体育多媒体教学课件在不同教学模式中应用效果的实验研究

采用分组"单盲"教学实验,探析体育多媒体课堂教学中应用不同教学模式的教学效应及其差异性,以寻求体育多媒体教学课件施教的最佳方式。教学实验结果表明:在体育多媒体课堂教学中应用以教师为主导、学生为主体的"双主"教学模式优于以教师为主导或以学生为主体的单一性教学模式,它可以集二者施教功能之长并弃其所短,优化组合和优势互补,同步实施产生复合整体教学效应。

打造智能化、信息化、人本化的多媒体教学环境——南京师范大学多媒体教室信息化管理的创新与实践

为了集中控制多媒体教室中的各类设备,实时监控和及时解决教师上课中遇到的问题,方便多媒体设备的维护与管理,作者自主设计研发了智能中央控制系统,自动远程监控系统以及实时管理与报修系统。这三个系统的应用充分发挥了多媒体教室的功能,及时保障了信息化教学的需要,有效提高了人员工作效率与管理水平,打造了智能化、信息化、人本化的多媒体教学环境。

机房和多媒体教室管理系统的虚拟化建设

针对实验室管理和维护的复杂性和困难性,以虚拟化技术为支撑对机房和多媒体教室的管理进行了全面和深度的建设,提出一个综合服务系统。其设计既考虑到了管理部门和维护人员的需求,还全面考虑了机房和多媒体教室的使用者的各种需求。所实现的系统能对这些需求提供完善的支持和高效的综合服务。从而很好地解决当前高校机房和多媒体教室管理、维护和使用中存在的种种问题。

ARCS模式应用于高校教师多媒体教学设备技能培训的探究

文章针对四川外语学院教师多媒体教室和实验室的教学设备技能培训项目中出现的现实问题,教育技术中心提出了将ARCS动机设计模式应用于高校教师多媒体教学设备培训项目。并在此模式的四个阶段(分析动机问题、设计动机策略、执行策略以及评价策略执行的效果)的流程指导下,结合本校实际情况整理出了每个阶段可操作性的实施策略,以及从ARCS理论的注意力、相关性、信心和满意度四个因素激发学员学习动机的途径和方法。在项目的具体实践中取得了良好的成效。

信息技术环境下对多媒体教室管理员素质能力的思考

在信息技术环境下,随着多媒体技术的不断进步,各类高等院校纷纷建起优化教学的多媒体教室。该文对一些高校的多媒体教室的应用状况进行了调研和分析。

多媒体教室天然采光眩光累积计量与比较

多媒体教学实际使用中由于天然光多变、眩光严重和均匀度差,因此窗帘关闭的同时需要开启人工照明。根据多媒体教学的视觉功能需要,采用天然采光眩光指数,针对全年动态采光条件下的教室使用周期,进行眩光评价的逐时计算,获得累积达标时间百分比和达标面积百分比,从而得到对教室天然采光眩光的综合评价。本文提出了研究多媒体教室受天然采光眩光影响程度的有效方法,为多媒体教室采光设计提供基础性模拟数据和优化依据,最大限度地减弱天然采光眩光对多媒体教室采光质量的影响,满足多媒体教室的采光要求。

数码网络显微互动教学系统在形态学实验教学中的应用与展望

随着21世纪高速发展的计算机和先进网络技术的应用,形态学实验教学也发生了革命性的变化。为适应这种变化我校加大实验教学的投入,组建全数字化的多媒体数码网络显微互动教室。改变过去单纯依靠解剖标本及显微镜的形态学传统教学模式,大大提高了教学质量。我们充分利用数码网络显微互动教学系统在形态学实验课的优势组建虚拟开放性实验室。

多媒体教室自动化管理系统

针对目前学校多媒体教室管理中存在的问题,设计一套成本低廉,易于普及的多媒体教室自动化管理系统.系统以.NET Framework和SQL Server为开发平台.软件方面用C#作为开发工具,涉及到数据库管理和远程控制技术;硬件方面基于单片机技术,通过串口自动控制教室设备.系统投入使用后大大提高了管理员的工作效率,明显节约了学校的设备投入成本,值得推广应用和完善.

多媒体教室常见故障及处理

简述目前常见的多媒体教室组成,并对多媒体教室使用中常见的故障进行分析,给出处理办法。

多媒体教室建设和使用中应注意的问题

从多媒体教室应具有的功能入手 ,论述了多媒体教室的设备选型、配备原则和方案 ,并组合工作实际 ,对多媒体教室的管理提出了一些可行性建议 ,旨在少花钱多办事 ,推进教学手段的现代化、提高教学质量。

多媒体教室的设计应符合人性的特征

本文论述了有利于学生身心健康和学习效率的多媒体教室微气候环境因素指标、声学环境、桌椅板凳结构。指出了目前多媒体教室设计中存在的一些问题。根据人体的生理、心理特性对多媒体教室的设计进行了初步探讨。

多媒体教室常见问题的分析与解决

我院目前已建有67套多媒体教室,几乎所有课程都需要在多媒体教室上课,使用率很高。由于种种原因,出故障率也随之升高。结合平时的维护实践,本文就多媒体教室的常见问题进行分析,并提出解决方案,同时再谈谈我们多媒体教室管理人员的管理维护经验。

多媒体综合电教室的设计与建设

提出了多媒体综合电教室不宜片面地追求硬件设备的建设问题,探讨了多媒体综合电教室设计的原则及多媒体计算机、投影机、视频展示台、扩音系统等媒体应具备的功能指标。同时,提出了合理的设计与建设方案。

多媒体教室声学设计

保证教室和其他教学用房具有良好的声学听闻条件,使学生(特别是儿童)的健康和正常的发育得到保障,是学校建筑设计中最基本的要求之一;通过一多媒体教室实例,采用计算机仿真以及声学参数计算,给出其声学评价,并提出了改造建议。

应用NetOP School软件实现信息检索课互动教学

阐述了NetOP School软件的特点及网络环境下信息检索课程教学改革的发展趋势,探讨了运用NetOPSchool软件组建多媒体网络教室,实现信息检索课互动教学的过程,对优化教学过程,提高教学效率、质量和效果评价进行了评价。

多媒体教室建设与管理探索

多媒体教室作为计算机辅助教学的基础设施和重要组成部分,已广泛地应用于高校课堂教学。通过多媒体教室建设和管理运行实践。分析了西南石油大学多媒体教室的使用还存在的问题,阐述了多媒体教室软硬件建设规范、使用、管理现状。对在未来一段时期对多媒体教室的建设、科学化管理等发展方向进行了研究。

高校多媒体教学环境构建与管理

现代高科技在教育领域的应用和教学改革的不断深入、多媒体教学环境的使用提高了教学效益和质量，为传统教学模式提供新的平台。通过对多媒体教学环境一多媒体教室构建原则进行探讨，提出目前高校多媒体教学环境构建方案及管理方式。

改进多媒体教室管理方案的探索

开发了一种云模式的多媒体教室自动化管理系统。该系统是在校园网的基础上,应用桌面虚拟化技术,充分利用现有设备,自主开发的自动化管理系统,并应用于肇庆学院多媒体教学工作。系统按功能可分成数据库管理、远程控制和串口控制3个模块,采用多方案定时开机、阴极锁的设计、计算机锁屏代替IC卡等新方案。对系统应用效果分析的结果表明,该系统能够方便学校统一管理,提高管理工作效率。

多媒体教室与校园网的协同发展

高校对多媒体应用的日益重视、校园网的普及和不断发展,给多媒体教室建设、管理和使用带来了新的生机,多媒体教室与校园网的协同发展,使得多媒体教室的网络化集中管理成为可能,也为多媒体教室在使用和功能上增添了新的内涵.

多媒体课室智能电控系统设计

多媒体教室的推广和应用,使得学校的教学环境得到较大的改善,也带来了新的问题和挑战。为了有效减少人为因素引起的问题,杜绝日常用电浪费现象,本文以多媒体课室的设备用电管理为切入点,针对课室空调的使用管理,设计并实施智能化的电控管理系统,有效地解决课室管理中出现的问题。