基于Multisim14.0的有源二分频音频放大电路设计与仿真

针对人们对音频的不同需求,设计并制作一个采用有源分频网络的音频放大电路,用以实现音频信号的二分频和功率放大。音频放大电路,也就是对音频信号的处理和放大,主要构成部分有前置放大器、音频调控级和功率放大级。总体上对预处理电路的要求使其具有自动增益控制功能、设计高通滤波器和其功率放大电路、低通滤波器和功率放大电路。最后基于Multisim 14.0进行了电路设计和虚拟仿真测试,符合预定要求。

单结晶体管振荡电路的Multisim14.0仿真及自制

通过对不同种类的单结晶体管的结构和工作原理的阐述,以及自制电路的仿真和实际波形分析研究,比较详尽的论述了单结晶体管自激振荡电路设计制作和使用中应注意的事项,真实电路的制作测试考验个人的综合素养和创新能力,有利于对所学知识的深入理解和认知的升华。

Multisim14.0软件在数字电子技术教学中的应用

本文通过对具体的数字电路分析与设计实例,介绍了Multisim14.0软件在数字电子技术教学过程中的具体应用。使用Multisim14.0软件可以让学生跳出对于数字电路理论推导和计算的束缚,将学习的重点放在对数字电路应用的思考和创新上,激发学生学习激情,释放数字电子技术的趣味性。

简易函数发生器设计及Multisim14.0仿真

在电子电路中,函数发生器是一种可以同时产生方波,三角波和正弦波的专用集成电路,所设计的函数发生器是以方波发生电路为基础,加积分滤波电路得到三角波和正弦波,辅以分立元件电路设计,实现波形参数的调节,并在Multisim14.0电子电路仿真软件下进行验证分析。

基于Multisim14.0的三相电路分析

三相电路是一种特殊形式的复杂正弦电路,在发电、输电和用电等方面应用广泛。该文利用Multisim14.0模拟仿真星形对称三相电源供电,分析了负载短路、断路情况下的电路响应,以此分析三相电路性质,揭示了星形对称三相电源中线对于电路安全的重要性。

Multisim14.0在高中电学实验中的应用

在高中新课程改革背景下,高中物理课堂教学手段也在不断追求科技创新.教师通过使用不同的教学手段,增加课堂趣味性,也能让学生通过不同的方法和手段来分析和处理信息,与现代科技加深联系.利用电子线路设计软件Multisim14.0对高中教材中部分电学实验,包括变压器、二极管的伏安特性、自感等进行仿真实验,为教师提供一种新的课堂教学手段.让学生从简单直观的仿真实验中,不仅可以轻松学懂物理知识,也可以增强学生科学探究的能力.同时,虚拟实验也可以解决部分传统电学实验在课堂中误差大导致实验结果不易得出科学结论和器材有限不能进行实验的问题.

基于Multisim14.0的篮球计时器设计

在篮球比赛中,24秒倒计时是最基本的篮球规则,每一节比赛中两支球队交换球权之后都要重新进行24秒的倒计时,所以准确的记录比赛场上的时间并实现比赛时间的暂停、重启、继续就尤为重要。另外,定时器也可以用到其他用到倒计时的比赛中,能够平行的与现场转播屏幕、广场中央和其他等等方式的连接。

Multisim14.0在逻辑函数化简中的应用

通过对逻辑函数的公式化简法、卡诺图化简法和仿真软件Mulitism14.0化简法对比研究,发现:公式化简法和卡诺图化简法对处理于变量数小于4的逻辑函数还比较容易,而对于变量数大于4的逻辑函数的化简通常难以处理,而且这两种方法对于逻辑函数化简结果需要进一步判断是否为最简形式;而Mulitism14.0不但容易化简变量数小于4的逻辑函,而且化简大于4个变量的多变量逻辑函数也很简单,且给出的最终化简结果即为最简形式,不需判断。Muliitisim14.0用于逻辑函数的化简,使化简变得简单、快捷、准确。

基于BOPPPS的混合式电子实验教学实践

为推进“教育+互联网”,国内高校广泛开展了在线课堂教学的新模式。将BOPPPS教学理念引入实验课程的在线教学中,以交流信号幅度判别电路的Multisim设计为例,对传统的电工电子实验课程进行重新设计和调整,以钉钉直播及雨课堂为教学工具,成功实现了该课程的线上混合式教学。实践表明,这种线上实验教学模式具有很好的教学效果,有助于提高学生的自主学习能力和实验操作的顺利进行。

Multisim 14.0在电子设计课程中的应用研究——以数字时钟电路为例

为提高电子设计课程的教学效果,帮助学生依照电路原理进行虚拟实验,以数字时钟设计教学为例,研究在电子设计课程中应用Multisim14.0进行电路设计、仿真、修改、元器件封装及PCB制作。实践结果表明,在电子设计课程中应用Multisim 14.0可以夯实学生的理论知识,提高学生的实践能力,提升电子设计课程的教学效果。

基于信息技术的课程融合教学改革与实践——以“模拟电子技术”及“模拟电子技术实验”为例

利用信息技术的优势,针对目前“模拟电子技术”和“模拟电子技术实验”2门课程间存在部分脱节的现状,对教学模式进行改革。由相同教师负责2门课程的教学,并制订相应的教学计划。通过在线学习平台、线上会议、Multisim仿真软件等现代信息技术,采取贯通式教学模式,实现2门课程的深度融合。教学实践及反馈表明,教学模式取得了良好的效果,并得到了学生的认可。在培养学生解决实际问题能力的同时,激发了其参与科创活动的积极性。

Multisim12在电类专业基础技能实训中的应用

针对电类专业基础技能实训传统教学过程中存在的元器件损耗过大、教学效率低的问题,本文提出了在进行实物电路组装和焊接之前应用Multisim12仿真软件对所设计的电路进行仿真分析的教学方法。实践证明,仿真结果与实物电路测试结果基本一致,从而证明了将Multisim12仿真软件应用于实训中,不仅解决了传统实训中存在的问题,还有助于培养学生分析问题、解决问题和实践创新能力。

分数阶Chen超混沌系统动态分析及其电路实现

分数阶超混沌系统比低维混沌系统具有更加复杂的动力学特性,在工程中的应用前景更加广阔。运用非线性系统李雅普诺夫指数计算原理,分析了0.96阶次超混沌系统复杂的动力学特性。同时,基于分数阶微分时频域转换算法,在Multisim仿真平台中设计了分数阶Chen超混沌系统的电路模型并通过示波器观看到了超混沌吸引子,电路实验结果与数值仿真结果完全吻合。

“编码与译码”三级工程项目体系的设计研究

数字技术基础课程是大电类必修的专业基础课程,编码器与译码器是其中重要的教学内容。传统的教学方案存在着知识点碎片化、理论与实践分离等问题,文章将编码器与译码器这两部分教学内容进行了融合,用“小-中-大”三级工程训练项目重构教学内容,由浅入深地培养学生形成“知识点-知识链-复杂系统”的工程思维模式,并通过对项目设计方案的不断改进、逐级优化,“螺旋递进”地培养学生解决复杂工程问题的能力,从而实现学以致用、知行合一的教学目标,提高教学效果与人才培养质量。

基于Multisim的高职模拟电子技术课程仿真实训及教学实施

模拟电子技术课程是高职电子类专业的专业基础课程。文章以直流稳压电源制作项目为例,通过Multisim 14仿真软件在理论知识和实体实训过程中引入仿真实训。从课程教学目标分解、课程教学设计和仿真实训设计、教学实施等方面阐述了仿真实训在理论知识和实体实训之间起到了有效衔接的桥梁作用。同时可以降低理论知识教学难度,消除学生学习该课程的畏难情绪,有助于提高课程教学效果和教学质量。

“虚实交融、点面结合”的非电专业电路实验教学研究

电子线路课程内容多、系统性强,对于非电专业学生难度较大。与理论课相配套的电路实验,由于客观条件的限制,在时间上与理论课进度难以同步,且实验内容侧重于单个知识点的验证,综合性相对缺乏,难以充分发挥其对理论课程的支撑作用。基于Multisim设计了系列仿真实验,作为实体实验的补充,构建了“虚实交融、点面结合”的实验教学模式。实体实验立足章节纵向联系,聚焦“点上强化”,旨在加深学生对理论知识点的理解,训练学生的动手能力;仿真实验突出章节横向联系,强调“面上拓展”,着力挖掘实验内容的深度和广度,培养学生分析问题和解决问题的能力。通过实验教学改革与创新,有效激发学生学习的主动性和积极性,提升非电专业电路课程教学的质量和效果。

改革开放以来我国休闲体育政策文本分析研究

运用NVivo14.0软件,从政策工具视角对1979—2022年我国政府层面颁布的90份政策文件进行文献计量和内容分析,意在从各个政策工具在政策研究中的分化和侧重中总结规律。研究结果显示,从占比上看,我国供给型政策工具占比在政策文件中占比最多;从分布上看,各个政策工具的子工具分布欠合理;从整体上看,Y要素政策工具的子工具与大部分X维度政策工具衔接出现阻隔现象。据此提出建议,探索“多元协同”政策制定模式,优化子政策工具配置组合;健全政策工具应用体系,优化三大政策结构布局;要注重政策之间的关联性,确保整体部署。

Multisim仿真平台在环境工程专业电工学教学中的应用

该文将Multisim仿真平台应用到环境工程专业电工学的理论教学中,对直流电路中的叠加定理和戴维宁定理进行了仿真实验和分析,直观地验证了定理;同时对二极管的应用电路直流稳压电源电路进行了仿真分析,仿真结果更加便捷形象,有助于学生对理论知识的深入理解,节约了课时,提高了课堂教学质量。

并联改进型电容三点式振荡器虚拟仿真实验设计

利用Multisim和LabVIEW两款软件的联合仿真设计了并联改进型三点式LC振荡器虚拟仿真实验。利用Multisim软件完成振荡器的电路设计。利用LabVIEW软件实现对Multisim电路的调用,并完成交互设计。本虚拟仿真实验能观察振荡器的起振过程,能测量静态工作点变化对振荡幅度的影响,并能测量可调电容变化对振荡频率的影响,完成实验所要求的基本任务。此实验系统可以进行Web发布,满足学生远程实验的需求,是传统基于硬件平台实验的有效补充,具备一定的应用价值。

电力系统并联电容器无功补偿技术分析

电力系统中存在着大量的感性负荷,电路中总电流滞后电压一定相位角,引起功率因数偏低,存在设备容量得不到充分的利用,在设备容量选择时偏大,线路中计算电流偏大的现状。为解决上述问题,对电路中并联电容器无功补偿进行研究,主要分析影响功率因数的主要因素、无功补偿的原理,通过理论计算以及利用实例在Multisim中仿真的方法,对并联电容器无功补偿的原理给以充分说明,并给出电容器容量计算的方法,最终通过实例仿真加以验证。