卓越工程师背景下独立学院学生的研究性学习研究

目前我国高等教育提出了"卓越工程师"人才培养新机制,旨在提升学生的工程素养、工程实践能力、工程设计能力和工程创新能力。独立学院的专业设置主要面向地方和区域社会、经济发展的需要,学生在培养的过程中应以地方实际工程为背景、工程需求为导向。现代信息技术的发展为人们提供了先进的教学技术和丰富的学习资源,因此利用现代信息技术在独立学院教学过程中实施研究性学习,能够调动学生学习的主观能动性,使培养的学生兼具"应用型人才"和"卓越工程师"的特质,由此独立学院才能可持续发展,学生才能在社会竞争中立于不败之地。

教育信息化背景下独立学院大学英语教师信息素养现状与提升策略研究

随着我国高等教育信息化工作的推进和《大学英语教学指南》的问世,作为现代化信息技术教育实践主体之一的独立学院大学英语教师的信息素养培养已成为目前亟待解决的问题。该研究采用文献分析法界定独立学院大学英语教师信息素养的内涵,并通过问卷调查法和访谈法对独立学院大学英语教师信息素养的现状进行调查研究和原因分析,最终提出独立学院大学英语教师信息素养提升的有效策略,从而使独立学院大学英语教学真正适应信息化时代的要求、教学实际的需要和独立学院学生的需求。

现代信息技术对大学生自主学习的影响

在科技腾飞的21世纪,网络已成为人们的沟通平台,在大学校园内的网络建设也基本完成,信息技术在大学的地位更是日趋重要。大学生生活水平的提高使他们拥有自己的电脑已不在是梦想,网络进入了大学生的寝室,这使大学生所接触到的信息开始泛滥。因此,大学生必须学会如何从信息的海洋中搜索自己所需的信息,选择自己所需的信息,只有这样才不会被那些垃圾信息所腐蚀。为了使大学生能够更好的去学习,我们就必须在大学的教育着手,在大学教学的过程当中,我们必须培养大学生自主学习的能力。本文就是针对现代信息技术对大学生自主学习的影响进行探讨,我们必须如何使用现代信息技术去促进大学生自主学习能力的形成。

大数据支持下独立学院药学综合实训课程建设

现代信息技术在教育领域逐渐普及推广,给传统的教育理念和课堂教学模式带来了巨大的冲击和挑战,促使其不断发生变革,以紧跟大数据时代发展前进的步伐。为满足社会经济发展对信息化时代药学专业人才的需求,应将现代信息技术与“以学习者为中心”的教学理论进行深度融合,从师资队伍、教学内容、实训平台、教学方法、教材建设和实训课程评价六个方面加强并完善药学综合实训课程的建设。

独立学院英语专业《基础英语写作》教学的几点思考

基础英语写作课程是培养学生语言输出的重要手段之一。目前,独立学院的基础英语写作教学现状存在着诸多问题,远远不能适应人才培养的目标。应根据独立学院的教学现状和学生特点来选择教材,设计教学过程,改革考试形式以减轻老师教学特别是作业批改量来保证教学质量,最优化课堂教学。

现代信息技术与幼儿自主性培养

幼儿自主性培养是当前学前教育共同探讨的话题，我园针对目前的同本现状对幼儿自主性培养进行了近五年的实践研究，在教学内容、方法、手段、媒体、材料、环境的变革以及教学过程中教师“如何教”与幼儿“如何学”等方面积累了大量的实践经验。日前，信息技术己广泛应用在我园教育教学的全过程中，我们借助信息技术的独特优务，探索出现代信息技术环境下幼儿自主性发展的一种新型教学模式，这种教学模式就是把幼儿作为主体，使幼儿进行自主学习、探究学习、合作学习。

创新教学法在计算机应用课程中的实践研究

计算机应用教育对学生计算机知识结构的搭建和应用能力的培养具有非常重要的作用。笔者研究如何运用创新教学手段和方法来培养学生的信息素养,提高学生的计算机应用能力,如何充分发挥学生的积极性、主动性和创造能力,提高教育教学质量,培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。