基于NLP原理的高职院校新生入学心理适应教育

高职院校新生入学后普遍存在着角色转换问题,都面临日常生活、学习方法、人际关系等方面所带来的困扰。运用NLP原理对高职新生进行心理适应教育中,探寻讨加强高职新生入学心理适应教育的途径和有效方法,帮助新生尽快适应大学的生活环境、学习环境及人文心理环境,使其用尽量短的时间以大学生的角色进入大学生活,充分享受大学生活的乐趣,积极发展自我,塑造自我,获得心智上的成长。

NLP原理在历史教学中的运用

在历史教学中运用NLP原理，可以让学生认识到历史学习的价值。在小组合作、讨论中，运用NLP原理有利于培养学生合作精神、团队意识，调动学生学习积极性，提高教学效率。