期刊文献+
共找到6篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
分析家属联动下5E康复护理与正念音乐干预对高血压脑出血伴睡眠障碍患者睡眠质量的影响
1
作者 吴津津 吕玲 辜丽影 《世界睡眠医学杂志》 2024年第4期891-894,共4页
目的:探究家属联动模式下5E康复护理联合正念音乐助眠干预对高血压脑出血(HICH)伴睡眠障碍患者的影响效果。方法:选取2021年3月至2022年8月中国人民解放军联勤保障部队第910医院收治的HICH伴睡眠障碍患者74例作为研究对象,按照随机数字... 目的:探究家属联动模式下5E康复护理联合正念音乐助眠干预对高血压脑出血(HICH)伴睡眠障碍患者的影响效果。方法:选取2021年3月至2022年8月中国人民解放军联勤保障部队第910医院收治的HICH伴睡眠障碍患者74例作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组37例。对照组给予常规护理干预,观察组在对照组的基础上给予家属联动模式下5E康复护理联合正念音乐助眠干预,均干预4个月。采用心理弹性量表(CD-RISC)比较2组患者的心理状态,采用睡眠质量指数量表(RCSQ)比较2组患者干预前后睡眠质量的变化,采用多导睡眠监测仪监测2组睡眠效率(SE)、睡眠潜伏期(SOL)、总睡眠时间(TST)、夜间觉醒次数(NWAK),采用高血压患者自我管理行为量表(HPSMBRS)比较2组患者干预前后高血压控制情况。结果:干预4个月后,2组患者CD-RISC评分、SE、TST均较干预前高,且观察组显著高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05);干预4个月后,2组患者RCSQ评分、HPSMBRS、SOL、NWAK评分均低于干预前,且观察组显著低于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论:家属联动模式下5E康复护理联合正念音乐助眠可改善HICH患者心理状态,提升睡眠质量,增强患者的自我管理能力,值得临床推广应用。 展开更多
关键词 家属联动 5E康复护理 正念音乐助眠干预 高血压脑出血 睡眠障碍 睡眠质量 多导睡眠监测参数 自我管理能力
下载PDF
强化性干预对重症监护室气管插管患者睡眠质量及并发症效果评价
2
作者 陈丽媛 庄红燕 洪小梅 《世界睡眠医学杂志》 2024年第8期1858-1860,1864,共4页
目的:研究强化性干预对重症监护室(ICU)气管插管患者睡眠质量及并发症发生率的影响。方法:选取2022年7月至2023年6月泉州市第一医院住院治疗的ICU气管插管患者90例作为研究对象,按照掷硬币法随机分为对照组和观察组,每组45例。对照组采... 目的:研究强化性干预对重症监护室(ICU)气管插管患者睡眠质量及并发症发生率的影响。方法:选取2022年7月至2023年6月泉州市第一医院住院治疗的ICU气管插管患者90例作为研究对象,按照掷硬币法随机分为对照组和观察组,每组45例。对照组采用常规护理,观察组采用强化性干预,观察2组的睡眠质量评分、多导睡眠(PSG)监测结果、睡眠相关指标、并发症发生率。结果:观察组干预后的匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)评分、睡眠障碍发生率、1期与2期睡眠比例、并发症发生率均低于对照组,干预后的TST长于对照组,SE、SWS、REM高于对照组,护理质量评分处于更高水平(P<0.05)。结论:对ICU气管插管患者实施强化性干预可促进患者睡眠质量改善,并可降低睡眠障碍与并发症发生率。 展开更多
关键词 ICU 气管插管 强化性干预 睡眠质量 睡眠障碍 睡眠比例 并发症 多导睡眠监测
下载PDF
全程护理及人文关怀理念在睡眠呼吸暂停低通气综合征患者多导睡眠监测中的应用 被引量:10
3
作者 莫衬章 莫晓丽 +1 位作者 卢晓虹 曹小红 《中医临床研究》 2018年第18期27-28,共2页
目的:明确全程护理和人文关怀理念对于睡眠呼吸暂停低通气综合征患儿多导睡眠监测的效果。方法:随机选择于2017年01月—2017年12月期间来我院开展治疗的睡眠呼吸暂停低通气综合征患儿88例开展此次研究,运用随机数字表的分组方法,将88例... 目的:明确全程护理和人文关怀理念对于睡眠呼吸暂停低通气综合征患儿多导睡眠监测的效果。方法:随机选择于2017年01月—2017年12月期间来我院开展治疗的睡眠呼吸暂停低通气综合征患儿88例开展此次研究,运用随机数字表的分组方法,将88例患儿分为常规组和研究组,每组分得44例患儿。两组患儿均实施常规护理,为研究组患儿加用全程护理及人文关怀理念。对两组患儿监测成功率、监测失败原因进行对比和分析。结果:研究组患儿的监测成功率明显更高,P<0.05。结论:在睡眠呼吸暂停低通气综合征患儿多导睡眠监测过程中应用全程护理和人文关怀理念具有显著的效果,应不断推广和运用。 展开更多
关键词 人文关怀 全程护理 多导睡眠监测 呼吸暂停低通气综合征
下载PDF
综合护理干预对多导睡眠监测仪监测阻塞性睡眠呼吸暂停综合征的效果分析 被引量:2
4
作者 郑燕玲 《世界睡眠医学杂志》 2023年第6期1423-1425,共3页
目的:探讨综合护理干预对多导睡眠监测仪检测阻塞性睡眠呼吸暂停综合征的效果分析。方法:选取2020年1月至2022年12月收治的80例阻塞性睡眠呼吸暂停综合征患者作为研究对象,按照随机数字表法随机分对照组和观察组,每组40例。对照组接受... 目的:探讨综合护理干预对多导睡眠监测仪检测阻塞性睡眠呼吸暂停综合征的效果分析。方法:选取2020年1月至2022年12月收治的80例阻塞性睡眠呼吸暂停综合征患者作为研究对象,按照随机数字表法随机分对照组和观察组,每组40例。对照组接受常规护理,观察组接受综合护理干预,比较2组患者负性情绪、睡眠质量、病情参数等。结果:护理前,2组患者焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分比较,差异均无统计学意义(均P>0.05),护理后,观察组SAS、SDS评分降低,且观察组低于对照组(均P<0.05);护理前,2组患者睡眠质量比较,差异无统计学意义(P>0.05),护理后,观察组睡眠潜伏时间短于对照组,低通气次数、阻塞性暂停次数低于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05);护理前,2组患者MSaO_(2)、LSaO_(2)评分比较,差异均无统计学意义(均P>0.05),护理后,观察组MSaO_(2)、LSaO_(2)评分高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论:多导睡眠监测仪监测阻塞性睡眠呼吸暂停综合征时辅以综合护理干预,能使患者保持积极心态,改善其睡眠质量,并对病情预后有积极意义。 展开更多
关键词 阻塞性睡眠呼吸暂停综合征 多导睡眠监测仪 综合护理 护理 负性情绪 睡眠质量
下载PDF
舒适护理在移动式多导睡眠监测阻塞性呼吸暂停综合征患儿中的应用 被引量:2
5
作者 郑月红 《世界睡眠医学杂志》 2021年第2期343-345,共3页
目的:探析舒适护理在阻塞性呼吸暂停综合征(OSAS)患儿的移动式多导睡眠监测仪监测中的临床有效性。方法:选取2019年1月至2020年1月在厦门市妇幼保健院接受多导睡眠监测的OSAS患儿64例作为研究对象,基于乱数表法随机分为观察组和对照组,... 目的:探析舒适护理在阻塞性呼吸暂停综合征(OSAS)患儿的移动式多导睡眠监测仪监测中的临床有效性。方法:选取2019年1月至2020年1月在厦门市妇幼保健院接受多导睡眠监测的OSAS患儿64例作为研究对象,基于乱数表法随机分为观察组和对照组,每组32例。对照组行常规护理干预,观察组行舒适护理干预,比较分析2组监测成功率和家属满意度。结果:观察组检测成功率为96.88%,对照组为84.36%,差异有统计学意义(P<0.05);通过问卷调查,观察组患儿家属护理满意度为96.88%,显著高于对照组的81.25%(P<0.05)。结论:在OSAS患儿移动式多导睡眠监测中实施舒适护理干预,有助于提高监测成功率,并可提升家属护理满意度。 展开更多
关键词 舒适护理 移动式多导睡眠监测仪 小儿 阻塞性呼吸暂停综合征
下载PDF
多导睡眠监测仪在诊断睡眠呼吸暂停低通气综合征中的应用研究 被引量:1
6
作者 祁玉诚 李生鹏 杨彩彩 《智慧健康》 2021年第23期42-44,共3页
目的分析睡眠呼吸暂停低通气综合征患者接受多导睡眠监测仪诊断的临床应用效果。方法选择2020年3月至2021年4月在我科开展多导睡眠监测技术,诊断为睡眠呼吸暂停综合征的105例患者作为研究对象,参照OSAHS诊断标准,符合睡眠呼吸暂停低通... 目的分析睡眠呼吸暂停低通气综合征患者接受多导睡眠监测仪诊断的临床应用效果。方法选择2020年3月至2021年4月在我科开展多导睡眠监测技术,诊断为睡眠呼吸暂停综合征的105例患者作为研究对象,参照OSAHS诊断标准,符合睡眠呼吸暂停低通气综合征患者共计98例,并根据诊疗方式,分为A组(8例,接受CPAP治疗)、B组(11例,接受手术治疗)、C组(20例,接受保守治疗)和D组(59例,未接受治疗)。结果对比四组患者接受多导睡眠监测仪监测后各睡眠指标、临床好转率,与B组、C组、D组相比,A组患者接受诊疗后在多导睡眠监测仪的监测中,LSaO_(2)、MSaO_(2)检测值更高,SIT90、ODI4检测值更低,总好转率更高,数据对比有统计学差异(P<0.05)。结论接受CPAP治疗的患者,诊疗期间自觉夜间睡眠情况有明显改善,睡眠质量提升,白天无嗜睡症状,同时通过多导睡眠监测仪对患者睡眠情况进行实时监测,可有效检出其睡眠期间血氧饱和度变化情况,利于医师对患者睡眠时呼吸暂停等症状的改善情况进行有效评估诊断,可帮助患者获得更有效、更有针对性的临床诊疗。 展开更多
关键词 睡眠呼吸暂停低通气综合征 多导睡眠监测仪 诊断 临床应用
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部