《多联机空调施工与维修》课程建设探讨

近年来,市场对熟练掌握多联机空调技术的人才需求量越来越大。然而,由于多联机空调涵盖了多种高新技术,对现有教学条件要求较高,很多高职院校无法开设完整的课程。我校走校企合作之路,集校企双方的优势形成合力,共建了《多联机空调施工与维修》课程,构建了完整的课程体系,采用项目化教学,实行单项与综合相结合的考核方式,填补了制冷与空调专业人才培养的漏洞。

多媒体条件下案例教学法在建筑抗震设计中的应用

多媒体条件下案例教学法是建筑抗震设计教学的一种行之有效的教学方式,体现了以学生为主体、教师为主导的教学理念。文章结合建筑抗震设计课程的特点,阐述了多媒体条件下案例教学的作用及实施,并指出了多媒体条件下案例教学所取得的成效及应注意的问题。

论现代教学手段与传统模式的关系

随着信息技术的快速发展,在教学过程中现代教育媒体运用越来越普遍,同时现代教育媒体有着传统教育媒体不可企及的众多优势。打破了过去的"一块黑板,一只粉笔,一人讲,众人听"的传统教学模式。但在追求现代教育媒体手段的同时,必须处理好现代教学媒体与传统模式之间的辩证关系,取长补短,才能达到教学效果最优。

现代化教育技术在高校教学建设上的应用

现代教育技术以虚拟大学的出现、课件库的发展及教学方式的变革等三大趋势,成为21世纪教学改革的基石,并深入到高校教学平台的建设中,成为教学过程的主体。多媒体教学环境的营建,网络教学资源的研究,教育技术的推广与应用,将成为新世纪高校教学中运用现代教育技术的主要着力方面。

多媒体课程教材的特点及内在联系

当前多媒体课程教材已进入数字化网络化智能化时代,重点探讨这种新型课程教材的特点及内在联系。