Research on the Current Situation and Countermeasures of Integrating Artificial Intelligence into Ideological and Political Teaching in Universities

With the rapid development of modern science and technology,artificial intelligence(AI)technology is becoming more and more mature,which has brought a profound impact on every field of human society.The new era background provides a new teaching concept for ideological and political teaching in colleges and universities.Teachers in colleges and universities should adopt a positive attitude to face the teaching change brought by new technology,update the teaching ideas in time,and adjust the teaching strategy.This paper will analyze the current situation of the integrated development of AI and ideological and political teaching and put forward corresponding teaching strategies to help train well-developed socialist successors.

新时代高校党员党性教育现状与对策研究

高校党性教育是党组织建设的重要组成部分,是不断壮大党的力量、强化党的领导,推进“党管教育事业”的基本工作。新时代推进高校党员党性教育是一个任重而道远的过程,但却普遍面临着重视程度不高、目标设置不强、党员主动性薄弱等问题,急需高校明确党性教育问题的基本原因,从斗争思维、整体思维、创新思维等维度出发,持续提升党员党性教育的实效性、规律性、紧迫性,从而办好社会主义大学,推动社会主义事业的现代化发展。

需求视域下地方高校心理育人现状及对策研究——以遵义师范学院为例

心理育人既是促进大学生身心健康和谐发展的重要举措,也是高校思想政治教育工作的重要内容,事关高校立德树人根本任务成效。为进一步提升高校心理育人的针对性和实效性,文章采取问卷调查法对遵义师范学院6300名本科生进行问卷调查,深入分析大学生在心理健康教育课程、心理健康教育活动、心理咨询服务等方面的实际需求,提出进一步提高高校心理育人针对性和实效性建议。

中考体育改革背景下初中体育教学现状与改革对策研究

本文采用文献资料法、逻辑分析法的研究方法,在体育改革背景下,以我国中考体育改革现状为切入点,通过对其发展现状及内容的分析,大量查阅相关书籍资料以及综合各专家学者的观点,找出目前中考体育教学中存在的问题。探讨中考体育改革形式下新时期我国中考体育教学的现状及改善建议,探讨如何在顺利通过中考体育考试的同时,更好的提升学生身体素质,让学生热爱体育、热爱运动,树立终身体育的思想观念。

普通高校公共音乐教育的现状与思考——以浙江科技大学为例

为了更好地开展普通高校公共音乐教育,以浙江科技大学为例对普通高校公共音乐教育现状进行调查,并根据调查结果提出思考和应对策略。首先通过问卷调查、访谈、现场听课等方式进行现状调查,其次查阅国家近年来出台的相关文件、参考其他高校公共音乐教育的情况并结合调查数据进行综合分析,最后提出相应对策与思考。普通高校公共音乐教育在教学管理、学生基础、课堂教学、课外活动、师资队伍等方面都存在一系列问题。针对这些问题,提出了应对策略:提升教育理念、明确教学目标、完善教学管理、改革教学方法、拓展课外活动、深化评价改革等。本研究结果对普通高校公共音乐教育及美育的更好开展具有借鉴意义。

多媒体教学辅助继续教育下师资队伍建设现状与对策

信息技术,尤其是互联网和移动通信技术的广泛应用,使多媒体教学成为现代教育体系中不可或缺的一部分,不仅改变了传统的教学模式,还使教育资源的获取和分享更为便捷。继续教育作为个人职业生涯规划中不可或缺的一部分,有助于提升个人素养及职业竞争力,适应行业发展的新要求。而师资队伍的素质和能力会直接影响继续教育的教学质量。研究多媒体教学辅助背景下继续教育师资队伍建设现状、面临的挑战以及对策,具有重要的理论和实践意义。

3-6岁儿童职业启蒙教育的现状与对策研究

职业启蒙教育要求尽早发现儿童的长处和兴趣,及时进行合适的职业准备,创造条件让儿童接触职业、探索职业。目前3-6岁儿童职业启蒙教育存在着家长职业启蒙意识淡薄、幼儿园日常教学活动中缺少职业启蒙引导、社区为职业启蒙教育提供的条件不足等问题。针对当前存在问题,建议采取以下对策:提高家长对儿童进行职业启蒙的认识;幼儿园增强职业启蒙教育,提高幼儿职业认知能力;加强社区合作,促进儿童职业体验基地建设。

黑龙江省地方本科高校大数据专业产教融合现状分析

黑龙江省地方本科高校在数字经济驱动下,积极推动大数据专业建设并探索产教融合协同育人新模式。然而,教育部产教融合协同育人项目数据统计分析和各高校大数据专业产教融合现状调研结果显示,黑龙江省地方本科高校“四新”专业产教融合推进缓慢,合作深度和广度不足,区域内校企合作率不高,其中大数据专业产教融合模式缺乏创新,校企合作广泛但深度、质量参差不齐,多学科交叉融合度不高,实践教学环节管理和监督不到位。因此,需要进一步创新产教融合模式,探索建立长效的产教融合机制,推动大数据专业人才培养质量稳步提升。

新时代新疆高校课程思政建设调查与分析——以X大学为例

课程思政是新时代高校立德树人的根本遵循。该文以新疆X高校师生为研究对象,采用问卷调查方式对该校课程思政建设情况展开调研,分析调研结果可知,该校专业课教师对课程思政育人效果认可度、该校学生对课程思政育人方式接受度较高,课程思政工作取得阶段性成效。同时,存在专业课教师仍需提升课程思政重点内容融入能力,仍需多元化专业课程融入思政元素的方式,仍需强化课程思政教学设计能力等问题。该文指出,需统筹预定性教学设计和生成性教学内容,立足“一二三课堂”融通,打造多元化课程思政模式,旨在兼顾育人成效和育人规律关系的基础上,提升专业课教师课程思政教学能力,全面推进育人实效。

体教融合背景下淮北市校园足球特色学校现状及发展对策研究

本研究运用文献资料及问卷调查等方法,对淮北市8所青少年校园足球特色学校进行调研,目的在于通过调查淮北市校园足球特色学校的开展现状,结合体教融合学校体育发展的理念,提出促进淮北市校园足球特色学校发展的对策和建议。结果显示,淮北市校园足球特色学校体教融合发展模式尚不成熟,师资较为薄弱,经费来源单一,社会支持力度仍旧不足,硬件设施、校园足球文化、校内课程及竞赛等方面还不够规范。为更好地促进淮北市足球特色学校发展,结合现状及存在问题,提出以下对策与建议:促进体、教两部门有机融合,加强师资队伍建设,扩宽经费来源渠道,推动硬件设施建设,保障课程开展,规范竞赛制度,进一步完善监管机制。

特殊教育学校智障儿童心理健康教育现状及对策探究

智障儿童面临与常人不同的心理困境和挑战,合理、有效的心理健康教育,可以帮助他们更好地适应和发展。由于智障儿童的特殊性和个体差异,传统的教育方法难以满足他们的需求,为了提升智障儿童的心理健康水平,特殊教育学校需要创新教育模式和方法,以满足他们的需求,帮助他们实现更好的发展。针对智障儿童心理健康现状,特殊教育学校要建立积极的学习环境,采用个性化教育方法,开设心理健康教育课程,建立家校合作机制,促进交流和资源共享。

高校网络思想政治教育现状、原因及对策研究

网络思想政治教育作为思想政治教育的一个新的分支学科,应在主流意识形态引导和立德树人方面发挥关键作用。文章概述高校网络思想政治教育,分析高校网络思想政治教育现状,探讨高校网络思想政治教育存在问题的原因,指出更新网络思想政治教育理念、优化网络思想政治教育内容、创新网络思想政治教育方法、健全网络思想政治教育有效工作机制是高校提升网络思想政治教育效果的主要对策。

高校实验室安全教育现状及对策分析

实验室安全无小事,其事关国家、集体及个人的利益;实验室安全教育是根本,其可以防微杜渐、预防为先。浙江11所高校的实证调查表明,高校实验室安全教育存在轻视课程师资建设、教育过程管理、实践实训教育、教师(研究生)教育及执规(法)不严等问题。通过综合分析,提出应从课程师资建设、以规(法)治校、拓宽教育广度、改进过程管理、搭建多方协作平台等五个方面入手来进一步加强高校实验室安全教育工作,以促进高校实验室安全文化的形成,为师生营造一个和谐、安全的工作和学习环境。

山西省学校体育现状调查与发展对策研究

采用问卷调查、座谈访问、数理统计等方法 ,对山西省 182所中、小学校的体育与健康教育状况进行了调查研究。结果表明 ,山西省学校体育正向着良好的方向发展 ,但仍存在着思想认识滞后 ,体育与健康教育实施不到位 ,改革力度不大 ,教学质量不高 ,体育经费和场地器材严重缺乏 ,师资力量薄弱等问题。针对存在的问题 。

普通高校体育理论课教学现状与对策

采用查阅文献资料、问卷调查、数理统计等方法 ,对我国普通高校体育理论课的教学现状进行了调查与研究。结果显示 ,目前高校体育理论课存在教学时数不足、教学内容带有片面性、教材使用随意性大、教学形式比较单调等问题 ,针对存在的问题 ,提出了相应的对策。

甘肃省学校体育教学现状与发展对策

对甘肃省中、小学体育教学现状进行抽样调查和实证分析 ,结果表明 :甘肃省城乡中、小学基本能正常开设体育课 ;多数学校能实施体育教学大纲 ,具备进度和教案 ,并能按其进行教学 ;多数学校将体育课成绩列为“三好学生”条件之一 ,部分学校列入升学考试科目计入总成绩。“无体育师资”,“无体育经费”和“缺乏体育器材”是农村地区中、小学不能开设体育课的重要原因 ;而城市中。

我国地方科技志编纂现状与对策

新时期编纂地方科技志意义深远。通过对目前我国地方科技志的编纂现状进行的调研,作者认为当前地方科技志编纂普遍存在篇目设置不合理、条目收录不规范、出版周期过长、实用性较差等问题,且这些问题尚未引起有关管理部门的足够重视。本文就此提出了相应的政策与建议。

当代青少年道德教育的现状与对策研究

本研究在2013年对全国部分省(市)64所中学的2968名青少年、295名教师和294名学生人家长进行问卷调查和74名青少年进行半结构式访谈的基础上,结合2010年至2012年问卷调查的数据,分析当代青少年道德教育的现状,并从家庭、学校、社会等方面探索青少年道德教育的对策。研究发现,当代青少年道德教育成效显著,全社会对青少年道德教育的重视程度也明显提高,但在教育的方法、青少年参与度、网络道德教育等方面有待进一步改进。

知识经济与体育院校教学改革

本文从社会经济发展的角度介绍了知识经济的基本原理和特征,论证了当今高等院校在知识经济中的地位和作用,分析了我国体育院校教学改革面临的困境。

当代大学生国防观念状况分析与对策

当代大学生国防观念状况 ,是一个值得关注的问题。本文简略回顾了改革开放以来普通高校开展国防教育的基本情况和较为成功的经验 ,重点阐述了三个方面的问题 :一是当代大学生国防观念的形成过程及相伴的思想发展轨迹 ;二是普通高校国防教育必须直面当代大学生价值取向的特点 ;三是普通高校国防教育改革必须注意新情况 。