从现代测绘技术发展谈测绘继续教育

20世纪90年代中后期,以“3S”技术和“4D”产品的普及推广为标志,我国的传统测绘产业开始了向现代空间地理信息产业的过渡,本文从时空信息获取、加工、管理和服务4个方面对地球空间信息未来的技术发展作了简要的叙述,这对测绘行业本身、对其他行业、对整个社会发展都具有重大意义。继续教育是社会发展加快、竞争激烈的现代性产物。在高科技环境下,测绘继续教育对提高在职测绘专业技术人员的素质,适应国内外测绘行业日益激烈的竞争起着关键性的作用。

现代远程教育学制探讨

分析了现代远程教育的学分制及网上学员的特点 ,提出了学分制的运行办法 ,通过实践及数据分析 。

学术研究推动远程教育事业科学发展——上海电视大学改革和发展的基本经验

上海电视大学走过了50年辉煌的历程,在开放性与教学现代化两大命题,远程教育事业、专业与产业三业协调发展,远程开放教育的集团化、国际化以及为终身教育体系构建服务等方面做出了令世人瞩目的成绩。本文讨论了上海电大奋斗历程的若干关键点及其为中国和国际远程教育做出的特殊贡献,分析了在辉煌成绩和特殊贡献背后上海电大改革和发展的学术研究支撑体系,概括了上海电大理论研究、实践探索与政策咨询相结合,学术研究与事业发展互动,促进远程教育事业科学发展,提升和彰显远程教育核心竞争力的若干基本经验。探讨这些问题对中国乃至国际远程教育的发展都有着重要的指导意义和作用。

农村现代远程教育传输、接收模式构建

概述了我国开展农村现代远程教育的重要意义,从国情、农村人口分布密集程度、农村信息化已有建设条件等方面,分析了构建我国农村现代远程教育传输及终端接收的几种模式,为全国各地根据当地实情全面建设农村现代远程教育提供了可操作性的解决方案。

网络教育与现代体育远程教育

阐述传统教育模式的局限性和网络教育的优势与不足,定义现代体育远程教育;认为现代体育远程教育在体育人的继续教育和终身教育方面有着广阔的发展前景,现代体育远程教育的体育术科课是不难解决的问题;分析传统体育教育与现代体育远程教育的互补性和辩证关系。

论现代远程教育的优势及其特征

现代远程教育是现代教育中一种新型的教育模式。它将会使教育的功能、师生关系、教学模式、教学组织形式、教学过程发生根本的改变；有力地促进学校运作、教与学模式的变革、教育资源的共享，以及终身学习社会的形成；进一步扩大高等教育的办学规模，促进高等教育的教育改革，为社会培养更多的急需人才。

发挥现代远程教育优势,推进农村高等教育

发挥现代远程教育优势 ,推进农村成人高等教育 ,既是我国加入WTO后农村成人教育的需要 ,也是教育的主要目的和任务之一。本文在调查和研究的基础上 ,着重探讨了农村开展现代远程高等教育的内容和方法 。

浅议现代远程教育

介绍了现代远程教育的基本概念与特性 ,阐述了现代远程教育对高新教育的影响及实现现代远程教育的条件。

教育信息化和教育手段现代化对高等教育的影响

分析国内外教育信息化和教育手段现代化的现状、主要内容及发展趋向 ,并就其对高等教育的时空和效率、现代化教育水平和观念。

现代远程教育文献信息需求保障探讨

在现代远程教育发展过程中,图书馆如何为现代远程教育提供文献信息保障,发挥图书馆在现代远程教育中的作用是当下业界所面临的一个实际问题,本文就此作一探讨。

我国西部省区开展现代远程教育的思路和对策——以云南现代远程教育规划研究与实践为例

在西部大开发进程中,大力开展现代远程教育已经成为西部省区政府、教育主管部门、学校和社会各界的共识。云南开展现代远程教育有着不断完善的基础和较好的条件,机遇与挑战同在。开展现代远程教育的思路和对策研究,对缩小东西部教育差距、地区教育差距、城乡教育差距,推动社会全面进步具有普遍意义。

略论网络环境下高校图书馆进行现代化远程教育的优势

本文论述了网络环境下高校图书馆在远程教育服务中的特点、方式和优势 ,并提出了高校图书馆必须抓紧资源建设 ,充分发挥自己在现代远程教育中的作用。

现代远程教育模式下教学方式的改变

现代远程教育是对传统教育的补充 ,是未来教育的重要组成部分 ,随着现代远程教育的普及 ,教育方式需要做相应的改变。

现代远程教育制度的缺失和完善

现代远程教育发展过程中出现的困难和问题,与现代远程教育的制度缺失不无关系。用创新的理念,从政策、市场和自身三个方面完善现代远程教育的制度体系,是实现现代远程教育可持续发展的关键和必然。

以现代远程教育为核心 构建多种教育形式的立交桥

2 1世纪是知识经济的社会 ,是信息的社会 ,同时也是人人终生学习的社会 ,在这样的社会里 ,只有以现代远程教育为核心 ,来改造其它形式的教育 ,才能构筑起多种教育形式相互沟通的立交桥 。

发展现代远程教育 构建终身教育体系

实施现代远程教育工程是完善终身教育体系的主要途径。广播电视大学以实践开放性和教学现代化两大命题为契机 ,加强开放教育试点 ,积极发展成人教育、燎原教育、社区教育与老年教育 ,促进各类教育协调发展 ,大力推进现代远程教育工程 ,努力发掘系统办学优势 ,并致力与各种社会教育资源广泛开展合作 ,构筑终身教育体系。

现代远程教育与高职教育结合的可行性探讨

现代远程教育是随着计算机技术、网络技术和教育理论的发展而形成的一种新型教育模式。基于我国高等职业教育的现状,现代远程教育对高职教育有很大的促进性,它们的结合必将产生一种开放、高效的现代高职教育。并且,随着网络技术、现代教育技术的发展以及国家教育政策的扶持力度的加大,将会给高职教育带来良好的发展契机。

论知识经济时代高校图书馆与现代远程教育

文章阐述了在知识经济条件下发展现代远程教育的重大意义 ,以及高校图书馆对发展现代远程教育应起的重要作用.

关于现代远程教育学籍管理制度改革的思考

现代远程教育学籍管理制度创新是提高教育管理质量和水平的必然要求。但随着现代远程教育改革的日益深入和人们对教育需求层次、形式的多元化、多样化,现行学籍管理制度已经不能很好地适应现代远程教育发展的需要,必须从创新学籍管理的理念、创新学籍管理制度、建立动态化管理制度和加强学籍管理的理论研究等几个方面入手,积极推进现代远程教育学籍管理制度的改革。

跨世纪的现代远程教育工程

我国正在组织实施的跨世纪现代远程教育工程,标志着我国远程教育进入了战略革新和新一轮起飞。文章考查了普通高校和全国电大系统在发展包括计算机互联网在内的双向交互的第三代远程教育方面的种种实践创新和理论探索,并评述了中国政府对组织实施现代远程教育工程的指导思想和具体部署。