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The Design, Development and Testing of Multimedia Courseware Template for History 被引量:1
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作者 Rossafri bin Mohamad Balakrishnan Muniandy Malliga Govindasamy 《通讯和计算机(中英文版)》 2010年第2期23-36,共14页
关键词 多媒体课件 界面设计 历史教学 模板 开发 测试 计算机技术 多媒体教学
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Application of Multimedia and Internet Technology in Learning Mould Design
2
作者 Simon S P Shum 《厦门大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2002年第S1期295-296,共2页
With the use of multimedia which combines the use o f text, sound, images, motion video and animation, it is more efficient for studen ts to learn mould design interactively. A program is created using several multi m... With the use of multimedia which combines the use o f text, sound, images, motion video and animation, it is more efficient for studen ts to learn mould design interactively. A program is created using several multi media software to simulate the mechanism of moulding processes in order to let s tudents understand the concept of mould design. In addition, students can even access the program through the Internet. Therefore, the software is defined as Multimedia and Internet Technology (MIT) program. The MIT program consists of four sections: (i) simulation of mould mechanisms, ( ii) cooling system, (iii) material information and (iv) games for tutorials. Sec tion One covers the basic operations of different types of moulds such as two-p late mould, three-plate mould, split mould, side-core mould and mould with und ercuts. Section Two introduces different types of cooling systems such as bubble r, baffle, cooling circuits, etc. Section Three provides some useful material in formation for mould design. Section Four contains games of matching mould compon ents, mould design problem finding and multiple choice questions to test student s how much they understand mould design concept. Multimedia is highly effective particularly in teaching and learning. It changes the nature of learning itself. It makes reading dynamic by giving words an impo rtant new dimension. It allows students to see, hear and do simultaneously, thus significantly reducing average learning time. Furthermore, through cooperative learning on Internet, students can access the program, share data or search info rmation anytime anywhere. Therefore, Multimedia and Internet Technology is one o f the vital aspects to speed up the realization of information age in society. 展开更多
关键词 Application of multimedia and Internet Technology in Learning Mould design
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An Agent-Based Multimedia Intelligent Platform for Collaborative Design
3
作者 Quan LIU Xingran CUI Xiuyin HU 《International Journal of Communications, Network and System Sciences》 2008年第3期260-265,共6页
Collaborative design can create added value in the design and production process by bringing the benefit of team work and cooperation in a concurrent and coordinated manner. However, distributed design knowledge and p... Collaborative design can create added value in the design and production process by bringing the benefit of team work and cooperation in a concurrent and coordinated manner. However, distributed design knowledge and product data make the design process cumbersome. To facilitate collaborative design, an agent-based intelligent CAD platform is implemented. Intelligent agents are applied to the collaborative design. Adopting the JADE platform as framework, an intelligent collaborative design software (Co-Cad platform for short) is designed. In this platform, every man, design software, management software, equipment and resource is regarded as a single agent, the legacy design can be abstracted to be interaction between agents. Multimedia technology is integrated into Co-Cad platform, communication and identity authentication among collaborative designers from different areas are more convenient. Finally, an instance of collaborative design using Co-Cad platform is presented. 展开更多
关键词 Agent Co-Cad PLATFORM COLLABORATIVE design JADE multimedia Technology
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Problems on Teaching with Multimedia and Suggestions for Improving Them 被引量:1
4
作者 蒋小文 《大众商务(下半月)》 2009年第5期160-161,共2页
关键词 多媒体教学 教学方法 教学理论 教学质量
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虚拟现实技术能提升学习态度吗?--基于29项实验与准实验研究的元分析
5
作者 韩骏 党晨曦 刘菁 《基础教育》 CSSCI 北大核心 2024年第4期75-85,共11页
虚拟现实技术作为辅助教学的新型教育形式而广受关注,学习态度是衡量其效果的重要指标之一。但国内外现有针对虚拟现实技术影响学习者学习态度的实证研究存在争议,缺乏系统性综述论证。为明确虚拟现实教学对学习态度的影响,本研究采用... 虚拟现实技术作为辅助教学的新型教育形式而广受关注,学习态度是衡量其效果的重要指标之一。但国内外现有针对虚拟现实技术影响学习者学习态度的实证研究存在争议,缺乏系统性综述论证。为明确虚拟现实教学对学习态度的影响,本研究采用元分析方法,深入分析国外29篇实证研究文献,从学科、学段和时长等维度分析调节变量对虚拟现实技术影响学习态度的作用。结果表明,虚拟现实技术对学生学习态度仅有中等程度的积极影响(总效应值g=0.666)。调节变量显示,针对不同学科学习态度的影响呈现显著差异,而不同学段的影响与对象年龄之间呈现高斯分布;不同学习时长存在优化区间,学习时长为1~6周时学习态度效果显著,而小于1周和大于6周基本不存在调节效应;虚拟现实技术类型的影响有差异但无显著调节效应。研究建议基于虚拟现实技术影响学习态度的教学应在内容设计、对象选择和课时分配方面进行综合优化,有效发挥其促进学生学习态度的效能。 展开更多
关键词 虚拟现实 多媒体学习 学习态度 教学设计 元分析
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全媒体时代下广告设计表现与提升策略
6
作者 刘中华 《丝网印刷》 2024年第23期75-77,共3页
分析全媒体时代广告设计表现形式与设计特点,探讨如何在多样化的媒介环境中有效提升广告设计的效率,以期对广告设计从业者提供启示与参考。
关键词 全媒体时代 多媒介 广告设计
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基于HIS多媒体医患沟通系统设计的可行性分析
7
作者 丁琴 夏婷婷 +4 位作者 谭先健 郭雪清 张伟 金红军 郑小溪 《联勤军事医学》 CAS 2024年第6期533-535,共3页
目的设计一种基于医院信息系统(hospital information system,HIS)的新型多媒体医患沟通系统,结合医疗流程、医疗需求和信息技术讨论设计该系统的可行性。方法采用PowerBuilder编程工具和关系数据库管理系统(Adaptive ServerAnywhere,A... 目的设计一种基于医院信息系统(hospital information system,HIS)的新型多媒体医患沟通系统,结合医疗流程、医疗需求和信息技术讨论设计该系统的可行性。方法采用PowerBuilder编程工具和关系数据库管理系统(Adaptive ServerAnywhere,ASA)设计新型医患沟通系统,并与HIS对接。结果传统医患沟通模式存在效率低、信息不对称、难追溯等不足,新型多媒体医患沟通系统可弥补传统医患沟通系统的不足,且具有良好的科学性和可行性。结论新型多媒体医患沟通系统较传统模式优势明显,实用性强,对提升医患沟通效果、提高医护工作效率、促进医患关系和谐具有重要价值。 展开更多
关键词 医患沟通 多媒体 设计 展望
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新文科背景下应用本科教学路径探索——以网络与新媒体专业课程教学为例
8
作者 任杰 吴跃平 《武汉职业技术学院学报》 2024年第5期81-86,共6页
国家高校的新文科教育旨在创新、融合。结合网络与新媒体专业中多媒体设计与应用课程的实际情况进行反思和探讨。首先概述新文科以及网络与新媒体的基本概念和相关理论。然后针对网络与新媒体专业性的培养体系中存在的问题及其成因进行... 国家高校的新文科教育旨在创新、融合。结合网络与新媒体专业中多媒体设计与应用课程的实际情况进行反思和探讨。首先概述新文科以及网络与新媒体的基本概念和相关理论。然后针对网络与新媒体专业性的培养体系中存在的问题及其成因进行分析。基于此,进一步对新文科背景下的相关议题进行深入探讨,探索网络与新媒体教学路径的重要意义。在文末提出关于新文科背景下网络与新媒体教学体系构建的若干思考,其包括完善课程体系,学习平台的建立,鼓励学生自主创新学习,提升跨学科综合运用能力,创新评价体系,培养学生的实际应用能力等。通过这些措施,希望能够有效推动网络与新媒体教育的发展,培养出更多具备跨学科素养和创新能力的优秀人才。 展开更多
关键词 新文科 网络与新媒体 多媒体设计与应用课程 跨学科
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医学图书出版中多媒体内容整合与设计策略探索
9
作者 袁帅军 《文化创新比较研究》 2024年第13期41-45,共5页
[目的]探讨在医学图书出版中多媒体内容整合的必要性和可行性,以期提高医学教育的质量和效率。[方法]在分析医学图书出版特点和多媒体技术发展趋势的基础上,从内容类型、关键技术、设计策略等方面入手,系统阐述医学图书出版中多媒体内... [目的]探讨在医学图书出版中多媒体内容整合的必要性和可行性,以期提高医学教育的质量和效率。[方法]在分析医学图书出版特点和多媒体技术发展趋势的基础上,从内容类型、关键技术、设计策略等方面入手,系统阐述医学图书出版中多媒体内容整合的实现路径。结合实践案例,总结经验教训,提出对策建议。[结果]多媒体内容整合可有效弥补传统医学图书的不足,满足医学教育对知识传授与技能培养的双重需求。合理运用文字、图表、动画、视频、虚拟现实等多媒体元素,能够提高医学知识的呈现效果和学习者的接受程度。但多媒体内容整合也面临诸多挑战,需要出版机构、编辑团队、作者团队、医疗机构、医学院校、技术团队通力合作,在人才、经费、设备等方面形成保障机制。[结论]在医学图书出版中合理运用多媒体内容整合策略,能够显著提升医学教育和医疗水平的质量和效果,值得进一步推广应用。 展开更多
关键词 医学图书出版 多媒体 内容整合 设计策略 互动性 发展趋势
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“发酵工厂设计”课程改革与探索
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作者 付迎波 韩力 +1 位作者 李莉娅 侯悦 《食品与发酵科技》 CAS 2024年第3期143-145,共3页
“发酵工厂设计”课程涉及面广,实践性强,计算量大,传统的教学方式不利于“培养符合新时代生物发酵产业需求的人才”课程目标的实现。为了在有限的课时内调动学生学习积极性,使其有效掌握发酵工厂设计的理论体系以及提高动手能力,笔者... “发酵工厂设计”课程涉及面广,实践性强,计算量大,传统的教学方式不利于“培养符合新时代生物发酵产业需求的人才”课程目标的实现。为了在有限的课时内调动学生学习积极性,使其有效掌握发酵工厂设计的理论体系以及提高动手能力,笔者根据多年教学经验,结合培养目标对教学内容进行了精简和强化。采用多媒体教学、案例教学、实践教学等教学手段,同时融入了GMP等相关知识,对培养符合未来生产科研等工作需求的合格人才具有一定意义。 展开更多
关键词 发酵工厂设计 多媒体教学 案例教学 实践教学
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情绪设计影响中小学多媒体学习的元分析
11
作者 王焕然 《贵州师范学院学报》 2024年第10期67-76,共10页
采用元分析的方法考察情绪设计对中小学多媒体学习的影响。对近二十年国内外相关文献进行系统检索和筛选,共纳入9项研究,125个效应量(n=1569),运用CMA 3.0软件进行主效应分析和调节效应分析。研究结果表明:情绪设计对中小学生在多媒体... 采用元分析的方法考察情绪设计对中小学多媒体学习的影响。对近二十年国内外相关文献进行系统检索和筛选,共纳入9项研究,125个效应量(n=1569),运用CMA 3.0软件进行主效应分析和调节效应分析。研究结果表明:情绪设计对中小学生在多媒体学习中的情绪-动机状态(积极情绪、内在动机)、认知负荷(感知难度、心理努力)和学习效果(保持、理解、迁移成绩)起到显著的积极影响。在中小学段多媒体学习中,学科在情绪设计对积极情绪、迁移成绩的影响中起到显著调节作用;学段在情绪设计对积极情绪、内在动机和迁移成绩的影响中起到显著调节作用。 展开更多
关键词 情绪设计 多媒体学习 中小学 元分析
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AIGC赋能智慧教学设计的模型构建研究 被引量:3
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作者 邓韵 施佐晨 《设计艺术研究》 2024年第3期51-56,共6页
拟探索在AIGC背景下智慧教学设计的范式,以艺术设计类教学为视角,基于梅耶多媒体学习理论构建新的智慧教学设计模型,旨在于推动学生实现可持续发展的生成式学习。数据收集采用问卷调查法,并使用Smartpls软件进行PLS—SEM模型分析研究。... 拟探索在AIGC背景下智慧教学设计的范式,以艺术设计类教学为视角,基于梅耶多媒体学习理论构建新的智慧教学设计模型,旨在于推动学生实现可持续发展的生成式学习。数据收集采用问卷调查法,并使用Smartpls软件进行PLS—SEM模型分析研究。研究结果显示,影响智慧教学设计的两大维度分别是认知因素和情感因素,证明了情感与动机是直接影响学生可持续发展生成式学习的重要因素,并提出以下设计策略:第一,认知管理是可持续发展生成式学习的地基石;第二,情感动机是可持续发展生成式学习的助推剂;第三,自主学习是可持续发展生成式学习的内动力。深刻把握AIGC技术中的艺术设计原理及其赋能智慧教学的耦合机制,让AIGC技术成为智慧教学设计的重要助力。 展开更多
关键词 AIGC生成式学习 智慧教学设计 PLS—SEM模型 梅耶多媒体学习理论
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系统论视域下的AR教材画面设计研究
13
作者 刘潇 王志军 《数字教育》 2024年第1期71-77,共7页
AR教材面临着实际效用与教育潜力不相匹配的现实问题,大大制约了其在教育教学领域的大规模普及。该问题根源在于画面设计不规范。本研究将AR教材画面视为一种“画面系统”,从“老三论”与“新三论”的系统方法特征出发,探讨了整体性、... AR教材面临着实际效用与教育潜力不相匹配的现实问题,大大制约了其在教育教学领域的大规模普及。该问题根源在于画面设计不规范。本研究将AR教材画面视为一种“画面系统”,从“老三论”与“新三论”的系统方法特征出发,探讨了整体性、层次性、动态性、最优化、开放性、协同性、非线性、涨落性对AR教材画面设计的启示,指出具体的设计实践应遵循“画面语义融合设计→画面语用融合设计→画面语构融合设计”的路径,并将“设计规则的提炼”作为下一阶段的研究任务。 展开更多
关键词 AR教材 多媒体画面 系统方法 设计路径
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全媒体时代视角下南京云锦的现代化传播与发展
14
作者 郭瑞菱 谷莉 《西部皮革》 2024年第6期88-90,共3页
文章分析了南京云锦在传播过程中遭遇的问题,针对这些问题提出了一系列解决策略,并深入探讨了南京云锦在创新发展和国际化传播中所展现的新价值。研究认为,南京云锦传承者应积极投身于国际文化交流活动,采用数字化手段传承文化基因,推... 文章分析了南京云锦在传播过程中遭遇的问题,针对这些问题提出了一系列解决策略,并深入探讨了南京云锦在创新发展和国际化传播中所展现的新价值。研究认为,南京云锦传承者应积极投身于国际文化交流活动,采用数字化手段传承文化基因,推动技艺传授,有效扩大其传播范围,为传统文化的传承注入了新的活力。 展开更多
关键词 南京云锦 现代设计 产品设计 全媒体 数字化
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基于无线多媒体处理器的无线可视门铃系统
15
作者 俞怡灵 俞建军 《信息化研究》 2024年第5期71-78,共8页
为提高数字式无线可视门铃的系统性能并降低成本,本文采用单一的无线多媒体嵌入式微处理器SN93331或SN93330设计无线可视门铃的室内外分机,每个分机只需采用单个处理器就可完成音视频采集、数字化处理、无线2.4 G自适应跳频控制及嵌入... 为提高数字式无线可视门铃的系统性能并降低成本,本文采用单一的无线多媒体嵌入式微处理器SN93331或SN93330设计无线可视门铃的室内外分机,每个分机只需采用单个处理器就可完成音视频采集、数字化处理、无线2.4 G自适应跳频控制及嵌入式系统的信息控制,是控制系统的核心。硬件电路还包括相应的低功耗设计电路、无线射频功率放大电路、模拟量触控按键输入电路等,软件采用嵌入式单片机C语言开发,包括液晶显示、MPEG-4编码、解码算法程序,无线传输协议等。该数字式无线可视门铃系统设计简洁、性能可靠、低价高质、应用广泛。 展开更多
关键词 无线可视门铃 无线多媒体处理器 嵌入式设计
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服务设计视域下“数字多媒体”课程的教学改革研究
16
作者 刘春阳 《科技风》 2024年第31期124-126,共3页
本文在服务设计视域下对“数字多媒体”课程的教学改革进行了深入研究。通过问题分析、案例研究和实践调研等方法,发现当前“数字多媒体”课程在培养学生交互设计能力方面存在一些问题。为了解决这些问题,本文提出了相应的教学改革策略... 本文在服务设计视域下对“数字多媒体”课程的教学改革进行了深入研究。通过问题分析、案例研究和实践调研等方法,发现当前“数字多媒体”课程在培养学生交互设计能力方面存在一些问题。为了解决这些问题,本文提出了相应的教学改革策略,并通过案例分析验证了其可行性和有效性。本研究不仅对提高“数字多媒体”课程的教学质量有一定的指导意义,同时也对培养具有创新能力和实践能力的多媒体人才具有一定的参考价值。 展开更多
关键词 服务设计 “数字多媒体”课程 教育改革
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多媒体时代下北海旅游品牌形象设计的塑造与推广探究
17
作者 杨林 《鞋类工艺与设计》 2024年第7期145-147,共3页
旅游品牌形象设计的塑造与推广是提升旅游城市发展的重要手段。北海市是广西壮族自治区的沿海旅游城市,拥有较为丰富的旅游文化资源,在品牌形象设计的塑造与推广方面具有巨大潜力。在多媒体背景下,只有形成完整的品牌设计和品牌推广,才... 旅游品牌形象设计的塑造与推广是提升旅游城市发展的重要手段。北海市是广西壮族自治区的沿海旅游城市,拥有较为丰富的旅游文化资源,在品牌形象设计的塑造与推广方面具有巨大潜力。在多媒体背景下,只有形成完整的品牌设计和品牌推广,才能使品牌形象设计得到最大限度地传播。本文以北海旅游作为研究对象,对其相应的旅游品牌推广情况进行梳理,从多媒体视角下分析在推广旅游品牌过程中的问题,并提出相对应的策略,进一步提升北海旅游品牌形象的推广成效。 展开更多
关键词 多媒体时代 北海旅游 品牌形象设计 品牌推广
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基于课程思政的“多媒体课件的设计与开发”教学实践
18
作者 李艳坤 《唐山师范学院学报》 2024年第3期125-128,共4页
“多媒体课件的设计与开发”是教育技术学专业的基础课程,承担着培养师范生教育技术能力的重任。教学实践中应加强顶层设计,将课程思政目标贯穿全过程;挖掘课程思政元素,将显性与隐性元素有机融合;采用多样化教学方法,巧妙将思政元素融... “多媒体课件的设计与开发”是教育技术学专业的基础课程,承担着培养师范生教育技术能力的重任。教学实践中应加强顶层设计,将课程思政目标贯穿全过程;挖掘课程思政元素,将显性与隐性元素有机融合;采用多样化教学方法,巧妙将思政元素融入教学活动;注重过程性与多维度评价,使课程思政评价更科学、更有效,真正发挥“多媒体课件的设计与开发”课程的育人价值。 展开更多
关键词 多媒体课件的设计与开发 课程思政 育人价值 顶层设计
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视觉传达设计专业实践教学改革研究
19
作者 王宁鑫 周鸣勇 +1 位作者 肖雪锋 吉颖 《教育理论与实践》 北大核心 2024年第27期61-64,共4页
视觉传达设计专业是一门综合性的艺术设计学科,旨在培养掌握视觉传达设计专业理论与应用技能,具有创新意识、设计能力及实践能力的高层次应用型人才。实践教学有助于提升学生的专业素养、实践能力和创新能力,有助于高校人才培养与产业... 视觉传达设计专业是一门综合性的艺术设计学科,旨在培养掌握视觉传达设计专业理论与应用技能,具有创新意识、设计能力及实践能力的高层次应用型人才。实践教学有助于提升学生的专业素养、实践能力和创新能力,有助于高校人才培养与产业需求的衔接与融合。当前,视觉传达设计专业实践教学中存在教学目标与授课内容不匹配、教学设计与真实应用场景存在脱节、教学考核标准不完善、教学对多媒体技术的集成度不足、教师专业能力不足等问题。视觉传达设计专业中实践教学改革应构建实践教学以赛促教的学科竞赛模式,升级模拟项目与行业实际项目接轨,健全完善实践教学综合评价体系,加强实践教学中多媒体技术的引入,组织教学培训活动提升教师实践教学能力。 展开更多
关键词 视觉传达设计专业 实践教学 学科竞赛 综合评价体系 多媒体技术 教学培训
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基于多媒体传输的低延迟实时通信系统设计与优化
20
作者 邵瑞强 《移动信息》 2024年第8期71-73,共3页
随着多媒体通信技术的不断发展,其对通信系统的实时性、低延迟性提出了更高的要求。文中提出了一种基于多媒体传输的低延迟实时通信系统的设计与优化方法。首先,分析了实时通信系统的基本要求,然后介绍了多媒体传输协议与技术、编解码... 随着多媒体通信技术的不断发展,其对通信系统的实时性、低延迟性提出了更高的要求。文中提出了一种基于多媒体传输的低延迟实时通信系统的设计与优化方法。首先,分析了实时通信系统的基本要求,然后介绍了多媒体传输协议与技术、编解码技术与压缩算法、网络拓扑与传输路径优化。接着,探讨了低延迟实时通信系统的设计原理,包括系统架构与设计要素、实时传输协议设计、编解码器优化与实现、系统调度与管理策略等。最后,对系统进行了优化与性能提升,包括系统性能与优化需求分析、系统资源管理与调优、网络拓扑优化与路径选择等。 展开更多
关键词 多媒体传输 低延迟 实时通信 系统设计 优化
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