音乐治疗在大学生心理健康教育中的应用

音乐治疗学是一门新兴的,集音乐、医学和心理学为一体的边缘学科。它的四项基本功能是其对大学生心理健康发挥作用的基础。音乐治疗可以通过"个体音乐心理治疗、团体音乐辅导"两种形式,帮助大学生缓解不良情绪、解决心理冲突、促进人格完善。良好的政策、条件与广泛的群众基础有利于音乐治疗在大学心理健康教育中的应用。音乐治疗在大学生心理健康领域中的应用也拓宽了音乐的应用领域。

音乐治疗和团体心理治疗对慢性精神分裂症患者精神症状及社会功能的影响

分析音乐治疗和团体心理治疗对慢性精神分裂症患者精神症状和社会功能的影响。选择我院收治的102例慢性精神分裂症患者,按照治疗方法不同,将其分为对照组及观察组。两组患者入院后均使用常规抗精神病类药物治疗,同时对照组接受常规干预,观察组在此基础上接受音乐治疗以及团体心理治疗,分析其干预结果。干预后,观察组的社会技能、交往以及始动性以及日常生活能力分数显著高于对照组(P<0.05)。干预后,两组的阴性症状分数均有所降低,但差异不显著(P>0.05)。对慢性精神分裂症患者实施音乐治疗联合团体心理治疗能有效改善其社会功能及精神症状。

音乐治疗和团体心理治疗对慢性精神分裂症患者精神症状及社会功能影响的研究

目的探讨音乐治疗和团体心理治疗对慢性精神分裂症患者精神症状及社会功能的影响。方法将84例慢性精神分裂症患者随机分为研究组和对照组各42例,对照组仅给予药物治疗,研究组在药物治疗的基础上接受为期1年,每周各1次的音乐治疗和团体心理治疗。两组分别于入组前及治疗1年进行阳性与阴性症状量表(PANSS)、日常生活能力量表(ADL)、功能活动调查表(FAQ)及蒙哥马利-艾斯伯格抑郁量表(MADRS)的评定。结果两组PANSS、ADL、FAQ、MADRS评分均低于治疗前,而研究组评分则明显低于对照组;研究组PANSS、ADL、FAQ、MADRS前后评分的差值大于对照组的前后差值,均具有统计学意义。结论音乐治疗和团体心理治疗可改善慢性精神分裂症患者的精神症状,提高患者社会功能。

集体心理治疗对慢性精神分裂症患者自知力的影响观察，

目的探讨集体心理干预对慢性精神分裂症自知力的影响，寻找提高患者对治疗依从性好方法。方法将80例住院慢性精神病患者随机分成两组，干预组给予集体心理治疗和药物治疗，对照组只进行药物治疗。采用阳性和阴性症状量表（PANSS）、自知力与治疗态度问卷（ITAQ）和自制的依从性评估表，于入组前、结束时分别对每位患者各评定1次，共12周。结果治疗结束时，干预组成员在自知力和依从性均优于对照组，精神症状改善比对照组明显，差异有统计学意义（P〈0．001）。结论集体心理治疗可提高慢性精神分裂症患者自知力，改善服药依从性，值得推广。