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研究生英语入学考试(二)阅读理解内容效度研究
被引量:
1
1
作者
崔炫俊
《蚌埠学院学报》
2017年第1期118-123,共6页
从输入和预期回答两方面分析了近4年研究生英语入学考试二阅读理解A部分的内容效度。结果表明,该部分具有较高的内容效度。在选材方面,近4年考题覆盖了考试大纲中规定的所有话题和体裁。此外,文章长度、难度、阅读技能等也基本符合其要...
从输入和预期回答两方面分析了近4年研究生英语入学考试二阅读理解A部分的内容效度。结果表明,该部分具有较高的内容效度。在选材方面,近4年考题覆盖了考试大纲中规定的所有话题和体裁。此外,文章长度、难度、阅读技能等也基本符合其要求。但也存在一些问题:不同题材和体裁文章的比例不够均衡;阅读速度没有达到教学大纲的要求;题型过于单一;低级阅读技能的比重过高,高级技能的比重有待提升;文章秩序安排不够合理等。
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关键词
研究生英语入学考试二
阅读理解
内容效度
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职称材料
题名
研究生英语入学考试(二)阅读理解内容效度研究
被引量:
1
1
作者
崔炫俊
机构
广东理工学院外语系
出处
《蚌埠学院学报》
2017年第1期118-123,共6页
文摘
从输入和预期回答两方面分析了近4年研究生英语入学考试二阅读理解A部分的内容效度。结果表明,该部分具有较高的内容效度。在选材方面,近4年考题覆盖了考试大纲中规定的所有话题和体裁。此外,文章长度、难度、阅读技能等也基本符合其要求。但也存在一些问题:不同题材和体裁文章的比例不够均衡;阅读速度没有达到教学大纲的要求;题型过于单一;低级阅读技能的比重过高,高级技能的比重有待提升;文章秩序安排不够合理等。
关键词
研究生英语入学考试二
阅读理解
内容效度
Keywords
netem ii
reading tests
content validity
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
研究生英语入学考试(二)阅读理解内容效度研究
崔炫俊
《蚌埠学院学报》
2017
1
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