基于叙事设计的红色文化博物馆研学文创产品设计研究

探索叙事设计在红色文化博物馆研学文创产品中的创新设计路径,设计开发出凝聚红色文化特色的研学文创产品,以实现红色文化的育人价值。以红军长征湘江战役纪念馆为例,将其红色文化资源进行深层次梳理,进而探索出红色文化博物馆研学文创叙事设计流程,从确立叙事主题、设计叙事情节、选择叙事途径、实现叙事目的四个方面构建叙事模型,并进行红色文化博物馆研学文创产品设计实践。将叙事设计与红色文化博物馆研学文创产品设计相结合,在增强红色文化教育体验、实现红色文化情感共鸣、塑造积极价值观等方面起到推动作用,也促进了红色文化在新时代的传承与弘扬。

红色博物馆导览系统整合设计研究

为改善红色博物馆导览系统的综合体验,使其更高效地服务于参观者。在整合设计视角下,对传统红色博物馆导览系统整体构成与要素等做详细研究,从而明确整合逻辑。分别筛选红色博物馆内可用于导览系统设计的空间布局方法、导览系统设施要素以及红色文化资源,为整合设计研究做基础;对博物馆导览系统的功能层、组织层以及感官层的综合考量,构建出产品的功能架构和红色博物馆导览系统的设计要素,以及一套有效的红色博物馆导览系统整合设计路径,为同类导览系统设计提供了借鉴。

质性研究在博物馆观众研究中的设计与应用:基于案例的反思

在博物馆观众研究中,质性研究为理解观众参观博物馆的意义、描绘观众参观博物馆的多样性、规律性和特殊性提供了重要的方法论指导。在质性研究取向的博物馆观众研究中,观察法和访谈法是使用最为广泛的两种数据收集方法。本文回顾质性研究取向的博物馆观众研究的起源历史、发展脉络、关键特征,在本土研究现实境况基础上,通过详细描述一例在本土开展的执行研究取向的博物馆观众研究的设计与实施流程,深入剖析质性研究在博物馆观众研究中可能遭遇的困境及解决方法,挖掘质性研究对博物馆观众研究的突出价值及应用之道。

基于SD法的澳门博物馆空间文化感知评价研究

博物馆作为历史发展和社会进步的重要标志,其最大的魅力在于传承文明和传播文化。研究选取澳门地区有代表性的博物馆作为研究对象,采用语义差分法和因子分析法,探究公众对澳门地区不同类型博物馆空间的客观感知和心理印象,并利用SPSS软件进行因子分析,并建立博物馆空间文化感知的综合评价体系。针对分析结果,从交互式设计文化体验、功能性设计文化认同、城市空间形象和室内空间形式这四方面总结博物馆空间文化性的设计优化策略,为澳门博物馆的后续评价研究与可持续发展提供理论支撑。

博物致知:博物馆形塑公众对世界的认知——“《北辰对话》国际博物馆日学术交流活动”侧记

2024年5月,《北辰对话》国际博物馆日学术活动在中国科技馆举行。活动聚焦博物馆在现代社会的教育作用和文化传承价值,探讨了其起源于学者研究及收藏家收藏的历史背景,并强调了博物馆在提升民族文明程度中的关键作用。随着公众科学文化需求的增长,“博物馆热”现象凸显,智能时代下的博物馆需结合传统与现代,形成特色教育体系。未来,博物馆将继续促进科学文化交流,为公众提供多元化、高质量的文化产品。

博物馆在致力于教育和研究中的固本与革新——2024年国际博物馆日主题琐议

2024年国际博物馆日的主题“博物馆致力于教育和研究”反映了教育与研究在博物馆功能中的重要性和普遍性。其中,博物馆教育具有多维特性,包括其非正式、自愿、情感性和变革性,且在促进文化传承和个体发展中具有独特价值。知识创造的驱动力是博物馆研究的基石,也成为基于藏品研究、博物馆机构研究、遗产研究等不同类型与目的研究的最终诉求。博物馆的教育和研究可以共同支持联合国可持续发展目标的理念传播和具体行动,因此,博物馆应结合目标的五个维度和三个行动领域,通过引导方向、支持其他领域和变革博物馆自身,实现教育和研究的社会价值和文化创新,构建适应新时代变革的博物馆教育和研究生态。

博物馆开展历史教育方法研究

博物馆作为历史教育的关键场所,扮演着传承文化、启迪思想的重要角色。本研究旨在深入探讨博物馆如何有效地开展历史教育,以满足当代社会对历史认知的多元需求。通过对博物馆教育和历史教育的理论基础进行剖析,阐明了二者之间的内在联系与共生关系。实证分析部分以博物馆展览设计、互动性与参与性教育活动以及技术应用为切入点,揭示了成功的实践,并呼吁博物馆在利用技术手段方面保持创新。然而,博物馆历史教育也面临一系列的挑战。为此,本研究提出了多元化教育策略、资源整合与合作、技术应用的创新等对策,旨在推动博物馆历史教育的发展。通过本研究,期望为博物馆在历史教育领域的实践提供理论指导和实际参考。

基于KANO模型的博物馆荆楚文创衍生品设计研究——以湖北省博物馆为例

近年来,中国文化创意产业蓬勃发展。该研究旨在定位消费者对湖北省博物馆荆楚文创衍生品的需求点与优先级,为今后荆楚文创衍生品的设计开发提供指导。该研究采取定性与定量相结合的方法,首先对34位消费者进行访谈,了解消费者对于湖北省博物馆不同类型荆楚文创衍生品的喜爱程度。并基于访谈结果,设计并发放共284份问卷,运用KANO数据模型分析消费者对荆楚文创衍生品的显性需求与隐性需求。研究表明,荆楚文创衍生品的产品外观、功能、品牌对消费者购买意愿影响较大,产品材质对消费者购买意愿影响较小。因此,荆楚文创衍生品的设计开发须着重改进产品外观设计、丰富产品形态、加强品牌建设。该研究以期为荆楚文创衍生品的消费需求提供了实证数据参考,为荆楚文创衍生品的设计与开发提供可行方案。

博物馆与社会教育力量合作的问题探究

近年来,随着博物馆热度的不断提升,博物馆的社会教育承载能力逐渐不能适应日益增长的市场需求,与社会教育力量的合作成为提升博物馆社会教育部门承载能力的可选项。然而,由于博物馆社会教育部门与社会教育力量在属性、目的、优势上各有不同,如何实现求同存异、共同发展,如何合理地实现社会教育力量的筛选、管理就成为合作发展中的重中之重。该文立足国内主要博物馆的社会教育工作现状及社会教育力量与博物馆联动发展现状,在分析博物馆与社会教育力量分歧的基础上探讨了二者的融合方式,并基于实践案例对社会教育力量合作过程中的管理与评价机制进行了进一步研究。

为研究的博物馆和为博物馆的研究

2024年,国际博物馆日的主题是“博物馆致力于教育和研究”(MuseumsforEducationandResearch)。在这样的背景下,需要明确博物馆研究的类型,进而探讨“博物馆为研究服务”与“研究为博物馆服务”之间的关系。而我们致力于建设、发展一批研究型博物馆,不仅只是为了办好博物馆,更是为了服务于社会。

文旅融合背景下省级—乡村博物馆研学旅行双向耦合协同模式研究

以中学师生为研究对象,通过4种耦合协同模式,经过量表式调查结果分析、数据净化与筛选、信度效度分析,去伪存真,探究省级-乡村博物馆研学旅行双向耦合协同模式对青少年研究性学习效果的实际影响。运用通用学习效果理论,探讨发现省级-乡村博物馆研学旅行双向耦合协同模式的不足之处,在活动规划、课程内容、导师专业度等方面提出针对性的改进建议。

基于实践的科研:对中小博物馆科研工作的思考

中国的博物馆中,中小型博物馆数量多、占比大且发展不平衡,尤其是科研工作方面,主要存在科研人才培养投入不足、科研与日常工作实践脱节两方面问题。本文以相关数据统计为基础进行分析,认为中小博物馆的科研工作可以开辟“新赛道”,在丰富的实践经验基础上发展适合中小博物馆自身特点的科研方向。寻求先进理论指导、重视展览教育工作实践、开展多维度的高效合作以及加强科研政策导向力度等四个方面将是未来工作实践中的重点。

科技博物馆教育研发类培训项目策划实践与效果评估——以上海自然博物馆“教育研发工作坊”培训项目为例

博物馆教育功能的不断拓展和观众需求的日趋多元,对博物馆教育从业者提出了新的要求。在职培训作为加强人才队伍建设的重要途径,受到了博物馆的普遍重视,但整体还面临着培训系统化设计不足、对岗位精准化需求分析不足、缺乏培训效果评估等问题,特别是聚焦教育活动策划的专题培训供需缺口大。本研究以上海自然博物馆“教育研发工作坊”培训项目为例,探索建立一套覆盖“需求调研—内容策划—教学实施—评估反思”全流程的科技博物馆在职培训模式,提出具有普适性的科技博物馆在职培训“五层次”效果评估框架。

科学技术类博物馆研发创新体系的构建研究——以上海科技馆为例

科学技术类博物馆通过构建一个适合自身发展的研发创新体系,能够有效提升其创新能力,实现高质量发展。研发创新体系由创新内生动力系统、创新资源组织系统、创新体系开放系统、创新成果反馈系统组成。这四个子系统相互影响、相互支撑,不断在体系内部发生作用并与体系外部交换能量,使研发创新体系的运作形成正螺旋,从而推动博物馆研发创新能力的提升。

博物馆基础性功能及其当代特征初探

作为兼具专业性和社会性的文化存在,博物馆通过其特定功能(或核心功能)的实现而践行推动社会发展的使命。纵然政策制定者、行业管理者和理论研究者站从各自立场出发就博物馆功能的讨论从未间断,但收藏保护、研究阐释和传播教育作为博物馆功能树的主干则是各方的最大公约数。在社会和专业环境的综合应力下,对博物馆上述基本功能的认知已经并依然处于不断嬗变之中。值得考察和讨论的观点是:收藏不是文化遗产生命周期的终结,保护要努力使存在于博物馆的文化资源更有意义;研究涵盖了藏品及其相关学科、博物馆机构和博物馆学等不同方向,研究成果的转化首先服务于博物馆机构属性的要求;传播需在借鉴其他机构传播方法论的同时彰显博物馆的特色,教育要从知识输出转向促进人的发展和心灵启迪。

新媒体语境下博物馆数字展示的叙事设计研究

“新媒体”是一个相对的概念,“新”可以从支撑技术、视觉表现、创作思维等层面进行体现。新兴媒体的崛起重新塑造了传统叙事的方式,博物馆展陈工作面临着数字化转型,数字化叙事日益成为博物馆重要的展示方式。本文通过分析当代博物馆展示叙事的现状,揭示了博物馆与叙事学的深度融合以及数字化展示叙事的独特价值,提出了新媒体语境下博物馆数字化展示叙事的建设方法,不仅为博物馆数字化展示实践提供理论指导,还为推动传统文化内容在新兴技术环境下的创造性转化和创新性发展提供参考。

天水麦积区博物馆藏《元符三年地券砖》整理研究

甘肃省天水市麦积区博物馆现藏有《元符三年地券砖》,地券砖保存完整且字迹清晰易辨认,是研究甘肃北宋时期买地券的一份重要凭证。学界虽已进行了诸多发现,仍需进一步进行释读和整理研究。本文将对券文文字提供更加精准和细致的疏解,为研究宋代地券砖提供一份经过整理的新资料。

革命纪念馆象征语意设计研究

随着社会不断发展,革命纪念馆的设计理念随之发生变化,其不仅在建筑形式和结构上需要展现革命精神,还需要在设计细节中传递出对历史、英雄、理想的崇敬和追思。这项研究旨在探讨革命纪念馆的象征语意设计,从建筑风格、空间布局、展品陈列到色彩搭配等方面,深入解析其背后的意义和表达方式。通过对不同革命纪念馆的案例分析和比较,以及对设计原则和历史文化的考量,将为今后的革命纪念馆设计提供有益的启示和指导。

基于DEA模型的全国文物系统博物馆科研效率评价初步研究

学术研究对于博物馆各项业务的发展具有重要作用,科研效率评价是研判学术研究水平的有效指标之一。通过运用BCC-DEA模型和Malmquist-DEA模型,深入探讨2016-2020年间我国25个省市区文物系统博物馆科研效率的发展情况。研究发现,2016-2020年间我国文物系统博物馆科研效率总体呈现波动上升趋势,制约文物系统博物馆科研效率的关键是专业技术人才能力、科研设施和科研管理水平,通过完善文物系统博物馆科研设备、优化科研资源配置、提高科研人才素养,能够有效推动文物系统博物馆的学术研究从要素驱动、规模驱动向创新驱动的转变。

文献计量视角下我国博物馆文创产品研究的演进路径与趋势探索

博物馆文创作为传承和创新博物馆精神内涵的重要载体,近年来已成为学术研究与公众关注的焦点。研究选取了2007-2023 年间知网、万方、维普数据库收录的405 篇核心文献,采用文献计量学分析法和COOC、CiteSpace 等软件对文献发表时间、期刊来源、高被引文献、作者、机构、关键词等信息展开系统梳理和可视化分析,旨在揭示该领域的研究现状、热点与发展趋势。研究表明,我国博物馆文创产品研究经历了探索、发展与盘整阶段,政策扶持与资本投入为博物馆文创的发展提供了有力支撑。然而,当前仍存在一些挑战,如作者与机构之间缺乏协同合作,高产作者群体尚未形成,研究主题存在追随热点和深度不足等问题。展望未来,该领域应借助宏观政策环境,顺应数字化发展浪潮,对设计与营销予以精准定位,从而推动博物馆文创产业的创新和可持续发展。