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2017年高考英语全国新课标卷Ⅱ试题评析及教学建议
被引量:
4
1
作者
张红强
辜向东
彭莹莹
《教育测量与评价》
2017年第12期26-33,共8页
依据《普通高中英语课程标准(实验)》和《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲》,以及辜向东等人的高考英语内容效度分析框架,结合重庆市某中学高二学生完全模拟高考英语考试情景获得的数据,对2017年高考英语全国新课标卷Ⅱ进行试...
依据《普通高中英语课程标准(实验)》和《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲》,以及辜向东等人的高考英语内容效度分析框架,结合重庆市某中学高二学生完全模拟高考英语考试情景获得的数据,对2017年高考英语全国新课标卷Ⅱ进行试题评析。结果表明,该卷贯彻了《课程标准》的思想,符合《考试大纲》的要求,具有较高的信度和区分度。高中英语教师应着力夯实学生的语言基础,同时强化阅读教学,提升学生的阅读理解和书面表达能力。
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关键词
2017
年高考英语全国新课标卷
ⅱ
试题评析
教学建议
下载PDF
职称材料
题名
2017年高考英语全国新课标卷Ⅱ试题评析及教学建议
被引量:
4
1
作者
张红强
辜向东
彭莹莹
机构
重庆市第八中学校
重庆大学语言认知及语言应用研究基地
四川大学锦城学院通识教育学院大学外语部
出处
《教育测量与评价》
2017年第12期26-33,共8页
文摘
依据《普通高中英语课程标准(实验)》和《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲》,以及辜向东等人的高考英语内容效度分析框架,结合重庆市某中学高二学生完全模拟高考英语考试情景获得的数据,对2017年高考英语全国新课标卷Ⅱ进行试题评析。结果表明,该卷贯彻了《课程标准》的思想,符合《考试大纲》的要求,具有较高的信度和区分度。高中英语教师应着力夯实学生的语言基础,同时强化阅读教学,提升学生的阅读理解和书面表达能力。
关键词
2017
年高考英语全国新课标卷
ⅱ
试题评析
教学建议
Keywords
nmet 2017( national version ⅱ)
,
the analysis of exam contents
,
pedagogical implications
分类号
G632.474 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
2017年高考英语全国新课标卷Ⅱ试题评析及教学建议
张红强
辜向东
彭莹莹
《教育测量与评价》
2017
4
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