中国式现代化:活力与秩序的辩证统一

活力与秩序是现代化的两个关键要素,二者既是现代社会的重要特征,也是实现现代化的重要支撑。活力以自主探索开拓创新为建构取向,秩序以人民至上为价值内核;活力是社会发展的动力机制,秩序是社会发展的平衡机制。中国式现代化较好地协调了动力机制与平衡机制。人民创造活力充分迸发、改革创新活力全面激发、精神文化活力持续焕发,为中国式现代化提供了强劲动力;经济发展安全有序、民主政治稳定有序、精神文化健康有序、社会治理和谐有序、生态环境优美有序,为中国式现代化提供了重要支撑。中国式现代化是一个系统工程,在新时代新征程上,要更好地把握活力与秩序的辩证统一关系,保持活力与秩序的动态平衡,确保中国式现代化行稳致远。

现代学徒制模式下的校企合作订单班培养模式探索

随着中国产业结构转型提质升级,随之需要大量的高素质技术技能人才。国家相关部门相继出台文件推进学徒制,取得了较好成果。但是在培养过程中还存在一些困难。本文对此进行分析,提出科学合理、实施可行、可监督测评、体系完善的培养模式。

抽象化的时空秩序:“测量”的现代性表征与符号化价值

测量(measure)是西方哲学和文化中的独特范畴,它可以被称为尺度、量度,甚至理性。在西方哲学中,测量作为一种尺度,既是一种逻辑规则,也是一种经验性的量度,前者为人的认知和感受建立规范性的形式和规则,后者则在衡量人的认知和经验中发挥着重要的作用。通过对时间和空间的测量,世界在人们面前展现了一系列符号化和量化的图景——时钟是对时间的符号化,透视法是对空间的符号化,地图是对自然地理的符号化,货币是对商品的符号化,复式记账法是对资本主义新教精神的符号化,这些甚至构成了西方现代性的秩序基础。人类构建秩序并服从于各种秩序,至今这一秩序仍然在人类生命中发挥着重要作用。

媒介进化论视角下数字化健身的人性化发展趋势与现代性反思

针对移动互联时代健身行为与方式的变革,从媒介进化论视角分析了数字化健身的人性化发展趋势,并探讨了人们在数字健身媒介形态下参与体育运动所获得的多元化体验。发现,数字化健身依托健身App在数据记录、在线教学、即时通讯方面的智能性、便利性和交互性,满足了健身者体育参与过程中的人本需求。同时,通过人机交互、圈层聚合和多元场景的媒介补偿措施,数字化健身为健身者带来了具身、情感与沉浸等立体化体验。然而,数字化健身也存在潜在的感知风险与社会危机,可能造成人们的运动秩序被割裂、量化身体被异化和个人隐私被侵犯。鉴于数字化健身已深度嵌入人们的日常生活,技术的“人性化”发展亟需得到社会的高度重视与政府的严格监管,以确保其健康、可持续发展。

近代的黔西北土目阶层与区域社会——以原“乌撒”土目为中心

文章以原“乌撒”土目为中心,讨论近代时期黔西北土目阶层对区域社会的深刻影响。首先,指出了改土归流后的黔西北土目阶层的构成、名号与职能;其次,从政治、经济、武装力量方面梳理了近代黔西北土目阶层的发展壮大情况,讨论了土目阶层之间、土目阶层与地方政府、土目阶层与佃民群众的多元互动;再次,考察了黔西北社会失序下土目阶层和普通少数民族的能动性;最后,介绍了黔西北土目阶层与近代滇黔政治博弈事件的联系。总之,黔西北土目阶层和其对地方社会的影响,展示了近代以来我国西南地区社会形态的某些面向。

中国式经济现代化的影响因素与发展趋势研究

党的二十大报告提出,“要以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”。中国式经济现代化是中国式现代化的重要组成部分。文章利用国家统计局官方平台发布的数据,在查阅相关文献后,构建了中国式经济现代化的指标体系。首先,基于优劣解距离法(TOPSIS),对指标体系展开评价;其次,运用基于Adaptive-Lasso的变量选择模型提取影响中国式经济现代化的关键因素;最后,使用GM(1,1)灰色预测模型对上述关键因素进行预测。研究表明,当前中国式经济现代化水平较高,且将保持向好态势。期望本文的研究结论与建议可以为中国式经济现代化的高质量发展提供一定的参考。

新时代公共安全治理模式转型机制与路径研究

公共安全关乎人民群众切身利益,是实现人民美好生活和共同富裕的基础,迈向全面建设社会主义现代化国家的新征程,我们必须扎实推动公共安全治理模式转型升级,切实解决好人民群众的安全需求。党的二十大提出推动公共安全治理模式向事前预防转型的新要求,推动公共安全治理模式从被动“遇见”向主动“预见”、从被动保平安向主动创平安、从“传统”向“现代化”发展。这一治理模式转型的逻辑基础在于主体驱动的内生机制、方式驱动的外生机制和制度驱动的规范机制。在新时代,要从贯彻落实“主动警务、预防警务”理念、加强重点单位治安保卫和治安防控、推进智慧防控建设等方面推动我国公共安全治理模式转型。

理论·历史·实践:活力与秩序有机统一的三重审视

活力与秩序的有机统一是我国经济快速发展和社会长期稳定的重要原因。在迈向全面建设社会主义现代化国家的新发展阶段,需要处理好推进中国式现代化的一系列重要关系,而要建设一个兼具活力与秩序的社会,必须全面准确地把握活力与秩序有机统一的理论之维、历史之维、实践之维。活力与秩序作为透视、衡量和分析现代社会的一对关系性范畴,蕴含了生产力与生产关系、发展与稳定、权力与权利等多重辩证统一关系。我国社会的当代发展进程总体上经历了活力服从于秩序、秩序服务于活力、寓活力于秩序的三个阶段。中国要建设一个既充满活力又拥有良好秩序的社会,必须要通过持续深化改革、全面推进依法治国工作布局以及完善的社会治理共同体建构来实现。

高职院校现代物流智能装备专业“订单班”人才培养模式探究与实践

为有针对性地为物流企业培养、输送高质量技能人才,实现学生“毕业就能上岗,上岗就能胜任”。以与京东物流签订的“订单班”(京东班)为研究对象,分析了其在实施过程中存在的问题,并剖析问题的根源。同时,对存在问题提出相应的解决措施,如在“订单班”实施前,校企双方应共同参与招生,协同制定课程体系;在实施中,校企双方要细化职责,加强学生思想教育,从而优化现代物流智能装备“订单班”人才培养模式。

资本有序化:中国式现代化的重要标识及其实践进路

依法规范和引导资本健康发展,是对“资本有序化”的精辟定义。“资本有序化”纲领性地体现在“激活资本文明面、破解资本野蛮面”之中,深层次体现在资本与劳动关系的有序、资本与权力关系的有序及资本自我结构的有序之中。“资本有序化”是中国式现代化相关理论研究与实践探索不可忽视的关键维度,且从中国式现代化的历史脉络、比较视阈及理论内涵着眼都可明确“资本有序化”是其重要标识。中国式现代化的现实进程之中,还需通过规正资本运行导向、激发资本活力及弘扬企业家精神三条进路来接续推进“资本有序化”,以实现第二个百年奋斗目标。

五育融合视域下“双元三阶四化”式教育研究——以高职数控专业为例

本研究通过深入探讨“五育”融合对高职数控专业可持续发展的影响,对学生“德技并修,一专多能”的全面发展,具有重大意义。通过“双元三阶四化”的实践路径研究,着力打造校企“双元”,建设双师型教学团队,明确教学目标,丰富课程设置,衔接“岗课赛证”,提升技能水平,构建专业“四化”,助推职普融通、产教融合、科教融汇。为深化教学改革,探索教学模式多元化,促进“五育”渗透高职数控专业,为“新质生产力”输送高素质技能人才,提供理论支持和发展建议以及人才培养模式改革。

秩序与元素:古典园林精神的抽象叙事在当代实践中的转化

从研究晚明文人黄周星《将就园记》文本与文中将就园平面图绘开始,考察黄周星构思的园林精神与要素之间的关联,其中的园林精神体现为黄周星组织这一理想园林空间的秩序与元素。其次,通过考察20世纪早期现代主义建筑师李承宽与王大闳的作品,分析其设计中的园林精神与现代建筑的结合方式。以探索园林秩序与元素的实践项目为例,试图阐释古典园林在现代建筑设计中的转化方法,譬如基于九宫格范式的秩序演绎等。总结了在实践过程中将抽象的秩序和元素融入现代空间,使之成为现代建筑设计中古典园林转化的精神承载媒介的方式。

The Transition of the international Order and China's Role

The international order is built on the principles of sovereign equality,national interests,great powers and respect for human rights among others.International rivalry and cooperation have existed side by side over the past few centuries,while the foundations of an international order have solidified.We are now seeing a transition in the international order that requires new innovative ways of thinking.China is seen as the key driver of these changes because of its unique status,pattern of growth and future potential.China should embrace this historic opportunity and take on its obligations to contribute to the birth of a new modern international order.

新型主流媒体建设:时代内涵、实践逻辑与价值旨归

中国式现代化的宏伟蓝图深刻引领并驱动着新闻业的创新发展。作为实现中国式现代化的重要力量,新型主流媒体建设的主要任务是通过重构信息秩序更为高效地赋能社会治理。其时代内涵是彰显与引领主流价值,厚植人民性,深层关怀中国社会转型中的普通个体;凸显建设性,构建公共理性表达、引导社会舆论、凝聚社会共识。其实践逻辑是在深耕主流内容的前提下提升传播效能,重视用户需求、技术更新与平台特性,从而有力地介入互联网场域。其价值旨归是积极有效地塑造社会共识、促进社会认同,通过提升传媒公信力引领公众认知、通过突破圈层化传播塑造主流舆论格局。新型主流媒体通过深度参与社会治理与时代发展保持共振,以此践行其在中国式现代化征程中的职责使命。

区块链对于治理现代化的影响——基于秩序、赋权和创新体系的分析

区块链技术具有重要的治理意义,它有助于建立信任机制、打破信息壁垒和构建智能合约,进而推动治理现代化。就秩序体系而言,区块链技术可以通过信息的分布式存储和记录优化治理秩序,保证整体秩序的安全;就赋权体系而言,蕴含着民主理念的区块链有助于推动对社会和公民的多重赋权,促进隐私保护、政治平等、政治监督和政治参与的实现;就创新体系而言,区块链技术有助于克服制约既有创新体系的障碍,推动内生性、开放性和协同性创新体系的构建。与此同时,由于其本身的内在缺陷和不成熟性,区块链技术在助力治理现代化过程中存在着局限性,需要对其发展和应用进行监管和治理,以达致良善治理的动态平衡。

软件技术专业校企“双元”育人模式的探索与实践

产教融合、校企合作是职业教育的基本属性,职业教育人才培养离不开企业的广泛参与。广州城建职业学院与广州市扬海科技有限公司合作十来年,校企“双元”育人,面向软件技术专业,开展订单班、现代学徒制人才培养,在人才培养模式、教育教学机制、师资队伍建设等方面进行探索与实践,积累了经验与做法,并对实践过程中存在问题进行了思考分析。

技能型社会建设背景下职业教育校企合作人才培养模式分析

技能型社会建设的提出,对职业院校技术技能人才培养提出了更高要求,校企合作逐渐成为职业教育人才培养的重要途径。经过诸多高职院校与企业合作的实践探索,形成了订单培养、项目驱动、工学交替、现代学徒制等多种人才培养模式,为我国校企合作人才培养积累了宝贵经验。然而这些人才培养模式在实施过程还存在一些问题,对此进行了深入分析,以期为高职院校探索实施符合当前产教融合背景的人才培养模式提供借鉴。

“全球南方”与新型全球化

新自由主义的霸权是一种制度性霸权。新自由主义推动的全球化表现为对全球政治、经济与文化国际机制的全面垄断。然而,多样性全球化实践才是推动人类现代化向前发展的重要机制。中国积极参与“全球南方”国家合作,以南南合作为核心推动国际现代化发展实践,打破了新自由主义对现代化发展道路的垄断,重新将自20世纪中期“万隆时代”开始形成的真正的多样性全球化实践,带上了人类历史前台。

中国式教师教育现代化:逻辑、特征与路径

中国式教师教育现代化有其鲜明的内在逻辑,体现在以提升教师作为专业人的现代性品格为价值追寻,以马克思主义教师队伍建设思想为理论指导,以教师教育高质量发展现实需要为实践关照。中国式教师教育现代化不同于西方精英式教师教育现代化,具有人民性、公平性、融合性和开放性等鲜明特征。新时代,推进中国式教师教育现代化要坚持党对教师教育事业全面领导的发展思想,构建创新共生体发展模式,聚焦特色化建设发展主线,打造面向世界的开放发展格局。

农耕文明与乡村良序的形塑--基于乡村记忆的视角

乡村现代化既要融入现代性,又要扬弃现代性。农耕文明作为中华优秀传统文化的重要组成部分,蕴含着丰富的治理哲学意蕴,是传统社会乡村记忆的核心构成,正是其“在场”维持着传统乡村社会秩序的稳定。近现代以来,以理性文化为核心的工业文明迫使其逐渐“退场”,导致村民价值认同和身份认同模糊,进而引起乡村共同体解构和村庄治理失序。本文基于文化治理视域和扬弃现代性的逻辑思路,论述乡村现代化和乡村振兴需要农耕文明的重新嵌入,通过“再造地景”“找回仪式”和“盘活人情”来重构乡村记忆,形塑乡村良序。并由此让中华优秀传统文化得以传承和不断发展。