOMATION vulnerability analysis SECURITY GUIDELINES
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Metal-organic frameworks and their composites for advanced lithium-ion batteries:Synthesis,progress and prospects
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作者 Chengcai Liu Borong Wu +7 位作者 Tao Liu Yuanxing Zhang Jingwen Cui Lingjun Huang Guoqiang Tan Ling Zhang Yuefeng Su Feng Wu 《Journal of Energy Chemistry》 SCIE EI CAS CSCD 2024年第2期449-470,I0011,共23页
Metal-organic frameworks(MOFs)are among the most promising materials for lithium-ion batteries(LIBs)owing to their high surface area,periodic porosity,adjustable pore size,and controllable chemical composition.For ins... Metal-organic frameworks(MOFs)are among the most promising materials for lithium-ion batteries(LIBs)owing to their high surface area,periodic porosity,adjustable pore size,and controllable chemical composition.For instance,their unique porous structures promote electrolyte penetration,ions transport,and make them ideal for battery separators.Regulating the chemical composition of MOF can introduce more active sites for electrochemical reactions.Therefore,MOFs and their related composites have been extensively and thoroughly explored for LIBs.However,the reported reviews solely include the applications of MOFs in the electrode materials of LIBs and rarely involve other aspects.A systematic review of the application of MOFs in LIBs is essential for understanding the mechanism of MOFs and better designing related MOFs battery materials.This review systematically evaluates the latest developments in pristine MOFs and MOF composites for LIB applications,including MOFs as the main materials(anode,cathode,separators,and electrolytes)to auxiliary materials(coating layers and additives for electrodes).Furthermore,the synthesis,modification methods,challenges,and prospects for the application of MOFs in LIBs are discussed. 展开更多
关键词 Metal-organic frameworks ELECTRODES Electrolytes SEPARATORS Lithium-ion batteries
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Advances of Electrochemical and Electrochemiluminescent Sensors Based on Covalent Organic Frameworks
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作者 Yue Cao Ru Wu +2 位作者 Yan‑Yan Gao Yang Zhou Jun‑Jie Zhu 《Nano-Micro Letters》 SCIE EI CAS CSCD 2024年第2期395-422,共28页
Covalent organic frameworks(COFs),a rapidly developing category of crystalline conjugated organic polymers,possess highly ordered structures,large specific surface areas,stable chemical properties,and tunable pore mic... Covalent organic frameworks(COFs),a rapidly developing category of crystalline conjugated organic polymers,possess highly ordered structures,large specific surface areas,stable chemical properties,and tunable pore microenvironments.Since the first report of boroxine/boronate ester-linked COFs in 2005,COFs have rapidly gained popularity,showing important application prospects in various fields,such as sensing,catalysis,separation,and energy storage.Among them,COFs-based electrochemical(EC)sensors with upgraded analytical performance are arousing extensive interest.In this review,therefore,we summarize the basic properties and the general synthesis methods of COFs used in the field of electroanalytical chemistry,with special emphasis on their usages in the fabrication of chemical sensors,ions sensors,immunosensors,and aptasensors.Notably,the emerged COFs in the electrochemiluminescence(ECL)realm are thoroughly covered along with their preliminary applications.Additionally,final conclusions on state-of-the-art COFs are provided in terms of EC and ECL sensors,as well as challenges and prospects for extending and improving the research and applications of COFs in electroanalytical chemistry. 展开更多
关键词 Covalent organic frameworks ELECTROCHEMISTRY ELECTROCHEMILUMINESCENCE SENSORS
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