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The Study on College English Writing Based on Multi-dimensional Feed-back Mode
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作者 骆敏 徐敏娜 《海外英语》 2020年第12期273-274,共2页
The study constructed a multi-dimensional feedback mode integrating teacher feedback, peer feedback and network feedback, and applied it in the teaching of College English Writing. After 16 weeks of teaching, the stud... The study constructed a multi-dimensional feedback mode integrating teacher feedback, peer feedback and network feedback, and applied it in the teaching of College English Writing. After 16 weeks of teaching, the students in the multi-dimen-sional feedback class had significantly better overall writing scores than those in the teacher-feedback class. In terms of individual scores, multi-dimensional feedback played a better role in improving vocabulary and grammar than the class using teacher feed-back. However, there were no significant differences in the responses of writing tasks, coherence and cohesion. The study showed that most students were satisfied with the mode, believing that it was helpful to relieve writing anxiety, stimulate writing interest and improve their writing level. 展开更多
关键词 College English Writing multi-dimensional feedback mode
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On multi-dimensional vocabulary teaching mode for college English teaching
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作者 ZHOU Li-na 《Sino-US English Teaching》 2010年第9期19-23,共5页
This paper analyses the major approaches in EFL (English as a Foreign Language) vocabulary teaching from historical perspective and puts forward multi-dimensional vocabulary teaching mode for college English. The au... This paper analyses the major approaches in EFL (English as a Foreign Language) vocabulary teaching from historical perspective and puts forward multi-dimensional vocabulary teaching mode for college English. The author stresses that multi-dimensional approaches of communicative vocabulary teaching, lexical phrase teaching method, the grammar translation approach as well as audio-lingual method should be adopted, tasks should be designed and context be constructed to improve learners' vocabulary acquiring competence and language competence. 展开更多
关键词 multi-dimensional vocabulary teaching mode lexical phrase method communicative approach college English
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Development of a Hand Exoskeleton System for Index Finger Rehabilitation 被引量:12
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作者 LI Jiting WANG Shuang +3 位作者 WANG Ju ZHENG Ruoyin ZHANG Yuru CHEN Zhongyuan 《Chinese Journal of Mechanical Engineering》 SCIE EI CAS CSCD 2012年第2期223-233,共11页
In order to overcome the drawbacks of traditional rehabilitation method,the robot-aided rehabilitation has been widely investigated for the recent years.And the hand rehabilitation robot,as one of the hot research fie... In order to overcome the drawbacks of traditional rehabilitation method,the robot-aided rehabilitation has been widely investigated for the recent years.And the hand rehabilitation robot,as one of the hot research fields,remains many challenging issues to be investigated.This paper presents a new hand exoskeleton system with some novel characteristics.Firstly,both active and passive rehabilitative motions are realized.Secondly,the device is elaborately designed and brings advantages in many aspects.For example,joint motion is accomplished by a parallelogram mechanism and high level motion control is therefore made very simple without the need of complicated kinematics.The adjustable joint limit design ensures that the actual joint angles don't exceed the joint range of motion(ROM) and thus the patient safety is guaranteed.This design can fit to the different patients with different joint ROM as well as to the dynamically changing ROM for individual patient.The device can also accommodate to some extent variety of hand sizes.Thirdly,the proposed control strategy simultaneously realizes the position control and force control with the motor driver which only works in force control mode.Meanwhile,the system resistance compensation is preliminary realized and the resisting force is effectively reduced.Some experiments were conducted to verify the proposed system.Experimentally collected data show that the achieved ROM is close to that of a healthy hand and the range of phalange length(ROPL) covers the size of a typical hand,satisfying the size need of regular hand rehabilitation.In order to evaluate the performance when it works as a haptic device in active mode,the equivalent moment of inertia(MOI) of the device was calculated.The results prove that the device has low inertia which is critical in order to obtain good backdrivability.The experiments also show that in the active mode the virtual interactive force is successfully feedback to the finger and the resistance is reduced by one-third;for the passive control mode,the desired trajectory is realized satisfactorily. 展开更多
关键词 EXOSKELETON hand rehabilitation Bowden-cable transmission active control mode passive control mode
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Multi-dimensional database design and implementation of dam safety monitoring system 被引量:1
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作者 Zhao Erfeng Wang Yachao +2 位作者 Jiang Yufeng Zhang Lei Yu Hong 《Water Science and Engineering》 EI CAS 2008年第3期112-120,共9页
To improve the effectiveness of dam safety monitoring database systems, the development process of a multi-dimensional conceptual data model was analyzed and a logic design wasachieved in multi-dimensional database mo... To improve the effectiveness of dam safety monitoring database systems, the development process of a multi-dimensional conceptual data model was analyzed and a logic design wasachieved in multi-dimensional database mode. The optimal data model was confirmed by identifying data objects, defining relations and reviewing entities. The conversion of relations among entities to external keys and entities and physical attributes to tables and fields was interpreted completely. On this basis, a multi-dimensional database that reflects the management and analysis of a dam safety monitoring system on monitoring data information has been established, for which factual tables and dimensional tables have been designed. Finally, based on service design and user interface design, the dam safety monitoring system has been developed with Delphi as the development tool. This development project shows that the multi-dimensional database can simplify the development process and minimize hidden dangers in the database structure design. It is superior to other dam safety monitoring system development models and can provide a new research direction for system developers. 展开更多
关键词 dam safety multi-dimensional database conceptual data model database mode monitoring system
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以培养自主学习能力为导向的中医康复科线上线下混合住培模式构建 被引量:1
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作者 周莉 杨承芝 +2 位作者 林芳冰 孙慧怡 李宗衡 《中国中医药现代远程教育》 2024年第7期174-177,共4页
以培养自主学习能力理念为导向,构建中医康复科的线上线下相结合的住院医师规范化培训新模式,更新并完善教学设计,充实教学内容。利用教学短视频等信息化教学资料传播方式,使线上和线下教学内容形成互补,并紧密结合。尤其是在疫情期间,... 以培养自主学习能力理念为导向,构建中医康复科的线上线下相结合的住院医师规范化培训新模式,更新并完善教学设计,充实教学内容。利用教学短视频等信息化教学资料传播方式,使线上和线下教学内容形成互补,并紧密结合。尤其是在疫情期间,充分的线上教学资料保障了教学工作的稳定开展,现代化和信息化的教学方式受到学生认可与喜爱,提高了学生自主学习的积极性。但教学实践活动的开展效果要有相应的考核方法,基于上述新模式,还应建立过程性评价与终结性评价相结合的康复科考核办法,以提高学生的自主学习能力与临床综合实践能力。 展开更多
关键词 自主学习能力 康复 混合式教学模式 住院医师规范化培训
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基于ADOPT模式的家庭心脏康复在老年冠心病伴衰弱患者中的应用效果
6
作者 颜羽 梁振娥 +3 位作者 罗倩 周敏灵 梁黎黎 杨奕 《广西医学》 CAS 2024年第8期1172-1177,共6页
目的探讨基于ADOPT模式的家庭心脏康复在老年冠心病伴衰弱患者中的应用效果。方法将128例老年冠心病伴衰弱患者随机分为研究组和对照组,每组64例。给予对照组常规家庭心脏康复,研究组在对照组基础上基于ADOPT模式开展家庭心脏康复。比... 目的探讨基于ADOPT模式的家庭心脏康复在老年冠心病伴衰弱患者中的应用效果。方法将128例老年冠心病伴衰弱患者随机分为研究组和对照组,每组64例。给予对照组常规家庭心脏康复,研究组在对照组基础上基于ADOPT模式开展家庭心脏康复。比较干预前后两组患者Tilburg衰弱量表评分、左室射血分数(LVEF)、左心室收缩末期内径(LVESD)、左心室舒张末期内径(LVEDD)、无氧阈(AT)、最大摄氧量值(VO_(2max))、6 min步行试验(6MWD)、健康状况调查简表(SF-36)评分,以及干预期间两组患者主要不良心血管事件(MACE)的发生率。结果干预后,除社会衰弱维度得分外,两组患者Tilburg衰弱量表的其他维度得分及总分低于干预前,且研究组的上述得分低于对照组,研究组社会衰弱维度得分亦低于干预前及对照组(P<0.05);研究组LVEF、6MWD、AT及VO_(2max)高于或长于干预前及对照组,LVESD、LVEDD低于干预前及对照组,SF-36各维度得分高于干预前及对照组,MACE总发生率低于对照组(P<0.05)。结论基于ADOPT模式的家庭心脏康复有助于改善老年冠心病伴衰弱患者的衰弱状况,提高心肺功能和生活质量,降低MACE发生率。 展开更多
关键词 冠心病 衰弱 家庭心脏康复 ADOPT模式 老年人
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AIDET沟通模式在普外科护理中的应用效果
7
作者 张静 庞培敏 +1 位作者 吴彩霞 赵璐璐 《河南医学研究》 CAS 2024年第7期1328-1332,共5页
目的探讨AIDET沟通模式在普外科护理中的应用效果。方法选取焦作市第二人民医院普外科2022年1月至2023年3月收治的126例患者为研究对象,根据护理方法分为研究组(63例)和常规组(63例)。常规组接受常规护理干预,研究组在常规组基础上联合A... 目的探讨AIDET沟通模式在普外科护理中的应用效果。方法选取焦作市第二人民医院普外科2022年1月至2023年3月收治的126例患者为研究对象,根据护理方法分为研究组(63例)和常规组(63例)。常规组接受常规护理干预,研究组在常规组基础上联合AIDET沟通模式。比较两组术后康复进程、情绪状态[焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)]、自护能力[自我护理能力测定表(ESCA)]、并发症发生率、护理满意度。结果干预后,研究组首次排气、排便、进食、下床活动及出院时间均短于常规组,ESCA各维度评分及总分高于常规组,SAS、SDS评分低于常规组(P<0.05);研究组并发症发生率低于常规组,护理满意度高于常规组(P<0.05)。结论AIDET沟通模式应用于普外科护理中可缩短患者术后康复进程,改善患者情绪状态,提升患者自护能力,降低并发症发生风险,提升护理满意度。 展开更多
关键词 普外科 AIDET沟通模式 康复进程 并发症 满意度
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互联网+5E康复护理模式在肝硬化主要照护者中的应用
8
作者 陈茹 林秀丽 +1 位作者 陈艳艳 郑琪琪 《中国现代医生》 2024年第23期35-39,共5页
目的分析互联网+5E康复护理模式在肝硬化主要照护者中的应用。方法选取2020年12月至2023年12月于笔者医院收治的120例肝硬化患者为研究对象,采用随机数字表法分为对照组、研究组每组60例,对照组采用常规干预措施,研究组采用互联网+5E康... 目的分析互联网+5E康复护理模式在肝硬化主要照护者中的应用。方法选取2020年12月至2023年12月于笔者医院收治的120例肝硬化患者为研究对象,采用随机数字表法分为对照组、研究组每组60例,对照组采用常规干预措施,研究组采用互联网+5E康复护理模式,观察两组主要照护者照顾负担、自我效能感,分析患者肝功能、负性情绪、生活质量、自我管理水平、应对方式。结果干预后两组主要照护者照顾负担评分降低,自我效能感评分升高,且研究组低于/高于对照组(P<0.05)。干预后两组患者总胆红素(total bilirubin,TBIL)、天冬氨酸转移酶(aspartate transferase,AST)水平、肝功能Child-Pugh评分、焦虑、抑郁、回避、屈服评分降低,且研究组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后两组患者生活质量、自我管理水平评分升高,且研究组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论肝硬化患者与主要照护者采用基于互联网+5E康复护理模式干预,可改善患者应对方式,使患者自我管理能力、生活质量提高降低主要照护者的负担。 展开更多
关键词 肝硬化 主要照护者 互联网+5E康复护理模式 自我管理能力
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信息-知识-信念-行为干预模式对早期食管癌患者内镜黏膜下剥离术后康复信念与健康行为的影响
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作者 范颖英 孙娟 +4 位作者 张彩凤 姬娟娟 靳玉红 常勇生 张超群 《临床心身疾病杂志》 CAS 2024年第5期81-86,共6页
目的探讨信息-知识-信念-行为(IKAP)干预模式对早期食管癌患者内镜黏膜下剥离术后康复信念与健康行为的影响。方法将100例早期食管癌患者按照随机数字表法分为干预组与对照组,各50例。对照组患者接受食管癌的围术期常规干预,干预组实施I... 目的探讨信息-知识-信念-行为(IKAP)干预模式对早期食管癌患者内镜黏膜下剥离术后康复信念与健康行为的影响。方法将100例早期食管癌患者按照随机数字表法分为干预组与对照组,各50例。对照组患者接受食管癌的围术期常规干预,干预组实施IKAP干预模式。干预前后采用癌症患者自我感受负担量表(SPBS-CP)、Champion健康信念评估量表(CHBMS)、中文版健康行为能力自评量表(SRAHP)、食管癌患者生存质量量表评定两组患者的自我负担感受情况、康复信念情况、健康行为、生存质量。结果干预后,两组患者SPBS-CP总分及各维度评分均低于干预前,且干预组低于对照组(P<0.01)。干预后,两组患者CHBMS、SRAHP总分及各维度评分均高于干预前,且干预组高于对照组(P<0.05或0.01)。干预后,两组患者食管癌患者生存质量量表各维度评分均高于干预前,且干预组高于对照组(P<0.05或0.01)。结论IKAP干预模式通过系统的信息支持和健康教育,能有效降低早期食管癌患者内镜黏膜下剥离术后的自我感受负担,增强其康复信念,促进其健康行为,提升其生存质量。 展开更多
关键词 信息-知识-信念-行为模式 早期食管癌 自我感受负担 康复信念 健康行为 生存质量
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基于儿童早期预警评分的分级干预模式促进重症肺炎患儿康复进程及对呼吸功能的影响
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作者 李翠娥 孙岚 +2 位作者 郑秋芳 陈伟琴 王慧娉 《广州医药》 2024年第8期929-933,共5页
目的研究基于儿童早期预警评分(PEWS)的分级干预模式促进重症肺炎患儿康复进程及对呼吸功能的影响。方法回顾性分析2021年4月—2023年4月我院收治的100例重症肺炎患儿临床资料。将其按照干预方式的差异分为研究组(n=50)及对照组(n=50)... 目的研究基于儿童早期预警评分(PEWS)的分级干预模式促进重症肺炎患儿康复进程及对呼吸功能的影响。方法回顾性分析2021年4月—2023年4月我院收治的100例重症肺炎患儿临床资料。将其按照干预方式的差异分为研究组(n=50)及对照组(n=50)。对照组选用常规干预,研究组则于对照组基础上增加基于PEWS的分级干预。对比两组康复进程(相关指标涵盖症状持续时长及住院天数)、呼吸功能(涵盖通气流速、每分钟最大通气量、肺活量、用力肺活量及深吸气量)、并发症发生情况(涵盖呼吸机相关性肺炎、肺大疱及胸膜炎)、患儿家属满意度。结果研究组各项症状持续时长及住院天数均短于对照组(均P<0.05)。研究组各项呼吸功能指标水平均高于对照组(均P<0.05)。两组各项并发症发生率对比差异无统计学意义(P>0.05)。研究组患儿家属满意度高于对照组(96.00%vs 82.00%,P<0.05)。结论基于PEWS的分级干预模式促进重症肺炎患儿康复进程的效果较佳,且能改善呼吸功能,提高患儿家属满意度。 展开更多
关键词 重症肺炎 儿童早期预警评分 分级干预模式 康复进程 呼吸功能
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团队延续护理模式在脑性瘫痪患儿居家康复中的应用效果
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作者 赵青华 刘稳 马莎林 《临床医学研究与实践》 2024年第1期149-152,共4页
目的探讨团队延续护理模式在脑性瘫痪患儿居家康复中的应用效果。方法采用便利抽样法选取2022年2月至11月在河南大学第一附属医院儿科和康复科治疗的96例脑瘫患儿及其照顾者为研究对象,随机将其分为对照组和干预组,各48例。对照组采用... 目的探讨团队延续护理模式在脑性瘫痪患儿居家康复中的应用效果。方法采用便利抽样法选取2022年2月至11月在河南大学第一附属医院儿科和康复科治疗的96例脑瘫患儿及其照顾者为研究对象,随机将其分为对照组和干预组,各48例。对照组采用传统护理模式,干预组采用团队延续护理模式。比较两组的干预效果。结果出院6个月,干预组照顾者的焦虑自评量表(SAS)评分低于对照组(P<0.05);出院3、6个月,干预组照顾者的抑郁自评量表(SDS)评分低于对照组,护理满意度评分高于对照组(P<0.05)。出院6个月,两组患儿的康复锻炼依从性差于干预3个月(P<0.05);出院3、6个月,干预组患儿的康复锻炼依从性优于对照组(P<0.05)。结论团体延续护理模式应用在脑瘫患儿居家康复中的效果确切,可以有效改善照顾者的负性情绪,提升照顾者的满意度,提高脑瘫患儿的依从性。 展开更多
关键词 团队延续护理 脑性瘫痪 照顾者 康复护理
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不同助听模式下儿童言语康复效果观察
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作者 张爱霞 徐欢岚 +2 位作者 蔡静 梁冠军 顾琴 《科技与健康》 2024年第4期13-16,共4页
观察不同助听模式下儿童言语康复效果。随机挑选苏州大学附属儿童医院2022年1月—2023年8月收治的60例听障儿童,且分为A组、B组,每组患儿数量均为30例。A组使用单侧人工耳蜗植入,B组使用双耳双模式,对两组患儿CAP评分、SIR评分、SSQ-P... 观察不同助听模式下儿童言语康复效果。随机挑选苏州大学附属儿童医院2022年1月—2023年8月收治的60例听障儿童,且分为A组、B组,每组患儿数量均为30例。A组使用单侧人工耳蜗植入,B组使用双耳双模式,对两组患儿CAP评分、SIR评分、SSQ-P评分、语言康复效果进行观察。结果显示,助听前,两组患儿CAP评分情况比较无显著差异(P>0.05);助听后,B组患儿CAP评分要明显高于A组(P<0.05)。助听前,两组患儿SIR评分情况比较无显著差异(P>0.05);助听后,B组患儿SIR评分要明显高于A组(P<0.05)。B组患儿SSQ-P总分要明显高于A组(P<0.05)。A组患儿言语康复有效率为76.67%,B组患儿言语康复有效率为93.33%,B组患儿言语康复效果明显好于A组(P<0.05)。研究发现,听障儿童利用双耳双模式的助听模式具有较好的言语康复效果,临床推广应用价值高。 展开更多
关键词 助听器 单侧人工耳蜗植入 双耳双模式 语言康复
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临床康复学线上线下混合式教学实践
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作者 陈静 梁康 曹缦婷 《中国中医药现代远程教育》 2024年第6期13-15,共3页
目的 探讨分析联合线上课程、虚拟仿真教学实验项目的混合式教学模式在临床康复学中的应用效果。方法 选取浙江中医药大学康复治疗学专业2018级学生作为研究对象,对照组采用传统教学法,实验组应用混合式教学法。应用学生期末考试成绩、... 目的 探讨分析联合线上课程、虚拟仿真教学实验项目的混合式教学模式在临床康复学中的应用效果。方法 选取浙江中医药大学康复治疗学专业2018级学生作为研究对象,对照组采用传统教学法,实验组应用混合式教学法。应用学生期末考试成绩、问卷调查情况评估教学效果。结果 实验组理论期末考核总成绩、病例分析题成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。实验组教学满意度更高。结论 混合式教学法可以有效提高学生自主学习能力,增强其康复思维能力。 展开更多
关键词 临床康复学 混合式教学 线上课程 虚拟仿真实验教学项目 教学模式
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基于eCASH理念的镇静镇痛护理模式在重症脑外伤患者术后应用的价值研究
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作者 陈颖 沈理霞 郑晓明 《中外医疗》 2024年第8期129-133,共5页
目的探讨基于舒适化浅镇静策略(Early Comfort Using Analgesia,Minimal Sedatives and Maximal Hu⁃mane Care,eCASH)理念的镇静镇痛护理模式在重症脑外伤患者术后应用的价值。方法随机选取2021年1月—2023年1月福建医科大学附属协和医... 目的探讨基于舒适化浅镇静策略(Early Comfort Using Analgesia,Minimal Sedatives and Maximal Hu⁃mane Care,eCASH)理念的镇静镇痛护理模式在重症脑外伤患者术后应用的价值。方法随机选取2021年1月—2023年1月福建医科大学附属协和医院收治的重症脑外伤患者90例为研究对象,按随机数表法分为对照组和镇静镇痛护理模式组,每组45例。对照组患者接受临床重症脑外伤手术患者常规护理,镇静镇痛护理模式组患者在常规护理基础上加入基于eCASH理念的镇静镇痛护理模式。对比两组患者的镇静镇痛效果、生活质量。结果干预1周后,镇静镇痛护理模式组患者疼痛行为量表的面部表情、上肢活动、呼吸机顺应性评分值均低于对照组患者(P均<0.05)。出院当日,镇静镇痛护理模式组生活质量综合评定量表中躯体功能(16.11±2.54)分、生理状态(17.74±2.04)分、心理功能(15.11±2.12)分、社会功能(16.71±2.88)分均高于对照组(t=4.580、6.548、7.450、5.838,P均<0.05)。结论基于eCASH理念的镇静镇痛护理模式应用于重症脑外伤手术患者中,可有效提高镇痛镇静效果、促进术后康复、提升生活质量。 展开更多
关键词 重症脑外伤 eCASH理念 镇静镇痛护理模式 康复进度 生活质量
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健康教育互动模式对小儿下肢骨折术后康复锻炼依从性的影响 被引量:1
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作者 邹露露 温运慧 +1 位作者 李艳芳 陈桂花 《河北医药》 CAS 2024年第7期1110-1113,共4页
目的分析健康教育互动模式在小儿下肢骨折术后干预中对康复锻炼依从性影响。方法选择骨科2020年11月至2022年11月住院的90例下肢骨折手术患儿,随机法分组,每组45例,常规组术后给予常规康复护理,观察组术后在常规组基础上给予健康教育互... 目的分析健康教育互动模式在小儿下肢骨折术后干预中对康复锻炼依从性影响。方法选择骨科2020年11月至2022年11月住院的90例下肢骨折手术患儿,随机法分组,每组45例,常规组术后给予常规康复护理,观察组术后在常规组基础上给予健康教育互动模式干预,比较2组汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评分、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分、疼痛数字评分法(NRS)评分、康复锻炼依从性、并发症总发生率、家属满意度。结果观察组护理后HAMA评分、HAMD评分、NRS评分均低于常规组(P<0.05)。观察组康复锻炼依从性为93.33%高于常规组的73.33%(P<0.05)。观察组并发症总发生率为2.22%低于常规组的17.78%(P<0.05)。观察组家属满意度(93.33%)高于常规组的66.67%(P<0.05)。结论健康教育互动模式可有效减轻下肢骨折患儿焦虑、抑郁等不良情绪及疼痛感,提高康复锻炼依从性,降低并发症发生率,赢得家属认可与赞同,具有一定的参考价值。 展开更多
关键词 健康教育互动模式 小儿下肢骨折 不良情绪 康复锻炼依从性
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基于达标理论的康复护理对老年膝关节镜术患者锻炼依从性及膝关节功能的影响 被引量:1
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作者 柴玲 俞凤 +3 位作者 屈潘英 杨倩 赵亦红 石国栋 《护士进修杂志》 2024年第6期642-646,共5页
目的探讨互动达标理论指导下的康复护理对老年膝关节镜术患者锻炼依从性及关节功能的影响。方法将2021年6月-2022年12月我院疼痛康复科收治的行膝关节镜术的老年患者78例作为研究对象,采用随机数字法分为观察组及对照组各39例。对照组... 目的探讨互动达标理论指导下的康复护理对老年膝关节镜术患者锻炼依从性及关节功能的影响。方法将2021年6月-2022年12月我院疼痛康复科收治的行膝关节镜术的老年患者78例作为研究对象,采用随机数字法分为观察组及对照组各39例。对照组采取常规护理模式,包括健康宣教、围术期健康指导、疼痛管理、心理指导、出院随访指导;观察组在对照组的基础上以达标理论为指导,通过人际间互动,全面了解患者的需求,医患康护共同制定个体化的康复护理方案并实施。分别在出院时及术后1个月评价2组患者膝关节Lysholm评分、膝关节活动度(ROM)及功能锻炼依从性,同时比较2组患者术前及术后1个月的改良Barthel指数(MBI)。结果出院及术后1个月时,观察组的膝关节功能Lysholm评分、ROM及功能锻炼依从性均高于对照组(P<0.05),术后1个月MBI明显高于对照组(P<0.001)。结论基于达标理论的康复护理可提高老年患者的锻炼依从性及关节活动度,改善关节功能,促进日常生活能力恢复,值得临床借鉴。 展开更多
关键词 膝关节骨性关节炎 达标理论 关节镜 锻炼依从性 康复护理
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人类职能模式康复训练对抑郁症病人心理资本及生活质量的影响
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作者 孙丹丹 任京科 +3 位作者 刘麦仙 姚丰菊 冀紫阳 严芳 《护理研究》 北大核心 2024年第15期2797-2801,共5页
目的:探讨人类职能模式康复训练对抑郁症病人心理资本及生活质量的影响。方法:选取2022年5月—2023年3月在我院住院治疗的90例处于稳定期的抑郁症病人作为研究对象,随机分为对照组45例和观察组45例。对照组在药物治疗的基础上给予常规... 目的:探讨人类职能模式康复训练对抑郁症病人心理资本及生活质量的影响。方法:选取2022年5月—2023年3月在我院住院治疗的90例处于稳定期的抑郁症病人作为研究对象,随机分为对照组45例和观察组45例。对照组在药物治疗的基础上给予常规康复训练,观察组在药物治疗的基础上给予人类职能模式康复训练,两组均干预8周,每周5次。干预前后采用积极心理资本问卷以及生活质量简表对两组进行训练效果评定。结果:干预后,观察组心理资本和生活质量得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。结论:人类职能模式康复训练有助于提高稳定期抑郁症病人心理资本和生活质量。 展开更多
关键词 人类职能模式 抑郁 心理资本 生活质量 康复训练 护理
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情景模拟在康复护理多元教学法中教学效果的Meta分析
18
作者 黄思敏 王雅立 +1 位作者 于红虹 葛莉 《黑龙江医学》 2024年第16期1996-2000,共5页
目的:采用Meta分析评价以情景模拟为基础的多元化教学法在康复护理中的教学效果。方法:计算机检索PubMed、CENTRAL、EMBase、Web of Science、CNKI、WANFANG DATA、VIP、CBM,检索时间为建库至2022年5月。按照纳入和排除标准筛选文献,运... 目的:采用Meta分析评价以情景模拟为基础的多元化教学法在康复护理中的教学效果。方法:计算机检索PubMed、CENTRAL、EMBase、Web of Science、CNKI、WANFANG DATA、VIP、CBM,检索时间为建库至2022年5月。按照纳入和排除标准筛选文献,运用RevMan 5.3软件进行分析。结果:纳入9篇文献,共805名学生。Meta分析结果显示,在提高学生理论成绩[MD=11.33,95%CI=(9.40,13.26),P<0.001]、操作成绩[MD=8.60,95%CI=(5.67,11.52),P<0.001]、操作能力[RR=1.40,95%CI=(1.23,1.59),P<0.001]和团队合作能力[RR=1.32,95%CI=(1.18,1.47),P<0.001]方面,试验组优于对照组。结论:目前证据支持以情景模拟为基础的多元化教学法可提高康复护理课程的教学效果,但由于纳入研究质量偏低,以上结论仍需更多大样本、多中心、高质量的随机对照试验予以进一步验证。 展开更多
关键词 康复护理学 教学模式 情景模拟 多元化 教学效果 META分析
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公立医院康复全院化模式的实践与探索
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作者 阴涛 王兴玲 +2 位作者 郑遵成 高强 刘晶 《中国社区医师》 2024年第15期167-169,共3页
学科建设、运营管理是公立医院实现高质量发展的“两架马车”,康复医学以“患病后的功能障碍”为治疗重点,以患者回归家庭、社会为目标,康复医疗服务模式的推进能够体现公立医院的社会效益和高质量发展成效。康复全院化模式探索康复专... 学科建设、运营管理是公立医院实现高质量发展的“两架马车”,康复医学以“患病后的功能障碍”为治疗重点,以患者回归家庭、社会为目标,康复医疗服务模式的推进能够体现公立医院的社会效益和高质量发展成效。康复全院化模式探索康复专业与临床各学科的合作模式,能够推动康复亚专科的发展与成熟,优化康复诊疗服务,改善住院质控指标,是实现患者就诊全流程康复服务的重要举措。 展开更多
关键词 公立医院 康复全院化 高质量发展 运营模式
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ACTED模式下综合康复训练在脑卒中患者住院-随访中的应用
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作者 李文婷 王筱筱 +1 位作者 宁文华 张洁 《河南医学研究》 CAS 2024年第18期3287-3291,共5页
目的探讨ACTED模式下综合康复训练在脑卒中患者住院-随访中的应用。方法选取2021年1月至2023年10月郑州大学第一附属医院康复医学科收治的150例脑卒中患者,按随机数字表法分为对照组和观察组,各75例。给予对照组常规康复训练,观察组在... 目的探讨ACTED模式下综合康复训练在脑卒中患者住院-随访中的应用。方法选取2021年1月至2023年10月郑州大学第一附属医院康复医学科收治的150例脑卒中患者,按随机数字表法分为对照组和观察组,各75例。给予对照组常规康复训练,观察组在此基础上接受ACTED模式下综合康复训练。比较两组DE Morton活动指数(DEMMI)、平衡能力(BBS)、肢体功能(FMA)、步态参数、自我管理能力、生活质量(SIS)。结果观察组出院后3个月DEMMI、BBS、上下肢FMA评分高于对照组(P<0.05);观察组出院后3个月的步频、步长、步速高于对照组,双支撑期百分比低于对照组(P<0.05);观察组出院后3个月的自我管理能力、SIS评分评分高于对照组(P<0.05)。结论ACTED模式下综合康复训练能有效提高脑卒中患者自我效能与自我管理能力,改善患者运动功能,提高患者生活质量。 展开更多
关键词 ACTED模式 康复训练 脑卒中 肢体功能 步态参数
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