中国式法治现代化视域下司法警校法学教学改革探析

中国式法治现代化对司法警校的人才培养工作提出了新的更高要求。本文以12所司法警校法学教学课程开设情况为研究样本,发现部分院校对法学教学不够重视,法学理论课程与实践课程体系不健全。对此,应当以习近平法治思想为指导,对司法警校法学教学进行系统改革优化。要正确认识和处理法学教学与警务技能教学的关系,从法学理论和实践教学两个层面同时进行改革优化,构建包含基础、核心和拓展课程的多层次理论课程体系,培养学生的法学素养和法治思维,大力开展法律职业道德教育,促进学生德法兼修、公正执法;通过系统的法学实践训练培养学生的执法实践能力,促进学校教学与行政执法的有效衔接。

德法兼修以德为先为中国式现代化培养造就更多高素质法治人才

中国式现代化,要求在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家,全面推进国家各方面工作法治化,对法治人才培养选拔工作提出新的更高要求。法院院校和法治实务部门要切实担负起时代使命,把好法治人才培养选拔的政治关、道德关、法律关,培养选拔德法兼修、德才兼备的高素质法治人才,为中国式现代化提供人才保障。

高校思想政治理论课中英双语教学调查研究——基于“基础”课中英双语教学实践

中英双语教学是我国高等教育与国际接轨以及教育改革发展的必然趋势,也是培养适应社会发展需要的合格人才的有效途径。日前,许多高校正在积极探索中英双语教学的规律和方法。本文根据作者日常的高职生护理(英语方向)专业学生《思想道德修养与法律基础》课的中英双语教学实践以及基于此门课程有关学生对该课程双语教学的认知程度、学生接受程度、授课评价以及教材建设等方面的实证调查,探析该门课程双语教学中存在的问题,进而提出该门课程双语教学的对策,以更好地促进双语教学有效开展。

民族高等院校蒙汉双语专业毕业论文选题现状与思考——以内蒙古民族大学为例

蒙汉双语专业作为民族高等院校特色专业之一,肩负着为社会培养少数民族优秀人才的使命。毕业论文作为本科人才培养方案的关键一环,则是检验学生综合能力的主要标准。其中,选题是毕业论文成功与否的前提。内蒙古民族大学蒙汉双语专业毕业论文选题在二十多年的实践历程中逐渐趋向多元化,期间所体现出的教学主体关注视角的变化以及当下毕业论文选题存在的一系列问题值得我们深入思考。

蒙汉双语法学实践教学完善探析——以内蒙古地区为例

内蒙古地区作为以蒙古族为主体的民族区域自治地方,蒙汉双语法律人才的培养对于区域内法治建设与发展意义重大。蒙汉双语法律人才的培养需要建立完善的培养体系,要有高素质的专业教师队伍、丰富全面的理论支持和合理的实践教学活动。但是,作为法律人才主要输出方的高等教育中的法学双语实践教学却存在着双语教师缺乏、蒙文教材严重不足、实践教学缺乏实践性等诸多问题。显然,这些问题的解决是提高双语实践教学质量的关键。

中华民族共同体意识融入内蒙古高校法学实践教学之路径探索

本文主要从将中华民族共同体意识教育融入法学实践教学的可行性、必要性、难点、障碍,以及将中华民族共同体意识融入法学实践教学的路径构思方面来进行阐述。文章是通过笔者深刻领会《关于全面深入持久开展民族团结进步创建工作铸牢中华民族共同体意识的意见》等文件精神后从而形成自己的实践教学思路,即结合时代发展的理念论述将中华民族共同体意识教育融入内蒙古自治区高校法学实践教学之路径。

中华优秀传统文化融入小学道德与法治教学实践研究

中华优秀传统文化是我国文化的瑰宝,是中华民族得以传承和发展的“根”“魂”。当前小学德育工作面临一些困境,存在教学形式较为单一等问题,作为小学课程体系有机组成部分的道德与法治课程,教材中包含着系统性的中华优秀传统文化的内容,对于促进文化的传承传播具有重大意义。将中华优秀传统文化融入小学道德与法治课程教学实践,主要以社会主义核心价值观、人文精神、中华传统美德等内容为载体,立足于小学生的兴趣爱好,进行优秀传统文化的教育和熏陶,培育良好思想道德品质,引导小学生形成正确的价值取向,养成完美人格,让小学生在道德与法治课堂中学有所得、学有所获。从多个维度着手,通过借助信息媒体资源、深挖教材资源、衔接多样生活元素、创设故事情境模式、开展课堂实践活动、探索游戏活动教学,积极探索中华优秀传统文化融入小学道德与法治课堂教学实践。

困中求变:中国法律史教学改革刍议

中国法律史是法学本科阶段一门重要的基础理论课程。由于多方面原因,这门课程在当前教学实践中存在课程定位不准确、课程价值认识不深刻、教学改革与创新不足等诸多问题。现实的困境亟需改革和突破。正确把握课程定位,明确学科发展方向;汲取传统法律文化精华,科学阐释当代价值;更新教学理念,改革教学方法,使课堂教学生动有趣的同时不失深度与智慧。这不仅是法学教育培养法律人才的应有之义,更是传承和弘扬中华优秀传统文化的客观需要。

高等中医药院校“中医药政策法规”模块化教学实践研究

《中华人民共和国中医药法》的颁布实施,是保障和促进中医药事业发展的坚定基石,是推进全面依法治国战略在中医药领域的重要成果。政策法规的完善和中医药事业的不断发展,要求高等中医药院校学生对《中医药法》的相关内容和精神内涵进行必要的掌握。文章在分析高等中医药院校学生“中医药政策法规”学习现状及其重要性的基础上,就其如何依托于现有的卫生法学教学体系开展模块化教学进行了探讨。

民法蒙汉双语教学理论探讨与进路选择——以内蒙古民族大学为例

双语教学近年来在我国高校发展迅速,内蒙古民族大学法学专业也开展了以汉语为主、以蒙古族民族语言为辅的民法蒙汉双语教学活动。然而由于师资、教材、考核评价体系的原因,限制了民法蒙汉双语教学的发展,因此在今后的发展中应当明确民法蒙汉双语教学的培养目标,加大师资队伍的培养,组织编写民法蒙汉双语教材并且不断完善蒙汉法学双语教学的考核制度。