Moodle课程设计下的英语学习互动评价机制探索

随着网络技术的不断发展和推进,我们已经进入了一个全新的网络时代,网络技术在不同领域的应用也已经不断地深入人心,得到越来越多的学者的认同。互动学习模式是网络教学得到成功应用的根本保障,是影响教学质量的一个关键因素,在英语学习中互动也是一个不可获取的因素。研究Moodle课程设计下英语学互动模式以及评价机制具有十分重要的价值和意义,对于今后提高网络教学的效率和效果发挥着重要的参考价值。为了对Moodle课程设计下的英语学习互动评价机制进行探究,本文首先对Moodle平台的相关知识进行全面的分析。然后,对该平台在英语学习中的应用进行全面的分析。最后,根据Moodle平台的特点以及其在应用学习中的应用,分析应该采用怎样的互动评价机制进行评价。

基于开源教学平台的混合式学习支持系统的设计

随着高校校园网的普及和完善，网络辅助教学愈来愈受到人们的关注和重视，越来越多的高校正在网络课程或其他学习管理系统的基础上开展混合式学习的研究和应用。本文中，笔者从有效地开展混合式学习出发，设计和实施适合混合式学习的学习支持服务。