基于实训平台“应用引领、兴趣并行”的专业课教学改革研究——以城轨机电专业传感检测技术课程为例

高等职业教育以培养高素质高技能型人才为目标,以“应用”为主旨构建课程体系,传感检测技术为城轨机电专业课程之一,课程设置贴近岗位核心能力,突出“贴近行业、应用引领、兴趣并行”的特点。以郑州铁路职业技术学院传感检测实训室为平台、传感检测技术课程为依据,教学内容改革引入市场上主流、有趣的新型传感器产品,重构应用型任务体系及教学实施方案,提高学生学习兴趣、激发学生创新能力,探索“应用引领、兴趣并行”的专业课程教学改革路径。城轨机电专业传感检测技术课程教学改革体现了专业课教学知识“新颖”、实训室应用“灵活”、教学效果“有趣”的特点,可为科技发展中的专业课教学改革探索提供一定的思路。

相控阵检测技术在海洋石油平台工艺管线的应用

海洋石油平台工艺管线的安全性对于海洋石油工业的健康发展至关重要。随着石油勘探开发深入海底,管线的复杂程度和长度也在不断增加,因此,传统的检测手段已经无法满足高效、准确的监测需求。相控阵检测技术由于其高分辨率、高灵敏度、高速度等优点,在海洋石油平台工艺管线中得到了广泛应用。基于此,主要探讨了在海洋石油平台工艺管线中相控阵检测技术应用的相关内容。

基于信息技术的检验检测一体化综合服务平台设计

基于检验检测机构数字化服务转型升级的重要性和必要性,推动机构业务流程向线上数字化转型。以浙江省轻工院为例,通过信息技术手段构建“数智轻工”一体化综合服务平台,拓宽云端服务新场景,丰富线上服务新供给,面向企业、产业、区域特别是中小企业提供全链条、全方位、全过程质量基础设施综合服务,实现全业务、多渠道的便捷服务,促进机构高质量发展。对检验检测机构搭建同类一体化综合服务平台具有推广价值和借鉴意义。

建筑工程检测中的数字孪生技术与虚拟仿真平台研发

随着我国建筑行业的进步与发展,建筑工程质量检测成为目前社会各界关注的焦点问题。因此,建筑行业需要重视建筑工程检测的数字化发展,开展数字孪生技术与虚拟仿真平台的研发和应用,构建工程检测数字孪生模型与虚拟仿真平台,提升建筑工程的检测质量,解决当前建筑工程检测中所出现的问题。基于此,本文将了解数字孪生技术与虚拟仿真平台,分析建筑工程检测中的数字孪生技术与虚拟仿真平台研发流程,之后研究建筑工程检测中的数字孪生技术与虚拟仿真平台应用价值及存在的问题,提出合理的建议,最后对数字孪生技术与虚拟仿真平台进行未来展望。

ACFM技术及其在钻修机械平台无损检测中的应用

无损检测技术对于确保钻修机械平台安全生产十分重要,交流电磁场检测技术(ACFM)由于具有非接触测量、无需标定且一次完成缺陷的定性定量检测等诸多优点而取得广泛应用。首先简介了ACFM技术的检测原理、检测系统及检测标准和认证,并与交流电位降方法(ACPD)、涡流检测方法(ET)等无损检测方法进行了比较。分别以钻修机械平台的钻机井架、底座关键部位焊缝检测和平台吊机检测为例,详细阐述了利用ACFM方法进行工程检测的仪器选择、探头扫描及诊断结果,并分析了检测过程中的干扰因素及处理方法。最后,进一步探讨了ACFM方法应用于钻修机械平台结构损伤检测的可能性和解决思路。

“传感器与检测技术”课程无纸化实验教学平台构建

构建了无纸化实验教学平台,该平台包括无纸化实验系统、网络云盘和平板电脑3个模块。无纸化实验系统基于LabVIEW开发,实现了指导书在线阅读、传感器静态特性测试、动态波形测试、频率特性测试以及实验报告Word文档的自动生成功能。试点运行结果表明,该无纸化实验教学平台克服了以前传统实验环节中存在的问题,提高了实践教学环节的教学效果和档案管理水平。

“传感器与检测技术”实验平台的创建与应用

依照"传感器与检测技术"实验教学平台的创建思路,必然要进行实验教学平台的建设与实验教学的改革。基础性与先进性相结合的实验教学、综合性与设计性相结合的实践教学、创新性与可发展性相结合的实践场所,是"传感器与检测技术"实验教学成功与否的关键。促进实验教学条件、教学质量和教学效益的改善与提高,教师队伍与教学水平的整体提高,提供给学生较为系统的工程训练,增强学生的科技素养与可持续发展的潜力,是实验教学改革的方向。

基于虚拟检测技术的导弹武器系统维修平台研究

针对导弹武器系统的传统检测维修模式的不足,文章在对虚拟仪器进行研究的基础上探索性地提出了一种基于虚拟检测技术的导弹武器系统的虚拟维修平台。此平台充分利用虚拟仪器的优点,按照3个层次进行复杂系统的构建:基础层——典型部件虚拟维修平台;中间层——子系统自动检测平台;扩展层——远程网络平台。该方法为导弹武器装备的检测维修提供了一种新的研究方向,具有一定的理论价值。

动物源性食品中盐酸克仑特罗残留检测技术平台的建立及应用

目的建立动物性食品中盐酸克仑特罗残留快速检测技术,确保食品安全卫生。方法用重氮化法将小分子盐酸克仑特罗与牛血清白蛋白(BSA)偶联,将这种偶联物作为免疫抗原,免疫新西兰小白兔,获得高效价抗血清。用protein A-sepharose亲和层析柱分离纯化抗血清,再将抗体包被到96孔板上,利用直接竞争酶联免疫法,建立了β-盐酸克仑特罗酶联免疫检测试剂盒。结果该试剂盒批内变异系数(CV)为4.48%。平均回收率为89.2%。样品检测限量:尿为0.1 ng/ml;组织为0.5 ng/g。与肾上腺素、异丙肾上腺素、去甲肾上腺素的交叉反应率<1%、与沙丁胺醇交叉反应率<35%,与常用抗生素无交叉反应。该试剂盒在37℃环境中能保存一个月以上,4℃至少保存2年以上。结论该试剂盒稳定、灵敏、特异性强,达到了国家和欧美检测标准,能满足我国市场和进出口食品检测需要。

基于三维表面气缸套内孔平台珩磨网纹的技术要求与检测

分析了当前发动机气缸套内孔平台珩磨网纹技术要求的不足,提出了基于三维表面的气缸套内孔平台珩磨网纹的技术要求。新的体系淘汰传统的复膜检验方法,使用三维参数和图形,包括表面支承指数、中心液体滞留指数和谷区液体滞留指数等,在保证和原技术要求延续性的同时,改变其效率低下、精度受限的状况,同时更具普遍性。基于三维表面的气缸套内孔平台珩磨网纹的技术要求与检测体系是发展的必然趋势。

“传感器与检测技术”教学实践平台的建设与实践

阐述了课程建设的设计理念和建设方向,即在整体上从教师素质提高、学生能力培养、教学内容设置、教学方式优化、实践平台开发、教学效果评价、教学特色创新诸方面进行完整的建设,使课程目标明确、课程结构合理、课程内容丰富。

《食品分析与检测技术》网络教学平台构建与实践

本文论述了《食品分析与检测技术》课程网络教学平台的构建原则、构建内容及实践效果。通过网络教学平台的构建,弥补了传统教学方法的不足,提高了教学质量和学习效果。

基于油液磨粒检测的机械测试技术教学探索与实践

聚焦机械测试技术教学方法与内容的探索与实践,提出一种基于油液磨粒检测的创新教学方法,设计并实现教学实验平台。以实际科研案例为基础,建立实践指导理论学习的教学模式,充分培养学生的工程思维与实践能力。利用系统化、模块化思路构建教学实验平台,实现教学与科研接轨。具体内容兼顾知识基础性与测量系统整体性,将涉及的抽象理论知识转化为直观的感性认知,促进学生对相关知识点的理解与掌握,激发学生探究具体科学问题的主动性,助力高水平复合型工程创新人才的培养。

基于虚拟仪器平台的压力管道检测技术应用研究

简要的介绍了虚拟仪器技术的概念和特点,给出了利用虚拟仪器技术及LabVIEW软件进行压力管道无损检测系统上位机平台开发研究的实例,是对于压力管道检测软件虚拟仪器化的一个有益的尝试,有助于提高检测工作的效率和有效性。

基于职教云平台的混合式信息化教学探索与实践——以兽药检测技术为例

2020年初,一场新冠肺炎疫情突如其来。为了提升高职学生在线学习的效果,最大程度地减少新冠肺炎疫情对学生学习的影响。本文以职教云平台为载体,以江苏农牧科技职业学院的动物药学国家职业教育资源库为支撑,对动物药学专业兽药检测技术课程的线上混合式信息化教学进行了探索与实践。

海洋平台结构防腐蚀检测技术

总结了海洋平台结构防腐检验的内容、方式方法以及检验的技术标准。

基于物联网实验平台的传感器与检测技术实验教学研究

《传感器与检测技术》的实验课程是电类专业重要的实践课程,为培养应用型的人才,结合我校物联网实验平台对传感器实验教学进行改革研究,将传统的简单验证性实验过渡到结合单片机、传感器、电路等方面的综合知识的实验。实验中的传感器结合生活实际,让学生学得有兴趣的同时提高实践能力。

公共检测技术平台建设与高新技术标准化发展

近年来，出于激烈的国际竞争的需要。西方发达国家都非常重视检测标准研究和检测平台建设．如美国国家标准与技术研究院（NIST）、美国国家环保署北卡环境研究中心（EPA）、英国国家物理实验室（NPL）、荷兰应用科学研究组织（TNO）。这些技术机构在运行上普遍得到政府部门长期的、坚决的支持，并定位为政府实验室。确保其为政府行政提供技术支撑和科研创新的能力。

机械零件智能化检测系统的平台技术

介绍一种机械零件智能化检测系统的新设计思想和方法 ,并对其平台技术基本原理、设计思想、技术特点及其优越性进行了详细论述。