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智能教学系统NKI-Tutor的教学策略研究
被引量:
5
1
作者
唐素勤
刘立浩
曹存根
《广西师范大学学报(自然科学版)》
CAS
2003年第2期37-42,共6页
智能教学系统NKI-Tutor是国家知识基础设施(即NKI)的一个重要应用,其目的是将NKI丰富的知识传授给学生.NKI-Tutor教学策略研究主要研究面向领域本体的跨学科教学策略,设计用于实施领域本体属性和关系教学的微教学策略,以及实施教学规划...
智能教学系统NKI-Tutor是国家知识基础设施(即NKI)的一个重要应用,其目的是将NKI丰富的知识传授给学生.NKI-Tutor教学策略研究主要研究面向领域本体的跨学科教学策略,设计用于实施领域本体属性和关系教学的微教学策略,以及实施教学规划的宏教学策略,并通过动态逻辑验证教学策略的合理性和完备性.
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关键词
智能教学系统
nki-tutor
领域本体
跨学科教学策略
微教学策略
宏教学策略
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职称材料
题名
智能教学系统NKI-Tutor的教学策略研究
被引量:
5
1
作者
唐素勤
刘立浩
曹存根
机构
广西师范大学数学与计算机科学学院
广西师范大学教育科学学院
中国科学院计算技术研究所智能信息处理重点实验室
出处
《广西师范大学学报(自然科学版)》
CAS
2003年第2期37-42,共6页
基金
国家自然科学基金资助项目(20010010-A)
中国科学院计算技术研究所创新工程经费资助项目(06-KF3)
文摘
智能教学系统NKI-Tutor是国家知识基础设施(即NKI)的一个重要应用,其目的是将NKI丰富的知识传授给学生.NKI-Tutor教学策略研究主要研究面向领域本体的跨学科教学策略,设计用于实施领域本体属性和关系教学的微教学策略,以及实施教学规划的宏教学策略,并通过动态逻辑验证教学策略的合理性和完备性.
关键词
智能教学系统
nki-tutor
领域本体
跨学科教学策略
微教学策略
宏教学策略
Keywords
intelligent tutoring system
domain-specific ontology
teaching strategy
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
TP18 [自动化与计算机技术—控制理论与控制工程]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
智能教学系统NKI-Tutor的教学策略研究
唐素勤
刘立浩
曹存根
《广西师范大学学报(自然科学版)》
CAS
2003
5
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