马克思主义哲学视阈下的互联网思维及其运用

马克思主义哲学视阈下的互联网思维,是普遍联系观念在互联网时代的具体运用,表现为以理论思维去抽象、概括、描述和解释互联网技术以及与此相联系的一切经验现象的思维活动。互联网思维是对当前社会发展状况的具体反映,是由社会生产力与生产关系来共同决定的,具有意识性与技术性的辩证统一、模糊性与精确性的辩证统一、创新性与体验性的辩证统一、开放性与包容性的辩证统一四大基本特征。基于马克思主义哲学视阈,提炼出互联网思维的"知-行"律、"互-联"律和"加-减"律,并在此基础上讨论各自的具体运用问题。

知行相资的阅读策略

阅读与实践的关系,在理论上可以概括为"知"与"行"的关系,两者相互依存,相互统一,相互联系、相互结合,相互作用、相互促推;在现实中主要体现在通过阅读润益修身养性、改善日常生活、促进实际应用等,从而使书本知识得以检验、进解、丰富。知行相资的阅读策略关键在于对阅读与修养、阅读与生活、阅读与应用等关系的把握。

疫情常态化背景下基于知信行理念的护士自觉健康状态影响因素分析

目的评估疫情常态化背景下护士自觉健康状态的现状,并基于知信行理念探讨其影响因素,为改善和促进护士健康提供依据。方法研究对象为便利抽样所得的潍坊地区5所医院255例临床护士,运用一般情况调查表、自觉健康状态量表、健康促进生活方式量表、健康概念量表及健康行为自我效能量表进行资料收集。结果临床护士自觉健康状态得分为(6.73±1.60)分,处于中等以上水平。护士健康概念得分为(125.25±27.25)分,表示临床护士健康概念处于良好水平。护士健康促进生活方式得分为(148.07±33.72)分。其中精神成长维度得分最高,其次是健康责任、人际关系、营养维度、压力管理,体育运动维度得分最低。护士健康行为自我效能得分为(114.35±20.69)分。4个维度中,健康责任维度得分最高,其次是营养维度、心理安适维度,运动维度得分最低。是否学习过健康促进相关知识的护士自觉健康状态得分差异有统计学意义(P<0.01);健康促进行为方式、健康概念对临床护士的自觉健康状态具有影响力,共可解释自觉健康状态变异量的20.7%.是否学习过健康促进生活方式相关知识、健康促进生活方式、健康概念是自觉健康状态的影响因素。结论疫情常态化背景下临床护士自觉健康状态处于中等偏上水平,应通过学习健康知识、提高健康意识、有意识地采取健康促进行为、增加营养等多种措施进一步提高临床护士健康水平。