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“123”教学模式的构建与实践 被引量:15
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作者 杜纯梓 缪富民 吴晓波 《湖南广播电视大学学报》 2005年第3期1-5,共5页
构建适合现代远程开放教育条件的、具有本土化特色教学模式,是人才培养模式改革和开放教育试点重点和核心内容。湖南电大在全力打造基于网络的学习平台和建设、整合多种媒体教学资源,积极为学生个别化自主学习提供技术和教学资源保障的... 构建适合现代远程开放教育条件的、具有本土化特色教学模式,是人才培养模式改革和开放教育试点重点和核心内容。湖南电大在全力打造基于网络的学习平台和建设、整合多种媒体教学资源,积极为学生个别化自主学习提供技术和教学资源保障的同时,积极开展现代远程开放教育教学模式改革的研究与实践,在实践中不断丰富以学生为主体的教学模式内涵,逐步形成了以学生自主学习为中心,利用网络学习平台和多种媒体教学资源为基础,通过教师的引导、辅导、督导,实现学与教多元互动的教学模式。并在试点教学的实践中得到了积极的推广,取得了良好的效果。 展开更多
关键词 现代远程开放教育 教学模式 构建 实践
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