近代英国社会结构变迁中的文化牵引作用

近代英国社会由高度分层的五分层等级社会向三层式社会结构变迁,又从三层制塔型结构向中间不断膨大、分层越加细密、难以阶级属性描述的梨性结构变迁。在这个流动与变化的过程中,社会分层的相对性、模糊性、互动性和变化性最为本质。社会上层引领、各阶层参与建构的文化认同新要素,起到了整合分层利益、固着分层结构、促进社会和谐的作用。它表现为精英向下吸取各阶层价值观念,全社会向上看齐精英传统理念,从而共同铸就近代英国"绅士文化",在分层结构变迁中文化的牵引作用成为稳定和谐发展的关键。

英国学徒制度的现代模式

学徒制度是英国古老的职业教育制度,这一制度几经延续、承袭发展到今天,从形式到内容都打上了许多现代印迹。这主要表现在其内涵的深化与外延的拓展、政府管理意识的强化与管理构架的完善、实施过程的灵活性等方面。它对我国职业教育的发展也有借鉴意义。

制度互补视角下英、德两国现代学徒制之比较研究

制度互补性理论主要是通过规制性要素、规范性要素及文化认知要素来分析现代学徒制的制度结构之间的要素互补方式。对英、德两国现代学徒制学徒激励制度、企业激励制度、质量保障制度的制度结构互补分析看,可以发现如下规律:制度三要素之间的相互加强与相互弥补是现代学徒制制度互补的两种形式;制度互补的关键在于规制性要素的制定与完善;制度数量功能与质量功能在整体上是可以互补的;学徒激励制度互补关键在于要给学徒提供一个可以预期的身份及职业保障;企业激励制度互补的关键在于降低企业参与学徒制的成本以及降低外部劳动力市场的挖人风险;质量保障制度互补的关键在于明确学徒培训的过程、标准及资质。

宪政模式转型与近代英国崛起

中世纪英国的宪政模式是司法型的,国王权力在司法领域受到一定的限制,但是在政治领域却不受限制。而伴随着近代早期英国国王所代表的行政权力强大,司法领域越来越难以约束和规范国王的权力。最终,英国通过将中世纪司法机构的议会改造成近代立法机构的议会,来实施对国王行政权力的政治规范和约束,并完成了代议制型宪政模式建构。司法型宪政模式向代议制型宪政模式的转变,标识了近代英国宪政模式的转型。宪政模式转型完善了英国市场经济体制,从而也就为近代英国的崛起奠定了体制基础。

英国现代学徒制经验全透视

英国学徒制源于12世纪初的手工业行会制度,经历了手工业行会自发学徒制、国家立法规范学徒制、利益相关者协商学徒制、政府直接干预学徒制等四个阶段,在实施过程中获得的立法规范、管理健全、框架完善、范围宽广、社会认同、企业主导、财政扶持、核心特征等成功经验值得我国借鉴、学习。

现代学徒制人才培养模式的四国经验及其借鉴

现代学徒制作为职业教育的人才培养模式,是对传统学徒制的继承和发展。近年来,在职业教育领域倍受关注。德、英、澳、瑞士四国都在本国实施了现代学徒制人才培养模式,四国的现代学徒制人才培养模式框架及其运行保障条件既有相同点,也有其独特的经验。相比于这些国家我国起步较晚,直到2014年才以试点方式正式实行现代学徒制人才培养模式,借鉴四国的人才培养模式框架的构建及其运行保障经验,有助于优化我国的现代学徒制人才培养模式。

论近代早期法国胡格诺教徒移居英国及其影响

16世纪欧洲宗教改革开始后,法国的胡格诺教徒不断遭到维护天主教当局的镇压,他们逃离祖国,寻求避难,其中相当多的人来到了英国。在将近两百年的历史中,胡格诺移民在英国寻得了生存之地,同时也为英国的经济发展和社会进步做出了贡献。从另一角度说,近代英国的崛起,离不开胡格诺教徒等外来因素的积极性影响。

近代早期英国商人的家庭教育及时代新质

自16世纪起,英国步入向现代社会转型的关键时期,在贸易立国思想影响下,商业成为社会经济的核心,商人也从社会的边缘走向中心位置。但总体上看,商人的教育还没有得到社会足够的重视,家庭仍然是施教的主体。在商业迅猛发展与变革而公共金融体制缺场和滞后的背景下,商人的家庭教育呈现出"德业并举、以德为重"的特征,以培养孩子对金融脆弱性的感知教育为宗旨。这对造就重信守诺、勤勉节俭、理智谨慎的高素质商人起到了积极的作用。

近代早期英国律师阶层的兴起及律师参政

十六七世纪是英国从传统社会向近代社会转型的重要时期,法律规范开始取代宗教和道德规范而成为社会调节的主要手段,普通法律师就是在这种新形势下兴起的。作为诉讼的设计师和国家的管理者,在律师阶层的兴起和律师参政的过程中,普通法的权威得到进一步的巩固,这有助于英国社会结构的改善,并为法治社会的建立奠定了基础。

英国现代学徒制经费制度研究:基本框架和启示

英国政府为推动现代学徒制的发展,形成了以财政拨款为主,企业等各方参与的经费投入机制,不仅设有统一的经费标准,还有教育部等7个部门的协调统筹,完善了现代学徒制经费体系。我国正在推进职业教育现代学徒制改革,有必要建立适合我国国情的学徒制补贴政策体系。补贴政策应以保障企业和学徒双方利益为核心目标,推出面向多利益主体的专项补贴;发挥协同效应,建立监管机制,为学徒制顺利实施营造制度和政策环境。

英美意象派诗歌理论对中国现代新诗的影响

英美意象派诗歌在中国现代新诗的发生发展中起到了重要的推动作用。其诗歌理论不仅直接加速了中国的新诗革命,还参与和影响了20世纪三四十年代中国现代派诗歌理论的建构。论文对英美意象派诗歌理论对中国现代新诗的影响阶段及特点进行了梳理,以期揭示其与中国现代新诗的不解之缘。

汉诗和英诗的节奏比较

节奏在汉语诗歌和英语诗歌的音节、词汇、韵律等多方面存在很大的差异,从“节奏”这一角度来探讨汉语诗歌和英语诗歌的差异,以及英诗节奏对现代汉语格律诗歌的影响,对更准确地理解和欣赏汉诗和英诗会有助益。

教育与英德近代工业的发展

英德两国从经济上说是世界近代史上的两个亮点 ,因为他们是两次技术革命及工业革命的发源地。但两国政府对待教育的不同态度却导致了近代工业不同的发展结果。德国由于一开始就从发展教育入手搞经济 ,重视国民教育的普及和科技创新并采取一系列其它的措施 ,使得德国经济尤其是工业生产跳跃式的向前发展 ,超越了老牌的资本主义经济强国 ;而第一次工业革命后不久即成为“世界工厂”的英国由于忽视国民教育的普及和发展 ,造成了国民素质和经营管理水平的低下 ,被后起的资本主义国家超越 ,丧失了工业霸主地位。